تشهد الآن جروبات شاومينج على تطبيق تليجرام، تداولا لصور إجابات امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بجميع محافظات الجمهورية

يأتي ذلك بعد أن نجح شاومينج في نشر صور أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 من أول دقيقة بعد توزيعها في اللجان.

وأكدت مديريات التربية والتعليم أنها تعمل من خلال غرف عملياتها على تتبع الصور المتداولة لـ امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 على جروبات شاومينج عبر تطبيق تليجرام أولا بأول، لتحديد مكان وهوية مصوري الأسئلة، واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمةباعتبار أن وقائع تصوير الأسئلة واذاعتها من وقائع الإخلال بأعمال الامتحانات.

وشددت مديريات التربية والتعليم على تطبيق العقوبات التي وضعتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، مؤكدة أن التعليم حددت في قرار وزاري واضح الحالات التي يتم فيها إلغاء امتحان الطالب المخالف للتعليمات، والتي تسري على الطلاب المتقدمين للامتحانات العامة والامتحانات المحلية التي تشرف على اجراءها وزارة التربية والتعليم والمديريات والإدارات التعليمية التابعة لها داخل جمهورية مصر العربية وخارجها .. وتتمثل فيما يلي :

حالات يلغى فيها امتحان الطالب في جميع المواد ويعتبر راسبا فيها

يلغى امتحان الطالب في جميع المواد ويعتبر راسبا فيها سواء في الامتحانات العامة أو الامتحانات المحلية مع عدم الإخلال بالعقوبات المقررة قانونا إذا ارتكب أيا من الأفعال التالية:

 إذا صور أو طبع او نشر أو أذاع أو روج بأي وسيلة أسئلة الامتحانات أو أجوبتها قبل عقد لجان الامتحانات أو أثنائها سواء وقع الفعل داخل هذه اللجان أو خارجها بقصد الغش أو الإخلال بالنظام العام للامتحان او اذا اشترك او شرع في اتركاب أيا من هذه الأفعال. الغش أو الشروع فيه او الاستفادة منه أو المساعدة عليه بأي وسيلة أثناء الامتحان. القيام بأي عمل من شأنه الإخلال بنظام الامتحان. الاعتداء بالقول أو الفعل على أحد القائمين بأعمال الامتحانات أو معاونيهم أو الطلاب أو التحريض على ذلك أثناء الامتحان أو بسببه. استخدام الهاتف المحمول بجميع أنواعه أو أي وسائل تكنولوجية أخرى تؤدي إلى أي فعل من الأفعال المنصوص عليها او الشروع فيه.مساعدة الغير في أداء الامتحان بدلا منه. إخفاء أوراق الإجابة الخاصة بالطالب أو الهروب بها.حالات يلغى فيها امتحان الطالب في مادة واحدة

يلغى امتحان الطالب في المادة التي يؤدي الامتحان فيها إذا ارتكب إحدى المخالفات التالية:

 حيازة الهاتف المحمول أو أي من الأجهزة التكنولوجية او أي وسائل أو أدوات أخرى تساعد على الغش أثناء الامتحان. تضمين الإجابة ما يكشف عن شخصيته أو ما يتم على الاستهانة أو السخرية بأي صورة من الصور. تمزيق أوراق الإجابة أو نزع ورقة منها أو العبث بها أو محاولة إخفائها أو محاولة الهروب بها.محضر إثبات الحالة فور حدوث الواقعة

يلغى امتحان الطالب بقرار من المشرف على الامتحان بعد تحرير رئيس لجنة سير الامتحان محضرا بإثبات الحالة فور حدوث الواقعة أو اكتشافها وإجراء تحقيق مع الطالب بمعرفة جهة التحقيق المختصة من الإدارة أو المديرية أو الوزارة، ويعد امتناع الطالب عن الخضوع للتحقيق تنازلا عن حقه في الدفاع عن نفسه، وإقرارا ضمنيا منه بصحة ما ارتكبه من مخالفة وتعرض نتيجة التحقيق والتوصية المقترحة على المشرف على الامتحان لإصدار القرار المناسب على أنه بالنسبة للامتحانات العامة يجب إرسال أصل أوراق التحقيق إلى الإدارة العامة للشئون القانونية بالوزارة لاقتراح التوصية.

