وزارة التربية والتعليم تنفي شائعات تسريب قائمة أوائل الثانوية العامة 2024
تاريخ النشر: 1st, August 2024 GMT
أوائل الثانوية العامة 2024، في ظل تداول شائعات عبر موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك حول تسريب قائمة أوائل الثانوية العامة لعام 2024 في الشعبة العلمية واختيار معظم الأوائل من محافظة سوهاج، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بيانًا رسميًا نفت فيه صحة هذه الأنباء.
أكدت الوزارة أنه لم يتم حتى الآن الإعلان الرسمي عن قائمة الأوائل، وأن عملية إعدادها لم تنته بعد.
جاء هذا التوضيح لطمأنة الطلاب وأولياء الأمور حول نزاهة وشفافية عملية الاختيار والإعلان عن النتائج.
حقيقة ظهور قائمة أوائل الثانوية العامة 2024نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جميع الشائعات المتداولة حاليًا على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك بخصوص تسريب قائمة أوائل الثانوية العامة لعام 2024 في الشعبة العلمية قبل اعتماد النتيجة.
كما نفت الوزارة الأنباء المتعلقة باختيار معظم الأوائل من محافظة سوهاج فقط.
وأكدت الوزارة أنه لم يتم حتى الآن الكشف الرسمي عن قائمة أوائل الثانوية العامة لعام 2024، حيث لم يتم الانتهاء من إعدادها بعد.
التوكل على الله في انتظار نتائج الثانوية العامة 2024 موعد ظهور نتيجة الثانوية العامة وخطوات الحصول عليهاقامت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتأكيد على وسائل الإعلام ومستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي إلى توخي الدقة والحذر في ما يتم نشره بشأن مؤشرات وموعد نتائج الشهادة الثانوية، وتكون خطوات الإستعلام عن النتيجة من خلال السطور القادمة:
وزارة التربية والتعليم تنفي شائعات تسريب قائمة أوائل الثانوية العامة 2024على الطالب التوجه إلى رابط نتيجة الثانوية العامة 2024 عبر الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم.
على الطالب اختيار أيقونة “نتائج الامتحانات”.
على الطالب إدخال البيانات المطلوبة مثل الاسم ورقم الجلوس.
على الطالب الضغط على أيقونة “الاستعلام عن النتيجة”.
- نسبة النجاح فى مادة الكيمياء للثانوية العامة 2024 وصلت لأكثر من 92%.
- نسبة النجاح فى مادة الجغرافيا للثانوية العامة 2024 أكثر من 92%.
- بلغت نسبة النجاح في امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى 96.25%.
- بلغ عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 % فأكثر من الدرجة الكلية 51943 طالبًا وطالبة بنسبة 7.57% من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان البالغ 686616 طالبًا وطالبة.
- نسبة النجاح فى امتحان مادة التاريخ بلغت 96.43%.
- بلغ عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95% فأكثر من الدرجة الكلية في الامتحان 2618 طالبًا وطالبة بنسبة 1.39% من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان البالغ 188851 طالبًا وطالبة.
إعلان نتائج الثانوية العامة 2024: تفاصيل الاستعلام وتوقيت الاعتماد حسب تصريحات وزارة التربية والتعليم
- بلغت نسبة النجاح في امتحان مادة اللغة العربية للثانوية العامة 2024، 96.62%.
- بلغ عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95% فأكثر من الدرجة الكلية 6716 طالبا وطالبة بنسبة 0.95 % من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان البالغ 707166 طالبا وطالبة.
- نسبة النجاح فى امتحان اللغة الأجنبية الثانية بلغت 97.88%.
- بلغ عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95% فأكثر من الدرجة الكلية في الامتحان 124768 طالبا وطالبة بنسبة 18.37% من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان البالغ 679319 طالبا وطالبة.
- نسبة النجاح فى امتحان مادة الفيزياء للثانوية العامة 2024، 94.21%
- بلغ عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95% فأكثر من الدرجة الكلية في الامتحان 11369 طالبا وطالبة بنسبة 2.27% من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان البالغ 501642 طالبا وطالبة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الثانوية العامة نتيجة الثانوية العامة نتيجة الثانوية العامة 2024 أوائل الثانوية العامة
إقرأ أيضاً:
جولة مفاجئة لوزير التربية والتعليم في مدارس دمياط (صور)
أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، زيارة مفاجئة، لعدد من مدارس محافظة دمياط، لمتابعة سير العملية التعليمية والانضباط داخل المدارس والاطمئنان على انتظام الدراسة بمختلف المراحل التعليمية.
ورافق الوزير خلال الزيارة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.
