صدمة لأولياء أمور لجنة مجمع شها بعد رسوب أبنائهم "بالصفر في الكيمياء" بسبب الغش الجماعي
تاريخ النشر: 7th, August 2024 GMT
سادت حالة من الصدمة بين أولياء أمور عدد من طلاب الثانوية العامة شعبة علمي علوم بمجمع مدارس شها الابتدائي، في محافظة الدقهلية، الذي شهد واقعة الغش الجماعي تزامنا مع إعلان نتيجة الثانوية ورسوب أبنائهم في مادة الكيمياء.
وفوجئ أولياء الأمور بحصول أبنائهم على صفر، وإعادة امتحانهم في الدور الثاني، وذلك بسبب حالة الغش التي تم رصدها.
حيث شهد مجمع شها الابتدائي مركز المنصورة واقعة الغش الجماعي وقيام سيدة بإملاء الإجابات بصوت عال للطلاب من الشارع رسوب عدد كبير من الطلاب وخيم الغضب علي اولياء الامور
وكان مستخدمو مواقع التواصل الاجتماعي، تداولوا مقطع فيديو يظهر مجموعة من أولياء الأمور أمام لجنة الثانوية العامة 2024 بـ مجمع شها الابتدائي، في محافظة الدقهلية أثناء قيامهم بإملاء الإجابات في مادة الكيمياء بصوت عال للطلاب من الشارع.
وأثار مقطع الفيديو حالة من الغضب بين مستخدمي مواقع التواصل لتسهيل أولياء الأمور الغش الجماعي بـ مادة الكيمياء في امتحانات الثانوية العامة 2024 على مرأى ومسمع فرد الأمن المكلف بالتأمين، وتسببهم في ضياع مجهود الطلاب المجتهدين، مطالبين باتخاذ الإجراءات القانونية حيالهم.
وكشف شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة قامت بتشكيل لجنة خاصة لتصحيح أوراق إجابات الطلاب بالكامل في اللجنة محل الواقعة.
كما سيتم اتخاذ كافة الإجراءات القانونية حيال كافة المسؤولين عن التقصير في الواقعة.
وأصدرت وزارة الداخلية بيانًا، أكدت فيه أنه تم رصد الواقعة خلال أداء الطلاب امتحان مادة الكيمياء للثانوية العامة بمدينة المنصورة، وتم ضبط مرتكبة الواقعة، وتبين أنها تعمل مدرسة بإحدى المدارس الخاصة، وأن شقيقتها الصغرى تؤدي الامتحان ضمن الطلاب في نفس اللجنة.
واعترفت المتهمة بحصولها على أسئلة الامتحان والأجوبة بعد مرور ساعتين من بدء الامتحان، من خلال إحدى الصفحات على مواقع التواصل الاجتماعي، وتم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيالها.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: إعلان نتيجة الثانوية التربية والتعليم والتعليم اعلان نتيجة الثانوية العامة 2024 المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم امتحانات الثانوية العامة 2024 امتحان مادة الكيمياء شادي زلطة طلاب الثانوية العام مجمع مدارس محافظة الدقهلية مواقع التواصل الاجتماعي وزارة التربية والتعليم والتعليم واقع التواصل الاجتماعي مادة الکیمیاء الغش الجماعی
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي: تنفيذ توجيهات الرئيس لمكافحة الغش تحتاج استراتيجية شاملة وخطوات عملية لمواجهة الظاهرة جذريًا
أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، أن الغش يمثل مشكلة خطيرة تهدد المنظومة التعليمية وتؤثر بشكل مباشر على العدالة وتكافؤ الفرص، مشيرًا إلى أنها في الوقت ذاته قضية معقدة تتداخل فيها عوامل تربوية واجتماعية ونفسية، وهو ما يجعل مواجهتها أمرًا بالغ الصعوبة ولا يمكن تحقيقه من خلال جهود فردية.
وقال «حجازي» إن توجيهات الرئيس بتشديد إجراءات مكافحة الغش تضع جميع الجهات التعليمية أمام مسؤولية مشتركة لصياغة استراتيجية شاملة تتكامل فيها الأدوار لمحاصرة الظاهرة والقضاء عليها. وأوضح أن هناك مجموعة من الخطوات العملية التي يمكن تطبيقها في هذا الإطار، من بينها:
تأهيل المعلمين المشاركين في أعمال الامتحانات واختيارهم وفق معايير واضحة تشمل الحزم والنزاهة الأكاديمية.
تشديد العقوبات على أي فرد يشارك في أعمال الغش، مع فرض غرامات رادعة على أسر الطلاب المتورطين لضمان ردع الظاهرة.
إطلاق حملة قومية لمناهضة الغش تضم الرموز الدينية والإعلامية، ووزارات الشباب والثقافة والتعليم، إضافة إلى الشخصيات العامة.
تحسين المناخ المدرسي وتطوير جودة الخدمات التعليمية لتلبية احتياجات الطلاب وتقليل أسباب اللجوء للغش.
استخدام التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في مراقبة الامتحانات ورصد محاولات الغش.
تعزيز التربية الدينية والأخلاقية وترسيخ قيم الأمانة والنزاهة بين الطلاب.
تشديد إجراءات دخول اللجان للطلاب والمعلمين، وتطبيق ضوابط صارمة في نقل وتداول أوراق الأسئلة والإجابات.
تطوير نظام الأسئلة بما يقلل فرص الغش ويعتمد على قياس الفهم بدلًا من الحفظ.
وأضاف «حجازي» أن الحل الأمثل للقضاء على الغش بشكل نهائي يتمثل في إعداد بنوك أسئلة متكاملة وفق المعايير العلمية، تتيح إنتاج نماذج متعددة متكافئة تمامًا للامتحان، مما يغلق الباب أمام أي محاولات للتداول أو التسريب.
واختتم مؤكدًا أن مكافحة الغش ليست فقط مسؤولية المدرسة أو الوزارة، بل قضية مجتمعية تتطلب تعاونًا كاملًا لحماية جودة التعليم ومستقبل الطلاب.
السلم والثعبان2 يتصدر شباك التذاكر في السينمات السعودية .. تفاصيل