الاتحاد العربي لحماية حقوق الملكية الفكرية يطلق مبادرة وطنية لدعم الابتكار والإبداع
تاريخ النشر: 19th, September 2024 GMT
أطلق الاتحاد العربي لحماية حقوق الملكية الفكرية مبادرة وطنية تحت عنوان "أفكارنا الصغيرة حقوقنا الكبيرة" و تهدف المبادرة إلى تدريب أطفال المدارس في دول الوطن العربي بدءا من مصر وذلك على مفاهيم وأساسيات حقوق الملكية الفكرية، وأهميتها في دعم الإبداع والابتكار لدى الطلبة.
وقد أوضح الدكتور وليد أمين المدير التنفيذي للاكاديمية العربية الدولية للملكية الفكرية احدى مشاريع الاتحاد التي تعمل على تنفيذ هذه المبادرة، أنه تم إطلاقها من القاهرة من خلال عقد أول ورشة عمل للأطفال بمرحلتي التعليم الابتدائي والإعدادي في إحدى المدارس بمنطقة حلوان.
وقد استهدفت الورشة تعريف الأطفال بحقوق الملكية الفكرية بشكل غير تقليدي بعيدا عن الحفظ والتلقين وذلك من خلال قيام الأطفال ببعض الألعاب، والأنشطة التفاعلية التي قامت باعدادها الأكاديمية بإشراف متخصصين تربويين، فضلا عن مدربين محترفين في الملكية الفكرية ، ومنها يستنبط الأطفال ماهية حقوق الملكية الفكرية، وتحفيز الإبداع والابتكار لديهم من خلال تعريفهم بأهمية حقوق الملكية الفكرية للمجتمع، وما تعود به على المبدعين والمبتكرين من حوافز ومزايا، وبالتالي على المجتمع ككل.
من جهته، أشار المستشار أسامه البيطار الأمين العام للإتحاد العربي لحماية حقوق الملكية الفكرية أنه بالفعل فقد أثبتت الورش والتي مازالت مستمرة أنها مثمرة وفاعلة بعد أن أصبح الأطفال الذين تلقوا تدريبات في تلك الورش بشكل عملي على وعي بحقوق الملكية الفكرية، وأهميتها للمجتمع وللمبدعين والمبتكرين، فضلًا عن إلمامهم بشروط حماية حقوقهم على إبداعاتهم وابتكاراتهم، رغم حداثة أعمارهم.
ونبه البيطار إلى أهمية حقوق الملكية الفكرية على إقتصاديات الدول ومن ثم فأن تبني تلك الفكرة بواسطة الإتحاد العربي من خلال الأكاديمية العربية بين أطفال المدارس يخلق نوعا من الوعي بشكل مبكر بتلك الحقوق والذي سيكون له مردودا إيحابيا على المجتمعات العربية وتأثيرها على الاقتصاد القومي في الوطن العربي بشكل مباشر وسريع. مشيرا الى ان المبادرة تبدأ من مصر وسوف تنطلق الى باقي الدول العربية من خلال جهات ابدت رغبتها بهذا المشروع الريادي مثل السعودية والكويت والأردن.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الاتحاد العربي لحماية حقوق الملكية الفكرية مبادرة وطنية الوطن العربى حقوق الملكية الفكرية حقوق الملکیة الفکریة من خلال IMG 20240919
إقرأ أيضاً:
مع تصاعد الغش الأكاديمي..تشات جي بي تي يطلق ميزة وضع الدراسة لدعم الاستخدام المسؤول
قدّم "تشات جي بي تي" وضع الدراسة كأداة جديدة تهدف إلى تشجيع التعلم التفاعلي والمسؤول، في ظل تنامي ظاهرة الغش الأكاديمي باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي. اعلان
أعلن مطوّرو "تشات جي بي تي" عن إطلاق ميزة جديدة تحمل اسم "وضع الدراسة" (Study Mode)، بهدف تعزيز الاستخدام الأكاديمي المسؤول للأداة، في ظل تزايد حالات إساءة استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في الجامعات.
