طلاب الثانوية العامة بالفيوم: امتحان الرياضيات البحتة كان صعبًا ويحتاج إلى وقت إضافي
تاريخ النشر: 6th, July 2025 GMT
سادت حالة من الاستياء بين طلاب الثانوية العامة بمحافظة الفيوم، عقب أدائهم امتحان مادة الرياضيات البحتة (الجبر والهندسة الفراغية)، مؤكدين أن مستوى الأسئلة جاء فوق مستوى الطالب المتوسط، وتطلب وقتًا أطول من الزمن المخصص له حوالى ساعة حتى نتمكن من الحل.
وأكد عدد كبير من الطلاب أن الامتحان جاء صعبًا ومعقدًا، خاصة في الأسئلة الأخيرة التي وصفوها بأنها تحتاج إلى تركيز عالٍ وتفكير عميق وحل كثير لمعرفة النتائج، الأمر الذي استهلك منهم وقتًا كبيرًا، ولم يسعفهم الزمن للإجابة عن كافة الأسئلة.
وقالت الطالبة "أشرقت"، من إحدى لجان بندر الفيوم: “الامتحان صعب جدًا، خصوصًا في مسائل الهندسة الفراغية، وكانت محتاجة وقت أطول بكتير في طلاب كتير معرفوش يخلصوا الحل رغم إنهم مذاكرين كويس".
وأضاف "اشرقت" الحمد لله انا مذاكرة كويس حيث اننى قمت بحل أمتحانات سنوات سابقةمنذ عام 2018 إلى عام 2023، بالأضافة إلى جميع اسئلة المعاصر، لكن هناك سؤال أمتحان جاء فى الجبرعمرى ما شوفته ولا مر عليه ابدا بأى شكل من الاشكال، ومن شدة الصدمة انا اصلا مش فاكرة السؤال نفسه.
فيما أشار الطالب "أهبخ محمود" إلى أن الوقت المخصص للأمتحان لا يتناسب إطلاقًا مع عدد الأسئلة ومستواها العلمى، مضيفه: "حتى الطالب المتفوق محتاج ساعة زيادة على الأقل عشان يقدر يفكر ويحل بهدوء ".
من جانبهم، طالب أولياء الأمور وزارة التربية والتعليم بسرعة التدخل ومراعاة ظروف الطلاب، خاصة مع تكرار الشكاوى من صعوبة بعض المواد هذا العام، مؤكدين ضرورة أن تكون الامتحانات في مستوى الطلاب وتراعي الفروق الفردية.
وفي السياق نفسه، أشارت مصادر مطلعة بمديرية التربية والتعليم بالفيوم إلى أن غرفة العمليات تابعت سير الامتحان ولم تتلق شكاوى جماعية رسمية من اللجان، لكنها سترفع الملاحظات إلى الوزارة للنظر في شكاوى الطلاب، خاصة فيما يتعلق بضيق الوقت وصعوبة بعض الجزئيات.
يذكر أن مادة الرياضيات البحتة تعد من المواد الأساسية لطلاب شعبة علمي رياضة، وتُحتسب ضمن المجموع الكلي، ما يزيد من أهمية وضغط الامتحان بالنسبة للطلاب
تعليم الفيوم يرسم البهجة والسعادة على طلاب الثانوية العامة أمام لجان الامتحانات لطلاب النور للمكفوفين
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الفيوم اخبار الفيوم امتحان الثانوية العامة
إقرأ أيضاً:
من التعلم إلى الإبداع.. تألق طلاب الإنجليزي بآداب كفر الشيخ في «PMP» و«الملك لير»
أثبت طلاب قسم اللغة الإنجليزية بكلية الآداب، بجامعة كفر الشيخ، قدرتهم على تحويل التعلم إلى إبداع حقيقي من خلال مشاركتهم الفاعلة في برنامج PMP وعرضهم المتميز لمسرحية «الملك لير»، حيث قدّموا نموذجًا طلابيًا فريدًا يجمع بين التميز الأكاديمي والممارسة العملية والإبداع اللغوي.
يُعد برنامج PMP من أهم التجارب الطلابية التي أسهمت في تطوير مهارات طلاب القسم على مدار أربع سنوات، إذ ارتكز على مبدأ أن الممارسة تخلق الإبداع.
وتحدث الطلاب المشاركون عن التجربة باعتزاز، مؤكدين أنها غيّرت نظرتهم لتعلّم اللغة الإنجليزية، فلم تعد مادة دراسية فحسب، بل أصبحت أسلوب حياة وتواصل وثقة بالنفس.
وقال عدد من الطلاب إن البرنامج منحهم الفرصة للتدريب العملي وتبادل الخبرات، حيث يتولى طلاب السنوات الأعلى تدريب زملائهم في المستويات الأدنى، مما خلق بيئة تعليمية تفاعلية داخل القسم.
وأشار آخرون إلى أن فكرة تقسيم الفريق إلى قادة ومتدربين جعلتهم أكثر التزامًا وانضباطًا، وساهمت في بناء علاقات تعاون حقيقية بين طلاب القسم.
وأكدت مجموعة من الطالبات أن PMP ساعدهن على كسر حاجز الخجل والتردد في التحدث باللغة الإنجليزية، وأن اللقاءات التدريبية المنتظمة داخل الكلية وعبر الإنترنت منحت الجميع مساحة حقيقية للتعبير والإبداع.
من جانبهم، أعرب الطلاب المؤسسون للفريق عن سعادتهم بنجاح التجربة، مؤكدين أن ما تحقق لم يكن مجرد نشاط طلابي، بل تجربة متكاملة لبناء الشخصية الأكاديمية واللغوية، بفضل إشراف الدكتورة عبير الرفاعي، صاحبة فكرة البرنامج، التي دعمت الفريق منذ انطلاقه، ووجهت الطلاب إلى أهمية التعلّم بالممارسة وربط اللغة بالحياة اليومية والتفاعل المجتمعي.
وأشار الطلاب إلى الدور الكبير الذي لعبه الدكتور أيمن الحلفاوي، رئيس قسم اللغة الإنجليزية، في دعمهم وتشجيعهم على الاستمرار، وتأكيده الدائم على أن اللغة تُتقن بالممارسة والثقة، موجهين الشكر أيضًا إلى الأستاذ الدكتور وليد البحيري الذي احتضن الفكرة منذ بدايتها وآمن بقدرتهم على تحقيق التميز.
وفي سياق متصل، أبدع طلاب الفرقة الثالثة في تقديم عرض مسرحي باللغة الإنجليزية لمسرحية «الملك لير»، حيث أظهروا قدرة فنية عالية في الأداء والنطق والتعبير، إلى جانب وعي أدبي وثقافي متميز.
وأكد الطلاب المشاركون أن التجربة المسرحية كانت تطبيقًا عمليًا لما درسوه من أعمال شكسبير، ومنحتهم فرصة لدمج الموهبة الأدبية بالمهارة اللغوية، والتعبير عن أنفسهم بطريقة جديدة تبرز ثقتهم في التحدث باللغة الإنجليزية أمام الجمهور.
وقد تمت هذه الجهود تحت رعاية الدكتور وليد البحيري، عميد الكلية، وإشراف الدكتور أيمن الحلفاوي، رئيس القسم، وبتنفيذ وإشراف الدكتورة عبير الرفاعي، مدرس الأدب الإنجليزي بالقسم، التي كان لها الفضل في غرس روح الإبداع والمثابرة في نفوس الطلاب وتشجيعهم على التطوير المستمر.
وتكون فريق PMP من:
عبد الله مندي عبد الله - جمال محمد المغاوري - شروق أنس شيحة - ياسمين محمد يسري - ملك محمد عبد المنعم - ندى إبراهيم الرجبي - آلاء عطا - ريناد هاني - أسماء إبراهيم.
بينما تكون فريق عرض مسرحية «الملك لير☼ من:
فارس عصام - آروى أسامة - نوران محمد - شهد أبو الوفا - بسنت محمد - مريم ايمن - ملك السيد - نوران محمد.
وفي ختام التجربة، أكد طلاب القسم أن ما تحقق هو ثمرة التعاون والمثابرة والإيمان بقدرتهم على الإبداع، مشيرين إلى أن قسم اللغة الإنجليزية بجامعة كفر الشيخ لا يخرّج طلابًا يجيدون اللغة فحسب، بل يصنع جيلاً من المبدعين القادرين على التعبير والتأثير وبناء مستقبل لغوي وثقافي مشرق يعكس هوية الجامعة وريادتها في التعليم والإبداع.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