“تعليم مكة المكرمة” يحتفي بالمتميزين والمبدعين من طلابه في المسابقات المحلية والدولية
تاريخ النشر: 15th, May 2025 GMT
المناطق_مكة
كرّم مدير عام تعليم منطقة مكة المكرمة عبد الله بن سعد الغنام, اليوم الأربعاء, الطلاب والطالبات المتميزين في مسابقة “نافس ثون” والمشاركين في الأنشطة والمسابقات المحلية والإقليمية والدولية المختلفة.
وأكد الغنام خلال الحفل المقام بهذه المناسبة بمقر الإدارة، أن تعليم مكة شهد خلال العام الدراسي الحالي تميزًا لافتًا لطلابه وطالباته خلال مشاركتهم في الأنشطة المختلفة العلمية والمعرفية والثقافية وغيرها، محققين الجوائز والمراكز المتقدمة على المستوى المحلي والدولي، مهنئًا أولياء أمور الطلاب والطالبات ومعلميهم ومدارسهم على هذه الإنجازات المستمرة، منوهًا باهتمام وزارة التعليم بالنشاط بجميع أنواعه وأقسامه، من خلال المسابقات المختلفة سواء على مستوى الوزارة أو الإدارة.
وشهد الحفل تكريم مديرات المدارس المتميزة في تنفيذ البرامج والمعلمين والمعلمات الحاصلين على جوائز دولية ورواد ورائدات النشاط بالمدارس.
يُذكر أن الأنشطة الطلابية تستهدف تعزيز روح التنافس الشريف، وتنمية المهارات وبناء شخصية الطالب والطالبة في بيئة تعليمية محفزة، وتشجيع الإبداع والتميز بما يتماشى مع مستهدفات رؤية المملكة 2030، وتسليط الضوء على أهداف المسابقات ومجالاتها وآليات تنفيذها.
المصدر: صحيفة المناطق السعودية
كلمات دلالية: تعليم مكة المكرمة مکة المکرمة تعلیم مکة
إقرأ أيضاً:
التربية تطلق المساعد الذكي التعليمي “سراج” بشكل تجريبي
#سواليف
إطلاق “سراج” انسجامًا مع توجيهات سمو ولي العهد لاستخدام #الذكاء_الاصطناعي في #التعليم
المساعد الذكي التعليمي ” #سراج ” إحدى مبادرات المجلس الوطني لتكنولوجيا المستقبل
#المساعد_الذكي سيدعم #المعلمين ويزيد من إنتاجيتهم
مقالات ذات صلة النائب أبو هنية يطرح مبادرة توفّر 50 ألف فرصة عمل رقمية 2025/10/06أطلقت وزارة التربية والتعليم، الاثنين، المساعد الذكي التعليمي “سراج”، إحدى مبادرات المجلس الوطني لتكنولوجيا المستقبل، بشكل تجريبي، والذي يعد أداة تعليمية مدعومة بالذكاء الاصطناعي.
ويأتي إطلاق “سراج” انسجامًا مع توجيهات سمو الأمير الحسين بن عبدالله الثاني، ولي العهد، لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتسخير التكنولوجيا في خدمة المواطنين.
وقال وزير التربية والتعليم، عزمي محافظة، إن مشروع “سراج” يتيح للطلبة والمعلمين الوصول لإجابات وتفاعلات دقيقة تستند للمناهج المدرسية الرسمية، مع توثيق مرجعي واضح لكل إجابة.
وبين محافظة أن المساعد الذكي “سراج” خلال الفترة التجريبية، يشمل جميع الصفوف التعليمية.
وأضاف أنه تم يستخدم المساعد الذكي أكثر من 16 ألف معلم خلال فترة تطوير المشروع، واستخدمه حوالي 55 ألف طالب وطالبة، أجروا أكثر من 350 ألف محادثة مع المساعد الذكي.
ولفت محافظة إلى أنه يمكن للطلاب استخدام المساعد الذكي لطرح الأسئلة، ومراجعة الدروس، وتطوير المهارات التحليلية، والاستفادة من خطط دراسية، إضافة لتلقي إجابات فورية مدعومة بمصادر الكتاب المدرسي الذي يناسب مستواهم التعليمي.
وأكد أن المساعد الذكي يهدف إلى تحسين الأداء الأكاديمي للطلبة، من خلال تحسين جودة التعلم الذاتي، وإتاحة المراجعة السريعة قبل الاختبارات، وتقليل العبء على أولياء الأمور من خلال دعم الطلبة داخل وخارج الغرفة الصفية.
ونوه إلى أنه سيتم تطوير المشروع بناء على ملاحظات الفترة التجريبية، في حين سيتم إجراء دراسات لتقييم أثر المساعد الذكي على مخرجات التعليم، كما سيساهم المعلمون والطلبة في تجويد خدمة سراج من خلال تقييم الأجوبة باستمرار لضمان دقتها وارتباطها بالمنهاج وتحسين جودة المحتوى بشكل مستمر.
وبين محافظة، أن المساعد الذكي سيدعم المعلمين ويزيد انتاجيتهم ولن يكون بديلا عنهم، إذ يساهم في توفير الوقت لديهم، في إعداد المحتوى، إضافة لتطويره لاستراتيجيات تعليم مبنية على احتياجات الطلبة، بما يعزز التفاعل داخل الغرفة الصفية من خلال الأسئلة والأمثلة والنشاطات الإضافية التي تناسب المرحلة العمرية للطلبة.
ويسمح المساعد الذكي للمعلمين تحضير الدروس، وشرح المفاهيم الصعبة بطريقة مبسطة، وإنشاء الأسئلة والاختبارات، وتحضير أوراق العمل والمنشورات التعليمية.
ولا يحتاج المساعد الذكي أي خبرة تقنية، ويشبه استخدام محركات البحث، كما انه يعتمد على لغة عربية واضحة، وواجهة استخدام بسيطة وسهلة.
يذكر، أن المساعد الذكي تم تطويره من قبل المجلس الوطني لتكنولوجيا المستقبل، باستخدام أدوات من منصة شركة ريبليت الرائدة عالميا في تطوير البرمجيات، والتي تمكن أي مستخدم من بناء تطبيقات برمجية باستخدام اللغة الطبيعية، دون الحاجة إلى خبرة في البرمجة.
مناقشة ترتيبات استئناف الرحلات الجوية بين ليبيا والإمارات