وخلال الجولة، تفقد وزير التربية والتعليم مدرسة "روضة عمر الشاذلى الابتدائية" بالزعاترة التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم ٦٥٧ طالبا وطالبة، حيث حرص الوزير خلال تفقده للفصول الدراسية على التأكد من تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلاب والمعلمين، ومتابعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب ومستوى الطلاب فى القراءة والكتابة، موجها بتكثيف البرامج العلاجية للطلاب ضعاف القراءة والكتابة بالمدرسة لتحسين مستواهم في القراءة والكتابة، ومتابعة مستوى المدرسة بعد أسبوعين.
كما قام وزير التربية والتعليم بزيارة مدرسة "الدكتور عاصم عبد الحق العمرى الإعدادية المشتركة" بإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ٤٤٧ طالبا وطالبة، حيث حرص خلال تفقده للفصول على متابعة مستوى الطلاب فى مادتى اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى، حيث أشاد بمستوى الطلاب والدور التربوي للمعلمين بالمدرسة ، كما أشاد بمستوى الانضباط في المدرسة.
ثم توجه الوزير محمد عبد اللطيف لمدرسة "إمام ناصف الثانوية بنات" بإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ١٢٦٤ طالبة، وخلال تفقد المدرسة تحاور الوزير مع عدد من الطالبات داخل فصول الصف الأول الثانوي، واستمع إلى آرائهن حول مدى استفادتهن من مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أكد عدد كبير بعض الطالبات إتمامهن المحتوى التعليمى على منصة "كيريو" اليابانية، كما أكدن أن دراسة هذه المادة ساهمت في تطوير مهاراتهم وقدراتهن، وأعربن عن تطلعهن للحصول على الشهادة الدولية المعتمدة من جامعة هيروشيما عقب إتمام اختبار "توفاس" وهو ما ثمنه السيد الوزير ، مؤكدا أن تعلم البرمجة يمثل أحد المحاور الأساسية لبناء قدرات الطالب المصري في العصر الرقمي، لما يوفره من مهارات تفكير حديثة قائمة على التحليل وحل المشكلات والإبداع، فضلًا عن دوره في تعزيز قدرات الطلاب على الابتكار والتجريب وتنمية التفكير المنطقي، وتأهيلهم للمنافسة في مجالات التكنولوجيا المتقدمة والذكاء الاصطناعي ومواكبة التطورات العالمية.
وأكد الوزير أن دراسة هذه المادة تسهم في تطوير أنماط التفكير والإبداع لدى الطلاب، وإعداد جيل قادر على المنافسة في سوق العمل المحلي والدولي، خاصة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة، وفقًا لأحدث المعايير الدولية.
وتضمنت جولة وزير التربية والتعليم أيضا زيارة مدرسة "الجمهورية الابتدائية المشتركة" التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ١١١٨ طالب وطالبة، وخلال تفقده للفصول، حرص الوزير على متابعة مستوى طلاب الصف الأول الابتدائي فى القراءة والكتابة على السبورة، كما أشاد بمهارات طالبتين في إلقاء الشعر.
كما تفقد مدرسة "ناصر الثانوية" التابعة لإدارة فارسكور التعليمية، والتى تضم عدد ١٠٠٤ طلاب، حيث حرص الوزير على تفقد الفصول الدراسية، ومتابعة كراسات الحصة والواجب، كما أجري الوزير حوارا مع طلاب الصف الأول الثانوي حول أهمية دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مشيرًا إلى أن هذه التخصصات تمثل ركيزة أساسية لبناء قدرات الشباب وتأهيلهم في مجالات التكنولوجيا الحديثة.
ثم توجه الوزير لمدرسة "الحديدى الابتدائية" بإدارة فارسكور التعليمية والتى تضم عدد ٦١٤ طالب وطالبة، وخلال تفقده المدرسة، حرص الوزير على التأكد من مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات وقدرتهم على القراءة والكتابة، مشددًا على أهمية تنمية مهارات القراءة والكتابة والحساب في المرحلة الابتدائية، باعتبارها الركائز الأساسية لبناء شخصية الطالب وإعداده للمراحل التعليمية التالية.
وفي ختام جولته ، أشاد الوزير محمد عبد اللطيف بما لمسه من التزام وانضباط في مدارس المحافظة، مثمنا في هذا الإطار جهود ياسر محمود مدير مديرية التربية والتعليم وكافة القائمين على العملية التعليمية بدمياط، مشددا على مواصلة تحقيق الانضباط وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي بمنتهى الحزم تجاه أي مخالفات تعوق سير العملية التعليمية بالمدارس.
استبعاد اونانا من تشكيلة منتخب الكاميرون في كأس الامم الافريقية