بعد انتشار الانتحار بالتزامن مع نتيجة الثانوية العامة.. نقد لاذع من حسام موافي لأولياء الأمور (فيديو)
تاريخ النشر: 23rd, August 2024 GMT
علق الدكتور حسام موافي، أستاذ الحالات الحرجة بكلية طب قصر العيني، على ظاهرة الانتحار التي نشهدها كل عام بالتزامن مع ظهور نتيجة الثانوية العامة.
حسام موافي يكشف عن تأثيرات نقص الصوديوم وأسبابه "العب".. حسام موافي يوجه رسالة لمريض السكروأضاف "موافي" خلال تقديم برنامجه "رب زدني علمًا"، المذاع على فضائية "صدى البلد" مساء اليوم الجمعة، "في طالب ألقى بنفسه من الطابق السادس قبل ظهور نتيجة الثانوية خوفًا من والده في حالة عدم الحصول على مجموع كبير من الدرجات".
وتابع "ولي أمر الطالب الذي تسبب في حالة الخوف لدى ابنه وجعله يرمي نفسه من الطابق السادس، هذا الوالد لا دين له. أنا عارف أن أولياء الأمور يفكرون في دخول أبنائهم كليات الطب والهندسة اعتقادًا منهم كونها كليات قمة. كل ولي أمر من حقه أن يخوف ابنه من الحرام والأمور التي نهى عنها الدين، وليس الترهيب من نتيجة الثانوية العامة".
وأكمل "دلوقتي أقل دخل وراتب يحصل عليه الدكتور. أنت ممكن تدخل كلية طب وتصبح دكتور، ممكن تعمل أول عملية جراحية وتفشل، مما يقضي على سمعتك، أو تخصص في قسم ليس به أعداد من المرضى. لذلك، علينا الطموح، والرزق بيد الله".
الأخير في الثانوية العامةوأشار موافي إلى أن الرزق كتبه الله لعبده في كل حياته، موضحًا أن الله تحدث عن كل شيء في القرآن الكريم وهي موجودة على الأرض، ولكن ذكر الرزق وقال عنه إنه في السماء.
وأردف "الأخير على دفعتنا في الثانوية العامة، البعض اعتقد أنه شخص فاشل. إحنا دخلنا طب وهندسة، وبعد 30 سنة من التخرج، اجتمعت دفعتنا في حديقة الأورمان، والأخير هذا كان معنا وأصبح أغنى رئيس مجلس إدارة في مصر، وأصبح أغنى واحد في دفعتنا، نحن لا ندعم الفاشل، ولكن هذا نموذج لأولياء الأمور لكي يعرفوا أن الثانوية ليست نهاية الرحلة".
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الدكتور حسام موافي الثانوية العامة أولياء الأمور ظهور نتيجة الثانوية العامة الثانویة العامة نتیجة الثانویة الثانویة ا حسام موافی
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي يكشف بدائل الثانوية العامة: مدارس تكنولوجية بفرص عمل حقيقية |فيديو
كشف الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، عن مجموعة من البدائل المتاحة أمام طلاب الشهادة الإعدادية للالتحاق بها في العام الدراسي المقبل، بعيدًا عن مسار الثانوية العامة التقليدي، مؤكدًا أن الدولة تتجه بقوة نحو دعم التعليم التكنولوجي كخيار عملي يلائم متطلبات سوق العمل المحلي والدولي.
وخلال لقائه مع رشا مجدي ونهاد سمير، في برنامج «صباح البلد» المذاع على قناة «صدى البلد»، أوضح حمزة أن الدولة المصرية توسعت خلال السنوات الأخيرة في إنشاء المدارس التكنولوجية التطبيقية، التي تمثل إحدى أهم مبادرات وزارة التربية والتعليم، بهدف تخريج كوادر بشرية مؤهلة ومدربة على مهارات مهنية وتقنية يحتاجها سوق العمل.
وقال مجدي حمزة، إن هذه المدارس لا تكتفي بمنح الطالب شهادة فنية، بل تضمن له تكوينًا عمليًا وتدريبًا فعليًا داخل المصانع والمؤسسات الصناعية، مما يوفر له فرص عمل مباشرة بعد التخرج، ومنها: «مدارس الطاقة الشمسية، البترول، الأسماك، الطباعة ثلاثية الأبعاد، والذكاء الاصطناعي».
وأشار إلى أن بعض هذه المدارس تُدار بالتعاون مع وزارات وهيئات كبرى، إلى جانب مؤسسات تكنولوجية متخصصة مثل "مدرسة وي" التي تؤهل الطلاب في مجالات الاتصالات والشبكات.
وأوضح الخبير التربوي، أن القبول في هذه المدارس يتم وفقًا لمعايير محددة، من بينها المجموع الحاصل عليه الطالب في الشهادة الإعدادية، وميوله الشخصية، كما يُشترط اجتياز اختبارات تنسيق خاصة ببعض المدارس.
ولفت إلى أن هذا النوع من التعليم لم يعد كما كان في الماضي يُنظر إليه كخيار «دون المستوى»، بل أصبح بوابة حقيقية لمهن المستقبل، بفضل التحديثات في المناهج ونظم التدريب، مشيرًا إلى أن هناك طلابًا من خريجي هذه المدارس التكنولوجية التحقوا بالجامعات والكليات الهندسية.
اقرأ أيضاًبعد إعلان نتائج الشهادة الإعدادية.. ما أفضل بدائل لـ الثانوية العامة؟
بدائل الثانوية العامة.. المدارس التكنولوجية لطلاب الشهادة الإعدادية 2025
مدارس بعد الإعدادية بمجموع قليل.. بدائل الثانوية العامة
بالتعاون مع الملحن أحمد زعيم.. آدم البنا يطرح أغنية بتاع الصبر