بدون شكاوى.. ختام امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة بشمال سيناء
تاريخ النشر: 29th, August 2023 GMT
اختتمت اليوم الثلاثاء، بمحافظة شمال سيناء امتحانات الثانوية العامة للدور الثاني للعام الدراسي ٢٠٢٣/٢٠٢٢؛ إذ أدى الطلاب الامتحانات اليوم في مادة الأحياء لشعبة العلوم، وفي مادة الرياضيات التطبيقية "الاستاتيكا" لشعبة الرياضيات وفي مادة الفلسفة والمنطق للشعبة الأدبية.
وقد ترأس حمزة رضوان وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشمال سيناء غرفة العمليات الرئيسية بديوان عام المديرية لامتحانات الدور الثاني للثانوية العامة للعام الدراسي ٢٠٢٣/٢٠٢٢م تنفيذًا لتوجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء الدكتور محمد عبد الفضيل شوشه محافظ شمال سيناء.
وأدى الطلاب الامتحانات في مادة الأحياء لشعبة العلوم وبلغ زمن الإجابة ثلاث ساعات، وفي مادة الرياضيات التطبيقية "الاستاتيكا"لشعبة الرياضيات وبلغ زمن الإجابة ساعتان، وفي مادة الفلسفة والمنطق للشعبة الأدبية ،وفي مادة الفلسفة والمنطق للشعبة الأدبية.
كما تواصل وكيل وزارة التعليم تلفونياً بمركز توزيع الأسئلة وكراسات الإجابة،للتأكد من وصول صناديق الأسئلة من المراكز الفرعية بالإدارات التعليمية الثلاث ( العريش - بئرالعبد - الشيخ زويد) إلى مقر اللجان الامتحانية.
وقد سارت أجواء الامتحانات بشكل جيد ومنضبط ودون حدوث أي مشكلات أو عوائق من شأنها تعكير صفو العملية الامتحانية مع تطبيق القوانين واللوائح والقرارات الوزارية المنظمة للامتحانات، بالقرار "٣٤" لسنة ٢٠١٨ م بشأن تنظيم أحوال الامتحان والحرمان فيه ،والقانون رقم "٢٠٥" لسنة ٢٠٢٠ م بشأن مكافحة أعمال الإخلال بالامتحانات.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الشيخ زويد الرياضيات التطبيقية التربية والتعليم الثانوية العامة
إقرأ أيضاً:
نصائح لطلاب الثانوية العامة للتعامل مع امتحانات الدور الثاني
قال الدكتور طارق إلياس، خبير التنمية البشرية، إن التعامل النفسي مع نتيجة غير موفقة في الامتحانات يبدأ من عنوان واضح: "نحن لم نفشل.. بل نجاحنا مؤجل".
وأضاف خلال لقائه مع الإعلامي أحمد دياب في برنامج "صباح البلد" المذاع على قناة "صدى البلد"، أن الطالب قد يكون نجح في بعض المواد ولم يوفق في أخرى، وهذا يُعدّ تأجيلًا للنجاح وليس فشلًا، مشيرًا إلى أن الفروق الفردية وفارق الإمكانات بين الطلاب تفرض هذه النتائج.
وأوضح الدكتور إلياس أهمية توزيع وقت الطالب خلال فترة الإعداد للإعادة، بحيث لا يتم قضاء اليوم كاملًا في المذاكرة، بل يجب ترك وقت للراحة والخروج والاختلاط بالأصدقاء، قائلًا: "لا بد أن يشعر الطالب أن يومه طبيعي، ويُمارس فيه بعض أنشطته اليومية".
ونصح بالبدء في المذاكرة بما سبق وأن درسه الطالب وفهمه، قائلًا: "ابدأ بما تعرفه لتعيد الحيوية وترجع للياقة المذاكرة"، مؤكدًا أن إعادة بناء العلاقة مع المواد الدراسية تُعيد الثقة وتحفّز الذهن مجددًا.
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام