التعليم تقرر الاستعانة بالعاملين الحاصلين على مؤهل تربوي لسد العجز بالمدارس - مستند
تاريخ النشر: 27th, August 2024 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل جديدة، بشأن الاستعانه بالعاملين بالمدارس والادارت والمديريات من غير المعلمين الحاصلين على مؤهل عالي وتربوي لسد العجز.
ونبهت وزارة التربية والتعليم خلال خطاب رسمي وجهته لمديريات التربية والتعليم، بضرورة الاستعانة بالعاملين في المدارس أو الإدارات أو المديريات التعليمية الحاصلين على مؤهل تربوي لسد العجز بالمدارس وذلك بعد مراجعة مؤهلاتهم من قبل التوجيهات الفنية المختصة بالمديريات التعليمية، وذلك لحين استيفاء متطلبات اعادة التعيين على وظيفة معلم.
جاء ذلك في اطار التوجيهات الصادرة فيما يخص أعطاء الأهمية والأولوية المطلقة للتعامل مع أزمة سد عجز المعلمين في المديريات التعليمية، وايماءا بالموافقة من وزير التعليم.
وكانت قد أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا للمديريات التعليمية بشأن الاستفسار عن مدى أحقية المعينين ضمن مسابقة الـ30 ألف معلم "شاغلي وظيفة معلم مساعد"، في صرف حافز منظومة التعليم الجديدة.
وأكدت وزارة التربية والتعليم، خلال الخطاب، أحقية المعلم المساعد المعين بمسابقة الـ30 ألف معلم في صرف حافز منظومة التعليم الجديدة حال ممارسة العمل الفعلي وتوافر شروط مناط استحقاقه للصرف طبقا للمشروعات في صرف الحافز، وتنفيذًا لما ورد بنموذج العقد وكتاب الإدارة المركزية للخدمة المدنية بالجهاز المركزي للتنظيم والإدارة.
وأشارت إلى أن نموذج عقد العمل لشغل وظيفة معلم مساعد إخصائي مساعد تبين أنه نص البند الثاني منه على أن يتقاضى الطرف الثاني بموجب هذا العقد مكافأة شهرية تعادل الحوافز والمكافآت والبدلات والأجور المتغيرة الأخرى وفقا للقرارات المنظمة.
وأضافت وزارة التربية والتعليم أن كتاب الإدارة المركزية للجهاز المركزي للتنظيم والادارة انتهى إلى أن شغل وظيفة معلم مساعد هو في حقيقته تعيين، ويحصل المعلم المساعد على كافة المزايا المقررة للمعين، إلا أن هذا التعيين معلق اكتماله على شرط، وهو حصول شاغل هذه الوظيفة على شهادة الصلاحية لمزاولة التعليم بالمرحلة التعليمية التي يتقدم لها.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التربية والتعليم المعلمين المعلم منظومة التعليم الجديدة وزارة التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وزارة التربیة والتعلیم وظیفة معلم
إقرأ أيضاً:
"الشيوخ" يُحيل 3 طلبات مناقشة بشأن العنف والتنمر والتحرش بالمدارس للجنة التعليم
أحال مجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، خلال الجلسة العامة اليوم الإثنين، 3 طلبات مناقشة عامة موجهة إلى الحكومة بشأن مواجهة العنف والتنمر ومكافحة ظاهرة التحرش في المدارس إلى لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.
وجاءت طلبات المناقشة العامة التي ناقشها المجلس كالتالي:
- طلب النائبة رائد مصطفى، وكيل لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، وأكثر من عشرين عضوًا من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن الآليات التي تنتهجها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تعميق وغرس القيم الأخلاقية والإنسانية ومكافحة ظواهر التنمر والعنف لدى طلاب المدارس.
- طلب النائبة ريهام عفيفي، وأكثر من عشرين عضوًا من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في بيان الدور التوعوي المقدم منها لتنمية مهارات الأطفال وطلاب المدارس في مواجهة ظاهرة التحرش سواء اللفظي أو الجسدي بكافة صوره.
- طلب النائبة عائشة هاشم، وأكثر من عشرين عضوًا من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن ما تقوم به الدولة نحو مكافحة ظاهرة التنمر.
ردا على ترامب.. ماكرون “لا يجب مناقشة وضع القرم حاليا”