السيسي يداعب وزير الشباب: "عايز دعم".. والأخير يرد (فيديو)
تاريخ النشر: 26th, September 2023 GMT
طالب الرئيس عبد الفتاح السيسي، الدكتور أشرف صبحي، وزير الشباب والرياضة، بتوضيح حجم ما يتم انفاقه على الابطال الرياضيين، معقبًا: "مش بننفق من جيبنا إجنا ننفق من جيب مصر، لكن نقول للناس علشان الناس تبقى عارفة أن البطل ده إنفاقه علينا بشكل مباشر أو غير مباشر كام".
عاجل| أول تعليق من السيسي بشأن هروب الرياضيين.. ويوجه رسالة إلى الوزير السيسي: "مش بخبي عليكم حاجة وعمري ما قولت كلام معسول ولا أحلام" (فيديو)
وعقب "صبحي"، خلال كلمته بجلسة "بناء الإنسان" ضمن فاعليات الاحتفال بيوم تفوق جامعات مصر، اليوم الثلاثاء، أن الحد الأقصى للاعب الأوليمبي الذي يحصل على ميدالية كان مليون جنيه، فأصبحت مليون ونصف ثم 2 مليون جنيه، ويحصل على معاش مدى الحياة، كما أن بطولات العالم لها منهج ولا يقل اللاعب الذي يحقق مكسب عن 500 ألف جنيه حسب تدرجه، ولدينا أعداد ليست قليله، والبطولات الأفريقية يحصل اللاعب الفائز على 200-300 ألف جنيه، وناتج هذه المكافآت ليس رقم قليل، ويتم توفيره وإعطاءه للاعبين والألعاب الجماعية لها شأن خاص حيث أن كرة القدم لها نظام احترافي مختلف.
وداعب الرئيس السيسي، وزير الشباب والرياضة، قائلًا: "يعني عايز دعم ولا مش عايز"، ليعقب الأخير ضاحكًا: "عايز دعم أنا هقول لا ناخد دعم"، فرد الرئيس: "فكر وادرس لنا إن مستويات معينة يتم مضاعفة مكافآتها بس قولي الرقم هيبقى كام، الدكتور مصطفى مدبولي، قعدته معانا هنا بغرامة كبيرة لكن احنا منسيبش أبدًا ولادنا ميصحش".
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزير الشباب والرياضة الرئيس عبد الفتاح السيسي الدكتور مصطفى مدبولى أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة الأبطال الرياضيين الدكتور أشرف صبحي وزير الشباب الدكتور أشرف صبحي جامعات مصر الشباب والرياضة
إقرأ أيضاً:
الرئيس السيسي يتابع انتظام العام الدراسي ويوجه بـ ألف جنيه حافز تدريس شهرياً للمعلمين اعتباراً من نوفمبر
اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وصرح المُتحدث الرسمي باِسم رئاسة الجمهورية بأن الرئيس حرص على مُتابعة سير وانتظام العملية التعليمية، تزامناً مع انطلاق العام الدراسي الجديد الذي يشهد نسبة حضور غير مسبوقة للطلبة تبلغ حوالي ٨٧.٥٪ من اجمالي عدد الطلبة، فضلاً عن القضاء على الكثافات الطلابية، وسد العجز في أعداد المعلمين.
وفي ذات السياق، أطلع السيد الرئيس على الجهود الخاصة بتطوير المناهج، حيث ذكر السيد الوزير أنه تم تطوير ٩٤ منهجاً لجميع المراحل التعليمية، مُشيراً إلى أن الوزارة استعانت بلجنة من المعلمين وكبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات لمُراجعة المناهج المُطورة، بالإضافة إلى تدشين برنامج تأهيل وتدريب للمعلمين على المناهج المُطورة، بالتعاون مع منظمة اليونيسف، مع إضافة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في إطار عملية التطوير.
