خطط لتدوير 152 ألف طن مخلفات بناء سنويًا بتقنيات ذكية في الشرقية
تاريخ النشر: 8th, May 2025 GMT
كشف اجتماع مشترك عُقد اليوم بين أمانة المنطقة الشرقية ووزارة البلديات والإسكان عن توجهات استراتيجية وخطط محورية لضبط مخلفات البناء والهدم، لا سيما مجهولة المصدر.
وسيركز على تعزيز عمليات التدوير وتحقيق الاستدامة البيئية، وذلك من خلال الاعتماد بشكل كبير على التقنيات الذكية الحديثة.تعزيز الرقابة الميدانيةويندرج هذا الاجتماع، الذي يأتي ضمن مبادرة ”مدن نظيفة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } خطط لتدوير 152 ألف طن مخلفات بناء سنويًا بتقنيات ذكية في الشرقية - اليوم
وأكدت أمانة المنطقة الشرقية خلال المناقشات على أهمية تطبيق خطط تعتمد على التقنيات الذكية لتعزيز الرقابة الميدانية، وضبط مواقع التخلص العشوائي من الأنقاض.
وأشارت إلى أن هذه التقنيات ستلعب دورًا حاسمًا في رصد المخالفات وتحديد مصادرها، بالتعاون مع الجهات الأمنية لضمان تطبيق الأنظمة والعقوبات بحق المخالفين.تعزيز ممارسات التدويروفي هذا الإطار، استُعرض مشروع الأمانة القائم لإعادة تدوير مخلفات البناء والهدم، الذي نجح في معالجة ما يزيد على مئة واثنين وخمسين ألف طن خلال عام 2024، مما يعكس التزامًا فعليًا بتعزيز ممارسات التدوير.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } خطط لتدوير 152 ألف طن مخلفات بناء سنويًا بتقنيات ذكية في الشرقية - اليوم
وتضمنت الخطط التي نوقشت، التوسع في استخدام أنظمة التتبع الذكي، والتي ستخصص لمراقبة أداء العمال والمعدات المشاركة في عمليات جمع ونقل المخلفات، بما في ذلك مشروع جمع ونقل قرابة خمسمئة ألف متر مربع من الأنقاض مجهولة المصدر في حاضرة الدمام.
ومن المتوقع أن يسهم هذا التوجه التكنولوجي في ضمان تنفيذ الخطط التشغيلية بكفاءة عالية، وتقليل التشوهات البصرية، ودعم مستهدفات الاستدامة البيئية.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } خطط لتدوير 152 ألف طن مخلفات بناء سنويًا بتقنيات ذكية في الشرقية - اليوم تقنيات ذكية لضبط المخلفاتوأوضح وكيل الأمين للخدمات، محمود الرتوعي، أن هذه الخطط المعتمدة على التقنيات الذكية لضبط المخلفات وتعزيز التدوير تتطلب وعيًا مجتمعيًا.
وأشار إلى أهمية التزام المقاولين والأفراد بالمواقع النظامية للتخلص من النفايات، مما يدعم جهود الأمانة في خلق بيئة نظيفة وآمنة ويعزز جودة الحياة.
وأكد أن هذه المساعي، المدعومة بالحلول التكنولوجية، تصب مباشرة في تحقيق مستهدفات رؤية السعودية 2030 المتعلقة بالاستدامة البيئية وتطوير بنية تحتية حضرية متقدمة ومستدامة.أخبار متعلقة فيديو| القطيف.. مبادرات لزراعة التوت واللوز والأشجار في الشوارعأتربة وأمطار ورياح.. طقس متنوع على الشرقية يوم الخميس
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: محمد السليمان الدمام مخلفات بناء تقنيات ذكية الشرقية مخلفات مخلفات البناء والهدم الشرقية السعودية السعودية أخبار السعودية تحقيق الاستدامة البيئية article img ratio
إقرأ أيضاً:
"الوطني للمناهج": 7 ساعات دراسية يوميًا كحد أقصى.. والمعلم ملزم بتفعيل منصة "مدرستي"-عاجل
حدّد المركز الوطني للمناهج، الذي يرأسه وزير التعليم، الإطار الزمني لليوم الدراسي بما لا يتجاوز سبع ساعات دراسية يوميًا، مؤكدًا التزام جميع المدارس بتنظيم جداولها اليومية بما يتماشى مع هذا الحد الأعلى، وبما يحقق التوازن بين الحصص الدراسية، والأنشطة الطلابية، والفترات اللاصفية.
وشدد الدليل المحدث للخطط الدراسية، الصادر عن المركز الوطني للمناهج، على إلزام المعلمين بتنفيذ الحصص الدراسية وحصص النشاط المسندة إليهم من قبل إدارة المدرسة عبر نظام "نور"، مع ضرورة تفعيل أنشطة التعلم الإلكتروني من خلال منصة "مدرستي"، بما يعزز التكامل بين التعليم الحضوري والرقمي، ويرفع من جودة العملية التعليمية.
