تيسير آليات التحاق الطلاب الوافدين في جامعة الأزهر
تاريخ النشر: 28th, December 2023 GMT
اتفق الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر، على سبل تعزيز منظومة تعليم الطلاب الوافدين.
وزير التعليم العالي: البرامج الدراسية في الجامعات مرتبطة بسوق العمل وزير التعليم العالي يبحث تعزيز التعاون مع شيخ الأزهرجاء ذلك خلاله استقبال الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، لوزير التعليم العالي، اليوم الخميس بمشيخة الأزهر، لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك وتحقيق التَّكامل بين جامعة الأزهر ووزارة التَّعليم العالي.
كما اتفقا على تيسير آليات التحاق الطلاب الوافدين للدراسة بجامعة الأزهر ومختلف الجامعات المصرية من خلال منصة "ادرس في مصر"، وأوجه التعاون في تحقيق الاستفادة المشتركة في مجالات التحول الرقمي، والتَّسجيل في الجامعات الحكومية.
وتناول اللقاء التحاق طلاب الأزهر بالمعاهد العليا التابعة لوزارة التعليم العالي، ومناقشة مشروع القانون الموحد للتعليم العالي والبحث العلمي.
وتناول النقاش سُبُل رفع مستوى التعاون بين بنك المعرفة التي تُشرِف عليه الوزارة وبين جامعة الأزهر، وزيادة أعداد المجلات العلمية التابعة لجامعة الأزهر المنشورة من خلاله، ورفع الحد الأدنى للسِّنِّ فيما يتعلق بالباحثين المتقدمين للبعثات العلمية.
لجان مشتركة بين الأزهر والتعليم العاليواتفق الإمام الأكبر ووزير التعليم العالي على إنشاء لجان مزدوجة دائمة الانعقاد لتنسيق العمل والتعاون بين الأزهر ووزارة التعليم العالي في مجالات التحول الرقمي، وضبط منظومة تعليم الوافدين، وتسجيل الطلَّاب في الكليات والمعاهد، والارتقاء بالتَّنصيف الدولي للجامعات المصريَّة، وتحقيق الاستفادة المشتركة بين الطَّرفين كل في مجال تميزه بما يخدم الارتقاء بمنظومة التعليم في مختلف الجامعات المصريَّة ومصلحة الطلاب المصريين والوافدين.
وقال شيخ الأزهر إنَّ التعليم في الأزهر هو تعليم مزدوج حيث يدرس الطلَّاب علوم اللغة والشريعة جنبًا إلى جنبٍ مع المواد العلميَّة والثقافيَّة التي يدرسها طلاب التَّربية والتعليم، وهو ما يجعل خريجي الأزهر مميزين من حيث إلمامهم بالأبعاد الدينيَّة وعلوم اللغة العربية، فنجد الطبيب والمهندس والصيدلي الأزهري الذي يحمل قاعدةً معرفيَّةً جيدة بالعلوم الدينية مع إلمامهم بتخصصاتهم الدقيقة.
وأشار شيخ الأزهر إلى أنَّ الأزهر هو مقصد الكثير من أبناء المسلمين حول العالم؛ حيث يدرس في الأزهر ما يزيد عن ٦٠ ألف طالب وافد من أكثر من ١٣٠ دولة، مشيرًا إلى أنَّ الأزهر يشارك بدور محوري في احتضان الأزمات المتعلقة بمنطقة الشرق الأوسط والمناطق الجغرافية التي تشهد أعلى معدلات الحروب والصِّراعات، وذلك من خلال تكثيف استقبال أعداد الطلاب الوافدين من تلك الدول للدراسة في كليات جامعته ومعاهده الأزهريَّة، مع إعطاء الأولويَّة لهؤلاء الطلَّاب في دراسة التخصصات التي تحتاجها تلك المجتمعات وتتناسب مع التَّحديات الداخليَّة بكل مجتمع؛ لذا قام الأزهر بزيادة المنح الدراسيَّة المقدمة لأبناء فلسطين واليمن وليبيا والعراق وميانمار ودول القارة الإفريقيَّة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الأزهر شيخ الازهر أحمد الطيب وزير التعليم العالى التعليم التعليم العالى أيمن عاشور الطلاب الوافدين الطلاب الوافدین التعلیم العالی شیخ الأزهر
إقرأ أيضاً:
ورشة في صنعاء لمناقشة مشروع وثيقة نظام التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي
الثورة نت/..
