«جامعة الطفل» تستأنف ثالث فعالياتها بمحاضرة عن الأهرامات المصرية بـ«سوهاج»
تاريخ النشر: 31st, July 2023 GMT
تستأنف جامعة الطفل بجامعة سوهاج، ثالث محاضرات البرنامج الدراسي لطلاب المرحلة السادسة «المستوى الثاني» عن «الأهرامات المصرية»، والتي ألقاها الدكتور عماد الصوينع أستاذ الآثار المصرية القديمة بكلية الآثار، وذلك بالقاعة الزجاجية بالمقر القديم للجامعة.
أخبار متعلقة
جامعة سوهاج تحتفل بتخريج الدفعة الحادية عشر من طلاب كلية الهندسة
جامعة سوهاج: مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس يختتم برنامجه التدريبي عن النشر العلمي
جامعة سوهاج: 17 مجلة علمية بالجامعة تحصل على أعلى التقييمات للمجلات المصرية
وأكد الدكتور حسان النعمانى رئيس الجامعة، أن الجامعة تولي اهتمامًا كبيرًا بطلاب جامعة الطفل، والتي تتيح للأطفال إمكانية التفكير العلمي والنقدي والإبداعي من خلال تدريبهم في المجتمع الجامعي، إلى جانب دورها الهام في صقل مهارات الطلاب العلمية والثقافية، وتنمية قدراتهم الذهنية.
وأوضح الدكتور محمد حشمت منسق جامعة الطفل، أن المحاضرة تضمنت العديد من المحاور ومنها تعريف لماذا ندرس علم المصريات والهرم وأنه مقبرة ملكية، وأيضاً اهتمام المصري القديم بالمقبرة، وتم شرح مراحل تطور المقبرة وأشكالها، إلى جانب التعريف بعدد الأهرامات في مصر، وعرض لأشهر الأهرامات.
ومن جانبه أضاف الدكتور عماد الصوينع، أن المحاضرة تناولت التعريف بأن المصريون هم من شيدوا الأهرامات، بالإضافة إلى أنه تم استعراض فكرة البعث والخلود والحساب، وكيفية التحنيط لحفظ الجسد، مشيراً إلى أن التلاميذ قاموا برسم جزء عملي للهرم الأكبر وعمل مجسدات له، وتم تعلم التلاميذ كتابة أسماءهم بالهيروغليفية، مؤكداً على أنه قام بتوجيه عدد كبير من الأسئلة تثبت تفاعلهم الشديد وحبهم لعلم المصريات ورغبتهم في معرفة المزيد والمزيد عن الآثار المصرية.
سوهاج جامعة سوهاج جامعة الطفل برنامج دراسى الآثار المصرية القديمة التفكير العلمى مهارات علمية محاضرة علم المصريات الأهرامات المصرية
المصدر: المصري اليوم
كلمات دلالية: زي النهاردة شكاوى المواطنين سوهاج جامعة سوهاج جامعة الطفل محاضرة علم المصريات الأهرامات المصرية زي النهاردة جامعة سوهاج
إقرأ أيضاً:
رسالة ماجستير بجامعة المنصورة تؤكد: التعلم مدى الحياة مفتاح للتربية الرشيدة لأسر الأطفال ذوي الإعاقة
شهدت كلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة المنصورة مناقشة رسالة ماجستير في مجال التربية للطفولة المبكرة، قدمتها الباحثة رانيا أحمد فهيم إبراهيم الإمام، المعيدة بقسم أصول تربية الطفل، تحت عنوان:
"التعلم مدى الحياة ودوره في تحقيق التربية الوالدية الرشيدة لدى أسر الأطفال ذوي الإعاقة في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة".
جرت المناقشة تحت إشراف كل من: أ.د/ جابر محمود طلبة الكارف، أستاذ تربية الطفل المتفرغ والعميد المؤسس لكلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة المنصورة، أ.م.د/ هناء عبد المنعم عطية، أستاذ مساعد أصول تربية الطفل والقائم بعمل رئيس القسم بكلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة المنصورة.
وشارك في لجنة المناقشة كل من: أ.د/ حنان عبد الحليم رزق عبد الله، أستاذ أصول التربية بكلية التربية النوعية - جامعة المنصورة (مناقشًا داخليًا)، أ.د/ راندا مصطفى أحمد الديب، أستاذ أصول تربية الطفل بكلية التربية - جامعة طنطا، مؤسس مبادرة "ابن ابنك صح" ومديرة وحدة مناهضة العنف ضد المرأة بجامعة طنطا (مناقشًا خارجيًا).
هدفت الدراسة إلى استكشاف واقع التربية الوالدية الرشيدة لدى أسر الأطفال ذوي الإعاقة، وبيان العلاقة بين التعلم مدى الحياة وتلك التربية، مع الوقوف على أبرز التحديات التي تحول دون تحقيق هذا المفهوم الحيوي، وتقديم حلول مقترحة في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة.
اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي، واستهدفت عينة مكونة من 162 أسرة من أسر الأطفال ذوي الإعاقة. وتوصلت النتائج إلى وجود معوقات فكرية ومجتمعية وأسرية ومادية وتنظيمية تُعيق تحقيق مفهوم التعلم مدى الحياة، وقدمت الدراسة تصورًا علميًا مقترحًا لتفعيل هذا المفهوم بما يسهم في دعم التربية الوالدية الرشيدة.
واختتمت المناقشة بمنح الباحثة درجة الماجستير بتقدير ممتاز، مع التوصية بطبع الرسالة على نفقة الجامعة وتبادلها مع الجامعات المصرية الأخرى نظرًا لأهميتها العلمية والتطبيقية.
اليونان تطالب أوروبا بمساعدتها في وقف تدفقات الهجرة من شرق ليبيا