فايز النهدي : المرأة الإماراتية تؤدي أدوارًا ريادية في قطاع الصناعات الدفاعية
تاريخ النشر: 27th, August 2023 GMT
أبوظبي في 27 أغسطس / وام / قال المهندس فايز النهدي، العضو المنتدب والرئيس التنفيذي لمجمع توازن الصناعي إن يوم 28 أغسطس من كل عام يوما نحتفي خلاله بالمرأة الإماراتية والإنجازات التي ظلت تحققها في كافة المجالات لتصبح نموذجاً مشرفاً لريادة المرأة وقدوة يحتذى بها على مستوى المنطقة والعالم.
وأكد في تصريح له بهذه المناسبة حرص مجمع توازن الصناعي على تسخير كافة المقومات التي تعزز جاهزية المرأة الإماراتية لتؤدي أدوار ريادية في قطاع الصناعات الدفاعية، وترك بصمات واضحة في مسيرة العمل في جميع المجالات التي يشملها هذا القطاع الحيوي، حيث تشكل المرأة الإماراتية ركيزة أساسية في هذا القطاع والدليل على ذلك ارتفاع نسبة تمثيلها وتبوئها مناصب قيادية أثبتت من خلالها تمتعها بحس عالٍ من المسؤولية، وحققت إنجازاتٍ برهنت دورها المؤثر في التخطيط والتنفيذ وفقاً للتوجهات والرؤى المستقبلية للدولة.
وقال إن المرأة الإماراتية تحظى بدعم غير محدود، وذلك من خلال تنفيذ المبادرات ووضع الخطط التي تضمن رفدها بالمهارات والعلوم المستقبلية التي تسهم في تعزيز دورها في استدامة التنمية ودعم الاستراتيجيات الوطنية، لاسيما في مجال الاقتصاد والصناعات والابتكار وريادة الأعمال، إضافة إلى توفير الفرص ومنحها الثقة لتحقيق مشاركة فعالة أكبر في الجهود المبذولة نحو المستقبل.
رضا عبدالنور/ أحمد النعيميالمصدر: وكالة أنباء الإمارات
كلمات دلالية: المرأة الإماراتیة
إقرأ أيضاً:
حذار.. 5 غيابات تؤدي إلى إقصاء الطالب الجامعي
تؤدي خمس غيابات مبررة أو غير مبررة في حصص الأعمال الموجهة أو الأعمال التطبيقية أو أعمال الورشات أو التربصات الميدانية. وفي الوسط المهني في السداسي إلى إقصاء الطالب من المادة بعنوان السداسي المعني.
وحسب قرار كيفيات التسجيل وإعادة التسجيل في التكوينات لنيل شهادتي الليسانس والماستر وكذا كيفيات التنظيم والتقييم والتدرج فيهمايفقد الطالب المقصى. حقه في الاستفادة من أي امتحان تعويضي للمراقبة المستمرة في الأعمال الموجهة أو الأعمال التطبيقية أو أعمال الورشات أو التربصات الميدانية. وفي الوسط المهني للمادة المعنية.
لا يسمح الإقصاء من مادة معينة الاستفادة من التعويض بين المواد المشكلة للوحدة التعليمية، كما لا يسمح الإقصاء من مادة الاستفادة من التعويض. بين الوحدات التعليمية المشكلة للسداسي، كما لا يسمح الاقصاء من مادة الاستفادة من التعويض بين السداسيين المشكلين للسنة.
و يتم إعداد تقارير الغيابات في الأعمال الموجهة أو الأعمال التطبيقية. أو أعمال الورشات أو التربصات الميدانية وفي الوسط المهني من الأساتذة الباحثين المكلفين. بهذه الدروس وإرسالها إلى إدارة القسم قبل تنظيم امتحانات نهاية السداسي.
و يتكفل رئيس القسم بإدراج غيابات الطالب عبر منصة قطاع التعليم العالي وإعداد قائمة الطلبة المقصيين بالتشاور مع مسؤولي. المواد التعليمية المعنية.
من جهة أخرى اكد القرار أنه تعد الغيابات مبررة في حالة وفاة في الأصول. الفروع أو الأقارب، زواج المعني عطلة الأبوة.
و تبرر حالات الغياب من 1 إلى 4 بوثائق ثبوتية صادرة عن المصالح المخولة، وتبرر حالة الغياب رقم 5 بشهادة مرضية ممنوحة أو مصادق عليها من طرف طبيب المؤسسة الجامعية أو المؤسسة الاستشفائية المتعاقدة معها.
كما تترك الحالات الأخرى، غير المذكورة، لتقدير اللجنة البيداغوجية بالتنسيق مع رئيس القسم وفقا لخصوصية كل حالة.
وفي حالة الغياب المبرر للطالب في امتحان المراقبة المستمرة، يحق له الاستفادة من امتحان تعويضي قبل فترة الامتحانات الجزئية للسداسي.
يؤدي غياب الطالب عن الحصة التعويضية إلى فقدان الحق في حصة تعويضية أخرى، وفي هذه الحالة، تمنحله علامة صفر من عشرينفي امتحان المراقبة المستمرة.
تمنح العلامة صفر من عشرين في امتحان المراقبة المستمرة مهما كانت طبيعتها، للغيابات غير المبررة.
مناقشة ترتيبات استئناف الرحلات الجوية بين ليبيا والإمارات