تايلاند (الاتحاد)

رفعت بعثة منتخب الإمارات المشاركة في دورة الألعاب العالمية لأصحاب الهمم بتايلاند رصيدها إلى 5 ميداليات في ثاني أيام منافسات الدورة، وفاز سالم الجنيبي، لاعب منتخب الدراجات، بميدالية فضية جديدة في سباق 60 كم، وهي الثانية له وللإمارات في الدراجات بعد ميداليته الفضية الأولى في سباق ضد الساعة فئة C3.

أخبار ذات صلة ورشة حول تعزيز وحماية حقوق أصحاب الهمم والدة طفلة من أصحاب الهمم تروي تجربتها في محاضرة «أنا أستطيع»

كما فاز منتخب ألعاب القوى بثلاث ميداليات في افتتاح مشاركته بالدورة، عن طريق محمد الكعبي الذي فاز بالميدالية الفضية في دفع الجلّة لفئة F36، ومحمد يوسف (فضية)، ومحمد الشحي (برونزية) في سباق 800م على الكراسي المتحرّكة لفئة T34.

المصدر: صحيفة الاتحاد

كلمات دلالية: أصحاب الهمم الألعاب العالمية ألعاب القوى

إقرأ أيضاً:

جامعة حلوان تفتح آفاقًا جديدة لإعداد معلمات علوم الرياضة لخدمة ذوي الهمم"

أطلقت كلية علوم الرياضة للبنات بالجزيرة – جامعة حلوان، برنامجًا أكاديميًا فريدًا لإعداد معلمة علوم الرياضة لذوي الاحتياجات الخاصة، بنظام الساعات المعتمدة، يمنح الخريجة درجة البكالوريوس في علوم الرياضة – تخصص الفئات الخاصة، ضمن إطار البرامج الخاصة التي تخضع للمعايير الأكاديمية القومية لضمان جودة التعليم الجامعي.

ويهدف البرنامج إلى سد احتياجات سوق العمل في مصر والدول العربية من الكوادر المؤهلة للعمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، في مختلف مؤسسات التربية الخاصة ومراحل التعليم العام، سواء في المدارس المدمجة أو المتخصصة.

شروط القبول

يشترط للالتحاق بالبرنامج أن تكون الطالبة حاصلة على شهادة الثانوية العامة، بالإضافة إلى اجتياز اختبارات القدرات المؤهلة للقبول.

تخصصات متنوعة وتدريب متخصص

يركز البرنامج على إعداد معلمة متخصصة في مجالات الإعاقات المختلفة، ومنها:

الإعاقة العقليةالإعاقة السمعيةالإعاقة البصريةصعوبات التعلم

ويُقدم البرنامج تدريبًا متكاملًا يمزج بين علوم التربية الرياضية وعلوم التربية الخاصة، مما يفتح آفاقًا واسعة أمام الخريجات للعمل في المدارس الحكومية والخاصة، ومؤسسات الدمج، والمراكز المتخصصة، داخل مصر وخارجها.

مميزات البرنامج وفرص العمل

يمتاز البرنامج بندرة التخصص على المستوى المحلي والعربي، مما يتيح لخريجاته فرصًا كبيرة في سوق العمل. كما يسمح باستكمال الدراسات العليا في المجال، خاصة في ظل النقص الشديد في أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في التربية الرياضية لذوي الاحتياجات الخاصة.

وتتضمن الفرص المهنية المتاحة العمل كمعلمة في مدارس التربية الخاصة أو مدارس الدمج، أو في مجالات الإشراف على الأنشطة البدنية العلاجية والتأهيلية.

نظام الدراسة ومتطلبات التخرج

يمتد البرنامج على مدار ثمانية فصول دراسية (4 سنوات)، مع إمكانية التخرج في فترة أقل عبر التسجيل في الفصل الصيفي. ويشترط للتخرج اجتياز 138 ساعة معتمدة، بمعدل تراكمي لا يقل عن (2.0)، إلى جانب تقديم مشروع تخرج في الفصل السابع.

مواصفات الخريجة المثالية

تتمتع خريجة البرنامج بقدرة عالية على إعداد وتطبيق البرامج الحركية والتربوية والعلاجية للفئات الخاصة، وتتمكن من استخدام طرائق التدريس الحديثة والتقنيات التعليمية الملائمة، مع الالتزام بالمعايير الأخلاقية لمهنة التدريس.
كما تتميز بقدرتها على تصميم الأنشطة الرياضية المعدّلة، وفهمها للهياكل التنظيمية للرياضات البارالمبية، وتقديم بيئة تعليمية آمنة وصحية للتلاميذ، مع التفكير الإبداعي في ابتكار أدوات وأنشطة تعليمية جديدة.

مقالات مشابهة

  • جامعة حلوان تفتح آفاقًا جديدة لإعداد معلمات علوم الرياضة لخدمة ذوي الهمم"
  • جائزة الإمارات للطاقة.. منصة عالمية لدعم الابتكار
  • على رأسها أميركا.. تحذيرات من سباق الدول الكبرى لتعزيز ترساناتها النووية
  • مختصون يجيبون عن سؤال الساعة: متى يحق الزواج للمعاق ذهنيا؟ وما هي الشروط؟
  • الإمارات تستعرض جهود دعم ودمج أصحاب الهمم
  • «المرور»: ضبط 3757 دراجة آلية مخالفة خلال أسبوع
  • القومي للطفولة يكشف تفاصيل زواج طفلة الشرقية من شاب متلازمة داون
  • وزير الشباب والرياضة يُسلم دراجة لأحد ممارسي رياضة الدراجات ضمن مبادرة دراجتك.. صحتك
  • بمشاركة 1755 طالباً وطالبة من مختلف المحافظات… انطلاق اختبارات المرحلة الثانية من الأولمبياد العلمي للصغار واليافعين
  • فرص عمل وإعفاءات مالية.. مزايا عديدة في بطاقة الخدمات المتكاملة لذوي الهمم