أخبار متعلقة أبشر.. 3 خطوات لتنفيذ خدمة إلغاء تأشيرة خروج وعودة المنتهيةأمطار خفيفة وصواعق رعدية على تبوك حتى السابعة مساءً .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } "الوطني للمناهج": 7 ساعات دراسية يوميًا كحد أقصى.. والمعلم ملزم بتفعيل منصة "مدرستي"تصميم الجدول الدراسيوأكد المركز الوطني للمناهج، ضمن ضوابط توزيع المواد الدراسية وبرامج النشاط الطلابي وفق الخطط الدراسية، أن تصميم الجدول الدراسي يجب أن يتضمن عددًا من الحصص يتراوح بين 6 إلى 7 يوميًا، على أن تصل إلى 8 حصص في المرحلة الثانوية لمدارس دار الحديث المكية والمدنية، مع تخصيص فترات لاصفية لا تتجاوز في مجموعها ساعة واحدة في اليوم الدراسي.
كما منحت المدارس مرونة في تطبيق الحصص المخصصة للنشاط الطلابي ضمن الجدول اليومي، على ألا تقل عن 5% من إجمالي الحصص الأسبوعية، وتصل إلى حصتين دراسيتين يوميًا بحسب احتياجات المدرسة.
وبيّن المركز أن المدارس مطالبة باستثمار الحصص المتاحة الناتجة عن تطبيق الحد الأدنى لعدد الحصص الدراسية وتخصيصها لحصص النشاط، دون تجاوز نسبة 5% من الحد الأعلى المعتمد لكل مادة دراسية.
كما ألزمت المدارس الثانوية بتقديم المواد الدراسية وفق تسلسلها المعتمد داخل السنة الدراسية، بحيث تُدرس المقررات الأساسية بترتيبها المنهجي، مثل تقديم المستوى الأول قبل الثاني، وتدريس مادة "مبادئ القانون" قبل "تطبيقاته"؛ وذلك ضمانًا لترابط المفاهيم.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } "الوطني للمناهج": 7 ساعات دراسية يوميًا كحد أقصى.. والمعلم ملزم بتفعيل منصة "مدرستي"
كما تلتزم المدارس بإتاحة المواد الاختيارية للطالب سواء كانت حضورية أو إلكترونية ذاتية التعلم، ويتم استبدال الحصص الدراسية لهذه المقررات بحصص نشاط في الجدول المدرسي، مع إلزام الطالب بحضورها والمشاركة في الأنشطة المعتمدة ضمن خطة المدرسة.
وأوضح الدليل أن المعلمين مسؤولون عن تنفيذ ما يُسند إليهم من حصص، سواء في المواد الدراسية أو النشاط، مع تفعيل ساعات التعلم الإلكتروني من خلال المنصات الرسمية، فيما تستفيد مدارس التعليم المستمر، ودار الحديث، والمعاهد العلمية، والمدارس والمراكز الخاصة بذوي الإعاقة من تطبيق الحد الأدنى لعدد الحصص الدراسية، لتمكينها من تنفيذ الخطط التربوية الفردية والبرامج المتوائمة مع خصائص الطلبة.تنظيم المواد الدراسيةوتطرّق المركز إلى أن مدارس اضطراب طيف التوحد مطالبة بإعادة تنظيم المواد الدراسية ضمن مجالات تعليمية متكاملة تجمع بين المعارف والمهارات والقيم بما يتوافق مع قدرات الفئة، مع التركيز على مجالات التواصل والمهارات المهنية.
وبيّن أن المجال الأكاديمي يشمل مقررات مثل القرآن الكريم، والدراسات الإسلامية، واللغة العربية، والعلوم، والرياضيات، واللغة الإنجليزية، والدراسات الاجتماعية، بينما يشمل المجال المهاري المهارات الحياتية والاجتماعية والاستقلالية.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } "الوطني للمناهج": 7 ساعات دراسية يوميًا كحد أقصى.. والمعلم ملزم بتفعيل منصة "مدرستي"
وفيما يتعلق بالضوابط العامة، فقد أكد المركز الوطني للمناهج أن الخطط الدراسية تطبق في جميع المراحل التعليمية من الحضانة وحتى الصف الثالث الثانوي في مدارس التعليم الحكومي والخاص المطبقة لمناهج الوزارة، والمعاهد العلمية، ودار الحديث، ومدارس التعليم المستمر، والمدارس السعودية في الخارج، والمدارس التي تطبق مناهج مغايرة أو برامج نوعية، مثل المدارس المطبقة للغة الصينية، أو مبادرة الفنون، أو برامج الموهوبين، إضافة إلى معاهد ومراكز الطلاب ذوي الإعاقة.
