الشارقة: «الخليج»

تنظم دائرة الشؤون الإسلامية في الشارقة، تزامناً مع الإجازة المدرسية، برنامجها الصيفي التربوي للبنين والفتيات، إيماناً منها، بأهمية اغتنام الوقت واستثماره في تنمية مهارات الطلاب وصقلها بما ينفعهم، وترسيخ الأخلاق والقيم الإيجابية فيهم، وتنشئتهم على حب القراءة والمطالعة.

ويأتي البرنامج الصيفي الذي يشارك فيه نحو 660 طالب وطالبة، انطلاقاً من استراتيجية الدائرة العامة، وسعيها الدؤوب لنشر الوعي الديني، بتنظيم الدورات والورش الشرعية الموجهة إلى المجتمع بجالياته وشرائحه المتنوعة، بهدف تعزيز القيم الإسلامية، وترسيخ مبادئ الدين الحنيف.

ويضم البرنامج: الدورة الصيفية الطلابية للبنين في العلوم والآداب الشرعية، التي تنظمها الدائرة تحت شعار «بالعلم والأخلاق نرتقي»، في 6 مساجد موزعة على ضواحي الإمارة ومدنها، من 8 إلى 25 يوليو، ويحاضر فيها مجموعة من الوعاظ والخطباء بالدائرة.

وتتضمن الدورة التي تستهدف الفئة العمرية من 8 إلى 18 سنة، شرح بعض الأحاديث المنتقاة في فقه الطهارة والصلاة، وبعضاً من الآثار الواردة في سيرة الحبيب المصطفى - صلّى الله عليه وسلّم- وفضل العلم، ومبادئ الأخلاق والقيم الإسلامية. كما تصاحب الدورة أنشطة ترفيهية وتثقيفية لإكسابهم مفاتيح القراءة والمطالعة.

كما تضمن البرنامج الدورة التربوية للفتيات التي نظمتها الدائرة تحت شعار «علّمني ديني»، في الشارقة وخورفكان وكلباء ودبا الحصن، من 24 يونيو وحتى 4 يوليو، حيث استهدفت من عمر 8 إلى 14 سنة، لإكسابهنّ المهارات اللازمة للارتقاء بالذات، وتوجيههنّ إلى ما يفيدهنّ في كيفية التخطيط الأمثل لإدارة الوقت.

المصدر: صحيفة الخليج

كلمات دلالية: فيديوهات دائرة الشؤون الإسلامية الشارقة

إقرأ أيضاً:

جامعة أسوان تعزز منظومة الجودة والتقويم الذاتي للارتقاء بالأداء المؤسسي

أطلقت جامعة أسوان برنامجًا تدريبيًا شاملًا بعنوان "التقويم الذاتي للجهاز الإداري"، في خطوة استراتيجية لتعزيز الجودة وتحقيق التميز المؤسسي، تحت إشراف الدكتور نادي كمال عزيز جرجس، نائب رئيس الجامعة السابق لخدمة المجتمع وتنمية البيئة ومدير مركز ضمان الجودة والاعتماد السابق.

حضر البرنامج نخبة من القيادات الجامعية وفرق الجودة، حيث تناول عرضًا متكاملًا حول الهيكل الإداري للكلية ودور عميد الكلية والوكلاء وأمين الكلية ورؤساء الأقسام ومدير وحدة ضمان الجودة، بالإضافة إلى توضيح المهام التفصيلية لوحدات وإدارات الكلية المختلفة، مثل شؤون الطلاب والدراسات العليا ورعاية الشباب والمكتبة، ووحدة ضمان الجودة ولجانها الفرعية.

وأكد الدكتور لؤي سعد الدين نصرت، القائم بأعمال رئيس جامعة أسوان، أن تطوير الأداء الإداري والجودة المؤسسية يأتي على رأس أولويات الجامعة، مشيرًا إلى أن التقويم الذاتي يُعد حجر الزاوية لبناء مؤسسات جامعية قادرة على المنافسة والاعتماد.وأشاد بما قدمه الدكتور نادي كمال عزيز من محتوى عملي ومنهجي يُسهم في دعم خطط الجامعة نحو التميز والريادة، مؤكدًا ثقته في قدرة فرق الكليات على تطبيق ما اكتسبوه عمليًا.

ومن جانبه، أوضح الدكتور نادي كمال عزيز أن نجاح منظومة الجودة يبدأ من وعي الجهاز الإداري بأدواره ومسؤولياته، وأن التقويم الذاتي يمثل الأساس للتطوير الحقيقي. وأكد أن البرنامج التدريبي قدم محتوى متكاملًا يتناول المهام والإجراءات اللازمة لمواءمة الأداء مع معايير الجودة والاعتماد، مشيرًا إلى أن تفاعل الحضور أسهم في تحقيق أهداف البرنامج وإظهار جاهزية الكليات للمضي قدمًا في مسار الجودة بثقة واحترافية.

وقالت الدكتورة إيمان وجدي إن البرنامج أحدث نقلة نوعية في فهم دور وحدات الجودة ولجانها داخل الكليات، مؤكدًة أن التكامل بين الإدارات والأقسام أصبح ضرورة لتحقيق كفاءة المؤسسة الجامعية. وأضافت أن الربط بين المفاهيم النظرية والتطبيق العملي يعزز كفاءة الجهاز الإداري ويدعم خطط التطوير داخل الجامعة، مشيرة إلى أن العمل بروح الفريق، والالتزام بالمعايير، والقدرة على التخطيط تشكل ركائز أساسية لتحقيق جودة حقيقية.

مقالات مشابهة

  • «إسلامية دبي» تُطلق «تحدي مؤذن الفريج»
  • "فصل 14 طالبًا بجامعة بنها لعدم الالتزام باللوائح والقيم الجامعية
  • لجنة مكبرة بتعليم قنا تتابع تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة
  • أحمد مجاهد: الدورة الجديدة لمعرض القاهرة الدولي للكتاب تحت شعار نجيب محفوظ
  • جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية تعقد امتحانات شهادة حفظ القرآن الكريم
  • لجنة بتعليم قنا تتابع تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة بنجع حمادى
  • الجامعة الإسلامية تطلق دكتوراه "فقه السنة".. تفاصيل البرنامج والتقديم
  • انطلاق الدورة التاسعة من مهرجان الشارقة للمسرح الصحراوي في 12 ديسمبر
  • جامعة أسوان تعزز منظومة الجودة والتقويم الذاتي للارتقاء بالمؤسسة التعليمية
  • جامعة أسوان تعزز منظومة الجودة والتقويم الذاتي للارتقاء بالأداء المؤسسي