الميزة الجديدة، التي باتت متاحة من خلال زر "الأدوات" داخل المنصة، تتيح للمستخدمين التعلم بأسلوب تفاعلي تدريجي، يُشبه الحصص الدراسية، عوضًا عن تقديم الأجوبة والملخصات الجاهزة.
وفي مثال نشرته شركة "OpenAI" المطوّرة لـ"تشات جي بي تي"، استجاب الروبوت لطلب مساعدة في فهم مبرهنة بايز، عبر طرح أسئلة على المستخدم حول مستوى إلمامه بالرياضيات وهدفه من التعلم، قبل الشروع في الشرح خطوة بخطوة.
تصاعد الغش يدفع لتدخل تقنيإطلاق هذه الميزة يتزامن مع تنامي القلق داخل الأوساط الأكاديمية من الاستخدام غير المشروع للأدوات الذكية. فقد كشفت صحيفة "ذا غارديان" في استطلاع حول انتهاكات النزاهة الأكاديمية في المملكة المتحدة عن تسجيل نحو 7,000 حالة غش مثبتة باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي خلال عام 2023-2024، بمعدل 5.1 حالة لكل ألف طالب، مقارنة بـ1.6 حالة في العام السابق.
وأشارت "OpenAI" إلى أن أكثر من ثلث الشباب في سن الدراسة الجامعية في الولايات المتحدة يستخدمون "تشات جي بي تي"، فيما تُظهر بيانات الشركة أن نحو ربع الرسائل المرسلة إلى الروبوت ترتبط بالتعلّم أو التدريس أو الواجبات المدرسية.
Related أصدقاء افتراضيون.. هكذا يؤثر الذكاء الاصطناعي على عواطف الأطفال والمراهقين"طقوس دم واستحضار شيطان".. تحقيق يوثّق استجابات صادمة من "تشات جي بي تي"هواوي تطلق بيورا 80 من دبي: هواتف بكاميرات احترافية وتقنيات تصوير مدعومة بالذكاء الاصطناعي تشجيع الفهم بدل الحلول الجاهزةووفقًا للمطوّرين، فإن "وضع الدراسة" لا يكتفي بتقديم الإجابات، بل يسعى إلى مساعدة الطلاب في فهم المادة وتحليلها، مما يشجع على التفاعل مع المشكلات والمواضيع بدلًا من الاعتماد على حلول جاهزة. ومع ذلك، لا يمنع النظام المستخدمين من تجاهل هذا الوضع وطلب إجابات مباشرة.
وقالت جاينا ديفاني، المسؤولة عن شؤون التعليم الدولي في "OpenAI"، إن الميزة الجديدة تشكّل خطوة نحو توجيه الطلاب إلى استخدام "تشات جي بي تي" كأداة تعليمية مفيدة، مؤكدة أن الشركة لا ترغب في أن يُساء استخدام التكنولوجيا في السياقات الأكاديمية.
وأضافت ديفاني: "نسعى لإبراز الطرق المسؤولة للتعامل مع تشات جي بي تي بما يخدم العملية التعليمية. نحن لا نؤمن باستخدام هذه الأدوات في الغش، وهذه خطوة نحو الحد من ذلك".
كما شددت على أن معالجة ظاهرة الغش الأكاديمي تتطلب "نقاشًا واسعًا داخل القطاع التعليمي" لإعادة النظر في آليات التقييم، ووضع إرشادات واضحة لاستخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة مسؤولة.
وأوضحت "OpenAI" أن "وضع الدراسة"، الذي يظهر أيضًا باسم "Study and Learn"، صُمم خصيصًا لمساعدة الطلاب على أداء الفروض المنزلية، والاستعداد للامتحانات، وتعلم مواضيع جديدة. ويتميّز بقدرته على التفاعل مع الصور، ما يتيح للمستخدمين تحميل أوراق امتحانات سابقة والعمل على حلّها بالتعاون مع الأداة.
وأكدت الشركة أن تطوير هذه الميزة تم بالتعاون مع معلمين وعلماء وخبراء تربويين، لكنها حذّرت من احتمال حدوث "سلوك غير متسق وأخطاء في بعض المحادثات".
انتقل إلى اختصارات الوصول شارك هذا المقال محادثة
لقاء جعجع – جنبلاط... تحالف انتخابي ع القطعة