وتلتزم هذه المدارس بتطبيق الخطط الدراسية المعتمدة من المركز الوطني للمناهج، كما يُمنع تدريس أي مواد خارج هذه الخطط، سواء في مدارس التعليم الخاص أو المدارس التخصصية، دون موافقة واعتماد رسمي، استنادًا إلى ما ورد في قرار مجلس الوزراء رقم 631 وتاريخ 3 شعبان 1445هـ.
وفيما يخص المدارس السعودية في الخارج، فيُضاف إلى خطة التعليم العام حصص مخصصة لثقافة الدولة المستضيفة، تُدرّس ضمن حصص النشاط خلال العام الدراسي، وتشمل لغة وتاريخ وجغرافية البلد، بشرط مراجعة المحتوى واعتماده من المركز الوطني للمناهج بعد موافقة السفير السعودي في الدولة المستضيفة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } "الوطني للمناهج": 7 ساعات دراسية يوميًا كحد أقصى.. والمعلم ملزم بتفعيل منصة "مدرستي"يوم دراسي متوازنكما تطبق مدارس الدمج الكلي الخطة العامة للتعليم، مع تقديم خطط تربوية فردية متسقة مع قدرات الطالب وخصائصه، ضمن الحصص الدراسية أو حصص النشاط، وتكييف الأساليب التدريسية بما يتوافق مع احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة، وفق ما تنص عليه لائحة التقويم الخاصة بهذه الفئة.
وضمن منطلقات تطوير دليل الخطط الدراسية، أوضح المركز أن الهدف يتمثل في ضمان تطبيق المنهج التعليمي وفق نواتج التعلم المستهدفة، وبما يعكس الكفاءة والجودة داخل الصف، مع تنظيم يوم دراسي متوازن يحقق التكامل بين الحصص الدراسية والفترات اللاصفية والأنشطة، وتحسين التحصيل الدراسي من خلال جدول مرن يعزز الدمج بين المواد والأنشطة.
واستثمار الفترات اللاصفية في برامج تنمي معارف الطلاب ومهاراتهم وقيمهم، ودمج الأنشطة في المنهج التعليمي لتنمية المهارات الحياتية وتعزيز القيم، إلى جانب خلق بيئة تعليمية محفزة وتجارب تعلم ممتعة تعزز من ارتباط الطالب بالمدرسة وتزيد من دافعيته، وتنويع أساليب التعلم والمحتوى بما يراعي الفروق الفردية بين الطلاب.
أما ملامح التطوير التي تضمنها الدليل، فقد شملت تحديث المصطلحات بما يتوافق مع المستجدات في بناء الخطط الدراسية، وإعادة هيكلتها لربطها بإجمالي الحصص الدراسية السنوية، إلى جانب إعادة تعريف اليوم الدراسي ليشمل وقت دخول الطالب إلى المدرسة وحتى انصرافه.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } "الوطني للمناهج": 7 ساعات دراسية يوميًا كحد أقصى.. والمعلم ملزم بتفعيل منصة "مدرستي"الأنشطة الطلابيةكما أدرجت الفترات اللاصفية وحصص النشاط ضمن الخطط الدراسية لكافة المراحل والصفوف، واستُحدثت خطة دراسية لمرحلة الحضانة، وأخرى لذوي الإعاقة الفكرية البسيطة ضمن التعليم المستمر، إلى جانب استحداث مقررات جديدة ضمن قائمة مواد المجال الاختياري لطلبة المرحلة الثانوية في المسار العام، وخطة دراسية خاصة بالمدارس المطبقة لمبادرة الفنون.
كما استُبدل مصطلح "التربية الخاصة" بمصطلح "ذوي الإعاقة"، استجابة للأمر السامي رقم 55528 وتاريخ 15 شوال 1446هـ، وتم تحديث الخطة الدراسية الخاصة باضطراب طيف التوحد من خلال إضافة واستبدال مسميات المواد الدراسية بمجالات أكثر تكاملًا.
وتضمن الدليل استحداث ملحق خاص بالخطة الدراسية لبرامج الأنشطة الطلابية، يشمل البرامج المعززة لمعرفة ومهارات الطالب وقيمه، ضمن ساعات اليوم الدراسي، كما أُعدّ ملحق آخر خاص بالفترات اللاصفية يتضمن الضوابط المنظمة لها والبرامج الداعمة لتعلم الطالب، مع تخصيص زمن محدد لبرامج النشاط داخل اليوم الدراسي، وتمكين المدرسة من تنفيذها بما يتوافق مع إمكاناتها وأهدافها.
كما تم حصر إجمالي الساعات المتاحة في اليوم الدراسي والفترات اللاصفية داخل المدرسة، لتمكين الإدارة المدرسية من تنفيذ خطتها التعليمية والنشاطية بكفاءة ومرونة.
والد الطفل علي: جمعنا 106 ملايين جنيه لعلاج ابني بفضل المصريين وأشقاء عرب