نظم مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم العالي اليوم، ورشة لمناقشة مشروع وثيقة نظام التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي الحكومية والأهلية وإقرارها.
هدفت الورشة بمشاركة، رؤساء الجامعات الحكومية والأهلية وعمداء مراكز التطوير وضمان الجودة في المؤسسات التعليمية وعمداء كليات المجتمع، إلى إعداد نظام التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي بما يلائم البيئة والهوية الوطنية، والتعريف بالتصنيف، وتحديد مبادئه، وأهدافه، واستعراض منهجيته، ومرجعياته، وحكومته، وإعداد المعايير والمؤشرات المناسبة لتنفيذه.
وفي افتتاح الورشة أشار وزير التربية والتعليم والبحث العلمي حسن الصعدي، إلى أهمية إنجاز هذا المشروع الوطني خصوصا في ظل استمرار العدوان على اليمن.. منوهاً بجهود القائمين على هذا المشروع الذي يبعث على الفخر والاعتزاز.
وأشاد بمستوى الحضور والمشاركة الفاعلة لمناقشة وإثراء المشروع وفقاً لمجموعة من المعايير والمؤشرات التي تؤكد الميزة التنافسية بين الجامعات على المستوى الوطني والإقليمي والدولي.
وحث الوزير الصعدي الجميع على النقاش الجاد والاستفادة من الملاحظات والمقترحات المقدمة لإثراء المشروع.. مشدداً على ضرورة مراعاة واقع البلد أثناء إعداد البرامج والإصلاحات التي تقوم بها الوزارة والمجلس.
من جانبه أكد نائب وزير التربية والتعليم والبحث العلمي الدكتور حاتم الدعيس، أن مشروع التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي يهدف إلى تعزيز التنافسية بين الجامعات والمساهمة في النهوض بأدائها الأكاديمي والفني.
ونوه بجهود الهيئة العليا للعلوم والتكنولوجيا والابتكار في هذا الجانب.. مؤكدا على أهمية التكامل والشراكة مع مختلف الجهات ذات العلاقة في إنجاز هذا المشروع.
وفي الافتتاح بحضور وكيل الوزارة لقطاع التعليم الثانوي الدكتور زيد الهدور، أشار وكيل الوزارة لقطاع التعليم العالي الدكتور إبراهيم لقمان، إلى أهمية الدور التكاملي بين القطاع ومجلس الاعتماد لتنفيذ عدد من المشاريع والأنشطة المشتركة.. معتبرا مشروع التصنيف الوطني للجامعات من أهم المشاريع التي لم تحظى بالاهتمام خلال الفترات الماضية.
وأكد أن بعض الجامعات تحتاج إلى المساعدة، للقيام بالدور الذي أنشئت من أجله في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع.. مشدداً على ضرورة نشر ثقافة التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي في الأوساط الأكاديمية والبحثية.
فيما استعرض رئيس مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة الدكتور أحمد الهبوب، ونائبه الدكتور عبد العزيز الشعيبي، مفاهيم وتعاريف التصنيف الوطني للجامعات ومبادئه وأهدافه ومرجعياته، ومستوياته وعلاقاته بالاعتماد الأكاديمي وأثره في تعزيز الأداء الأكاديمي والتعليمي ونوعية المخرجات الجامعية.
في حين استعرض الخبير الدولي الدكتور محمد الشرجبي، وخبير الجودة الدكتور شرف الحُمدي منهجية إعداد وثيقة التصنيف الوطني وحكومته، بينما عرض أمين عام مجلس الاعتماد الأكاديمي الدكتور محمد ضيف الله، والخبير الوطني الدكتور نعمان فيروز، معايير ومؤشرات التصنيف، وتطرق الدكتور أنور مسعود إلى آلية وطرق حوكمة إجراءات تنفيذ التصنيف، وعرج الدكتور ناصر القدمي على الخطوات التي قامت بها هيئة العلوم والتكنولوجيا في تصنيف الجامعات اليمنية ضمن مؤشر الابتكار.
وعقب الافتتاح بحضور المدير التنفيذي لمركز تقنية المعلومات الدكتور فؤاد عبد الرزاق، وقيادات الوزارة، وأعضاء مجلس الاعتماد، جرى توزيع المشاركين على ثلاث مجموعات لمناقشة وإقرار معايير ومؤشرات التصنيف.
ضابط إسرائيلي: ليس واضحا عن أي نوع من النصر نتحدث