وأشار السفير محمد الشناوي، المتحدث الرسمي في هذا الصدد، إلى أن الرئيس وجه بضرورة الاستمرار في جهود تنفيذ وتطبيق العديد من الإجراءات والخطوات التي من شأنها تطوير ودعم مختلف مكونات العملية التعليمية، مُشدداً سيادته على حتمية إتاحة منظومة تعليمية مُتميزة، مع الاهتمام بتطوير مختلف المناهج التعليمية، لمُواكبة متطلبات العصر الرقمي، والتواكب مع تسارع التغيرات الكبيرة على مستوى العالم في شتى العلوم، وربط مناهج التعليم باحتياجات سوق العمل بالفعل.
وأضاف المُتحدث الرسمي أن الاجتماع تطرق أيضاً إلى أولويات الخطة الاستثمارية للعام المالي 2025 – 2026 لقطاع التعليم، خاصة ما يتعلق بالتوسع في إتاحة مدارس التعليم المُتميز والتنافسي، بما يضمن تنافسية مُخرجات العملية التعليمية، وذلك بالتوازي مع تطوير منظومة التعليم الفني والتطبيقي، من خلال تعزيز الشراكة مع القطاع الخاص في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تساعد في توفير العمالة التي تتواكب مهاراتها مع سوق العمل.
كما أطلع السيد الرئيس على تطورات الموقف التنفيذي للبرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية، حيث أشار السيد وزير التربية والتعليم إلى أن هذا البرنامج يُمثل نتاجاً لشراكة استراتيجية بين الوزارة والمنظمات الدولية، ويعكس الالتزام المُشترك بتحسين جودة التعليم، ويمثل الهدف العام للبرنامج في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين من خلال تنمية مهارات المعلمين لإكساب التلاميذ المهارات الأساسية في القراءة والكتابة، منوهاً إلى أنه جار تنفيذ البرنامج في ١٠ محافظات بواقع ٢٠٠٠ مدرسة، وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.
وأوضح المُتحدث الرسمي أن السيد الرئيس تابع كذلك ما يتعلق بتطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، والمُطبقة لأول مرة هذا العام، حيث أشار السيد وزير التربية والتعليم إلى أن أسس التعليم في النظامين، الثانوية العامة والبكالوريا، ثابتة، إلا أن نظام البكالوريا يوفر منظومة تعليمية أفضل ومواد دراسية أقل، ويتيح فرص متعددة للاختبار، منوهاً إلى أن نسبة الالتحاق بمنظومة البكالوريا الجديدة منذ انطلاق تطبيقها بلغت ما يقارب ٨٨ بالمئة من اجمالي عدد الطلاب.
وذكر المتحدث الرسمي أن الاجتماع تناول كذلك الموقف التنفيذي لمبادرة المدارس المصرية الألمانية، حيث تم افتتاح أول مدرسة بمدينة 6 أكتوبر، وأنه جاري التوسع تدريجيًا لافتتاح نحو ١٠٠ مدرسة المانية جديدة في مختلف المحافظات. وقد اشار السيد الوزير في هذا الصدد الى أن المبادرة تقدم منظومة تعليمية متكاملة تبدأ من رياض الأطفال، وتمتد حتى المرحلة الثانوية مع خطة للتوسع التدريجي في المدارس سنويًا لضمان الجودة والاستمرارية.
وقد وجه السيد الرئيس بضرورة التركيز على مجالات التعليم المُرتبطة بالتكنولوجيا الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي والرقمنة، باعتبارها مجالات رئيسية في عملية التنمية. كما وجه سيادته بالعمل على تكثيف الاستثمارات العامة المُوجهة لقطاع التعليم، وضرورة مُواصلة تطوير العملية التعليمية لتكون محفزًا على الإبداع والابتكار وريادة الأعمال مع إدخال التكنولوجيا كعنصر تعليمي أساسي.
وشدد السيد الرئيس على ضرورة مواصلة الاهتمام بشؤون المعلمين، موجها سيادته بصرف حافز التدريس بمبلغ الف جنية اعتباراً من أول نوفمبر ٢٠٢٥، وكذا السعي لتحسين الوضع الاقتصادي للمعلمين وادراج ذلك الأمر على رأس أولويات الدولة في المرحلة القادمة.
الرئيس السيسي يوجه بإطلاق إسم أحمد عمر هاشم على مسجد وطريق ومحطة قطار سريع