أحمر، أصفر، أخضر، أزرق، 4 ألوان هي السر في نتيجة طلاب التعليم الأساسي بالمحافظات، حيث تكشف مستوى الطالب وفقًا للألوان التي حصل عليها في كل مادة، وهل فاق التوقعات أم كان مجتهدًا، أو إذا كان يحتاج إلى بعض المساعدة، وفقًا لنظام الدراسة الجديد الذي أعلنته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قبل نحو 3 أعوام من الآن.

ماذا تدل الألوان في النتيجة 2025؟

وتتماثل طريقة تقييم الدرجات بالألوان للصف الرابع الابتدائي، مع تقييم الدرجات بالألوان للصفوف الثالث والخامس والسادس الابتدائي، إذ تأتي جميعها بأربعة ألوان مختلفة يشير كل منها إلى مستوى محدد من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

تقديرات الألوان في نتائج التعليم الأساسي

وتأتي تقديرات الألوان في نتائج التعليم الأساسي 2025 بمختلف المحافظات، كالآتي:

- اللون الأحمر في النتيجة: تعني أنّ التلميذ لم يتقن المعارف والمهارات المطلوبة منه، ويحتاج إلى الكثير من الدعم، إذ حصل على درجات تتراوح بين 1 وأقل من 50 درجة.

- اللون الأصفر في النتيجة: يشير إلى أنّ التلميذ يحتاج إلى بعض الدعم، وأنّه حصل على مجموع يتراوح بين 50 و65 درجة.

- اللون الأخضر في النتيجة: يُقصد به أنّ التلميذ قد امتلك المعارف والمهارات المطلوبة منه، إذ حصل على مجموع يتراوح بين 65 وأقل من 85 درجة.

- اللون الأزرق في النتيجة: مقصود به أنّ التلميذ قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات المطلوبة منه، وحصل على مجموع يتراوح بين 85 و100 درجة.

وبحسب مديريات التربية والتعليم، فإنّ معنى يفوق التوقعات للصف الخامس الابتدائي الذي يشار إليه باللون الأزرق، يدل على أن التلميذ نجح في توظيف المهارات كافة التي اكتسبها، في إظهار نتائج إبداعية تعد مؤشرات لنبوغه.

طريقة تقييم الصف الخامس الابتدائي

وفيما يخص طريقة تقييم الصف الخامس الابتدائي، فإنّ مديريات الترية والتعليم تلتزم بنظام التقييم المحدد من وزارة التربية والتعليم، ويعتمد على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة للتلميذ، إذ يبلغ مجموع الدرجات 100 درجة لكل فصل دراسي، تُقسم إلى الآتي:

- 60 درجة للامتحانات.

- 10 درجات لاختبارات الشهور، كل اختبار 5 درجات.

- 10 درجات للمهام الأدائية.

- 20 درجة مخصصة للمواظبة على الحضور ووكراسة الواجب والاختبارات الأسبوعية.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: التربیة والتعلیم التعلیم الأساسی الألوان فی فی النتیجة حصل على

إقرأ أيضاً:

عاجل.. تكليف لجنة مختصة من «التربية والتعليم» بإدارة مدارس النيل الدولية

في إطار الواقعة التي شهدتها إحدى مدارس النيل المصرية الدولية بالقاهرة، تشدد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على مواصلتها تنفيذ حزمة الإجراءات التي أعلن عنها محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مؤخرًا لضمان سلامة وأمن الطلاب.

وفي إطار توجيهات الوزير محمد عبد اللطيف، توضح وزارة التربية والتعليم أنه تم اتخاذ الإجراءات التالية:

- تكليف لجنة مختصة من وزارة التربية والتعليم بإدارة مدارس النيل المصرية الدولية.

- مراجعة وتكثيف نشر كاميرات المراقبة بمجموعة مدارس النيل المصرية الدولية وزيادة الإشراف ومراجعة كاملة للعملية التعليمية داخل مجموعة المدارس.

- اتخاذ كافة الإجراءات القانونية حيال كافة المسئولين الذين ثبت تورطهم في تقصير أو إهمال بما أدى لحدوث هذه الواقعة.

كما تعلن وزارة التربية والتعليم أنها بصدد إطلاق حملة توعوية موسعة بكافة مدارس الجمهورية حول مواجهة السلوكيات غير اللائقة والإيذاء النفسي والجسدي، وذلك بهدف تكثيف التوعية لمختلف أطراف المنظومة التعليمية داخل المدارس.

اقرأ أيضاًأول تعليق من «التعليم» بشأن تحويل غير المسددين لمصروفات المدارس الخاصة إلى مدارس حكومية

شادي زلطة: لا توجد أي قرارات جديدة صادرة عن وزارة التعليم بشأن مصروفات المدارس الخاصة

مقالات مشابهة

  • وزارة التربية والتعليم تشكل لجنة لإدارة مدارس النيل الدولية
  • لميس الحديدي: بيان التربية والتعليم حول مدارس النيل خطوة حاسمة لحماية الطلاب وتعزيز المساءلة
  • رابط موقع وزارة التربية والتعليم لتسجيل استمارة الصف الثالث الإعدادي 2025
  • عاجل.. تكليف لجنة مختصة من «التربية والتعليم» بإدارة مدارس النيل الدولية
  • قرارات جديدة من وزارة التربية والتعليم بعد واقعة مدارس النيل
  • قرار عاجل بتكليف لجنة مختصة من وزارة التربية والتعليم بإدارة مدارس النيل
  • تعيينات جديدة بوزارة التربية والتعليم لتطوير المناهج والمبادرات الرئاسية
  • تغييرات جديدة بخريطة قيادات وزارة التربية والتعليم .. تفاصيل وأسماء
  • وزير التربية يؤكد أهمية أدوات المتابعة والتقييم للمهارات القرائية والكتابية للصف الأول الأساسي
  • بالأسماء .. حركة تغييرات في خريطة قيادات التربية والتعليم