وتعرض الأوراق على المشرف على الامتحان لإصدار القرار المناسب ولا يخطر الطالب بالقرار الصادر بشأنه إلا مع اعلان نتيجة الامتحان، وتعد الشهادة أو البيان الصادر بنتيجة الامتحان اخطارا له.

حرمان من دخول الامتحان العام التالي أيضا 

ويجوز لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني أو المحافظ المختص بحسب الأحوال حرمان الطالب من دخول امتحان العام التالي لعام الإلغاء إذا كانت المخالفة المسندة له على قدر عالٍ من الجسامة.

عقوبة الغش الجماعي

ويلغى امتحان الطلاب في الامتحانات العامة أو المحلية بقرار مسبب من وزير التعليم أو المحافظ بحسب الأحوال إذا تبين أثناء تقدير الدرجات وجود تطابق في إجابات الطلاب في مادة أو بعض المواد مما يقطع بوجود حالة غش جماعي، وذلك بعد أن تقوم لجنة تقدير الدرجات بإعداد تقرير مفصل عن حالة تطابق الإجابات متضمنا الأرقام السرية لأوراق الإجابة التي يثبت فيها التطابق.

ويعتمد التقرير من مشرف تقدير المادة ويعرض على رئيس لجنة النظام والمراقبة المختص لعرضه على المشرف على الامتحان الذي يقوم بتشكيل لجنة تقدير درجات أخرى لإعادة تقدير أوراق الإجابة التي تضمنها التقرير المشار إليه، والتأكد من وجود التطابق في الإجابة وإعداد تقرير مفصل ثاني عن حالة التطابق يرفع إلى المشرف على الامتحان لعرضه على السلطة المختصة لإصدار القرار المناسب وتقدر درجات جميع أوراق الإجابة محل المخالفة دون الإخلال بالسرية مع عدم رصد درجاتها في كشوف الرصد.

ويجوز بقرار مسبب من وزير التربية والتعليم أو المحافظ إلغاء الامتحان أو تأجيله بالنسبة لجميع الطلاب في كل أو إحدى اللجان حال حدوث إخلال بالنظام العام للامتحان أو سلامة إجراءاته أو شيوع الغش بها سواء تمت المخالفة داخل اللجنة أو خارجها.

يحرم الطالب الذي ألغي امتحانه في جميع مواد امتحان الدور الأول من أداء امتحان الدور الثاني لذات العام الدراسي الصادر فيه قرار الإلغاء، أما إذا كان إلغاء الامتحان في الدور الثاني فيكتفي بالإلغاء في هذا الدور.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: امتحانات الشهادة الإعدادية الشهادة الإعدادية 2025 الإعدادية 2025 امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 المزيد امتحانات الشهادة الإعدادیة التربیة والتعلیم امتحان الطالب فی أوراق الإجابة

إقرأ أيضاً:

طلاب الثانوية العامة بالفيوم: امتحان الرياضيات البحتة كان صعبًا ويحتاج إلى وقت إضافي

سادت حالة من الاستياء بين طلاب الثانوية العامة بمحافظة الفيوم، عقب أدائهم امتحان مادة الرياضيات البحتة (الجبر والهندسة الفراغية)، مؤكدين أن مستوى الأسئلة جاء فوق مستوى الطالب المتوسط، وتطلب وقتًا أطول من الزمن المخصص له حوالى ساعة حتى نتمكن من الحل.

 

وأكد عدد كبير من الطلاب أن الامتحان جاء صعبًا ومعقدًا، خاصة في الأسئلة الأخيرة التي وصفوها بأنها تحتاج إلى تركيز عالٍ وتفكير عميق وحل كثير لمعرفة النتائج، الأمر الذي استهلك منهم وقتًا كبيرًا، ولم يسعفهم الزمن للإجابة عن كافة الأسئلة.

 

وقالت الطالبة "أشرقت"، من إحدى لجان بندر الفيوم: “الامتحان صعب جدًا، خصوصًا في مسائل الهندسة الفراغية، وكانت محتاجة وقت أطول بكتير في طلاب كتير معرفوش يخلصوا الحل رغم إنهم مذاكرين كويس".

وأضاف "اشرقت" الحمد لله انا مذاكرة كويس حيث اننى قمت بحل أمتحانات سنوات سابقةمنذ عام 2018 إلى عام 2023، بالأضافة إلى جميع اسئلة المعاصر، لكن هناك سؤال أمتحان جاء فى الجبرعمرى ما شوفته ولا مر عليه ابدا بأى شكل من الاشكال، ومن شدة الصدمة انا اصلا مش فاكرة السؤال نفسه.

  

فيما أشار الطالب "أهبخ محمود" إلى أن الوقت المخصص للأمتحان لا يتناسب إطلاقًا مع عدد الأسئلة ومستواها العلمى، مضيفه: "حتى الطالب المتفوق محتاج ساعة زيادة على الأقل عشان يقدر يفكر ويحل بهدوء ".

 

من جانبهم، طالب أولياء الأمور وزارة التربية والتعليم بسرعة التدخل ومراعاة ظروف الطلاب، خاصة مع تكرار الشكاوى من صعوبة بعض المواد هذا العام، مؤكدين ضرورة أن تكون الامتحانات في مستوى الطلاب وتراعي الفروق الفردية.

 

وفي السياق نفسه، أشارت مصادر مطلعة بمديرية التربية والتعليم بالفيوم إلى أن غرفة العمليات تابعت سير الامتحان ولم تتلق شكاوى جماعية رسمية من اللجان، لكنها سترفع الملاحظات إلى الوزارة للنظر في شكاوى الطلاب، خاصة فيما يتعلق بضيق الوقت وصعوبة بعض الجزئيات.

 

يذكر أن مادة الرياضيات البحتة تعد من المواد الأساسية لطلاب شعبة علمي رياضة، وتُحتسب ضمن المجموع الكلي، ما يزيد من أهمية وضغط الامتحان بالنسبة للطلاب

 

 

 

 

تعليم الفيوم يرسم البهجة والسعادة على طلاب الثانوية العامة أمام لجان الامتحانات لطلاب النور للمكفوفين

مقالات مشابهة

  • طلاب الثانوية العامة بالفيوم: امتحان الرياضيات البحتة كان صعبًا ويحتاج إلى وقت إضافي
  • تداول إجابات امتحان الرياضيات البحتة بتليجرام أثناء تواجد الطلاب بلجان الثانوية العامة
  • الثانوية العامة|عمليات التعليم تتتبع صور امتحان الرياضيات المتداولة بجروبات الغش
  • تداول أسئلة امتحان مادة الرياضة البحته لطلاب الثانوية العامة عبر صفحات الغش والتعليم تتأكد من صحته
  • تداول امتحان الرياضيات البحتة بتليجرام بعد دقائق من توزيعه بلجان الثانوية العامة
  • توزيع أوراق الإجابة بجميع لجان امتحانات الثانوية العامة لكتابة البيانات قبل الامتحان
  • بدء توافد طلاب الثانوية العامة 2025 على اللجان لأداء الامتحانات
  • جروبات الغش تزعم تسريب امتحان الرياضيات لطلاب الثانوية العامة بـ1000 جنيه|والتعليم تنفي
  • نوارة تتفقد مراكز امتحانات الشهادة السودانية بولاية البحر الأحمر
  • إدارة بني عبيد التعليمية في الدقهلية تكرم العشرة الأوائل في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025