السيسي لرئيس ألمانيا: نحاول الوصول لاتفاق مع إثيوبيا منذ 10 سنوات
تاريخ النشر: 11th, September 2024 GMT
كتب - أحمد جمعة:
قال الرئيس عبدالفتاح السيسي، إنه ناقش مع نظيره الألماني فرانك-فالتر شتاينماير، ملف سد النهضة والتفاوض مع إثيوبيا للوصول إلى اتفاق قانوني ملزم بشأن ملء وتشغيل السد.
وأضاف الرئيس السيسي في مؤتمر صحفي مع نظيره الألماني، اليوم الأربعاء: "تحدثنا عن موضوع مهم جدا، ونضعه على أولوياتنا، والخاص بملف مياه النيل، وتحديدا سد النهضة، والتفاوض مع أثيوبيا، فيما يخص الوصول لاتفاق قانوني ملزم بشأن ملء وتشغيل السد".
وتابع: "منذ أكثر من 10 سنوات ونحاول الوصول لاتفاق طبقا للمعايير والقوانين الدولية للأنهار العابرة للحدود".
وأكد الرئيس السيسي أن مصر ليست لديها وسيلة للحصول على المياه العذبة بخلاف نهر النيل الذي يتحرك بلا عوائق منذ آلاف السنين.
المصدر: مصراوي
كلمات دلالية: بارالمبياد باريس 2024 حادث طابا هيكلة الثانوية العامة سعر الدولار إيران وإسرائيل أسعار الذهب الطقس زيادة البنزين والسولار التصالح في مخالفات البناء أكرم توفيق معبر رفح تنسيق الثانوية العامة 2024 سعر الفائدة فانتازي الحرب في السودان الرئيس عبدالفتاح السيسي إثيوبيا رئيس ألمانيا فرانك فالتر شتاينماير سد النهضة
إقرأ أيضاً:
تحرُّك عاجل من التعليم بشأن وقائع تحرُّش بأطفال مدارس النيل الدولية.. وبرلماني يتقدم بسؤال إلى وزير التعليم
تصدرت مدارس النيل المصرية الدولية محرك البحث خلال الساعات القليلة الماضية، وذلك بعد تداول أنباء بشأن اتخاذ وزارة التعليم الإجراءات اللازمة لمواجهة تكرار واقعة تحرش بعدد من الأطفال بها، وهذا ما سوف نستعرضه بشيء من التفصيل خلال السطور التالية.
بداية واقعة مدارس النيل المصرية الدوليةكان عبد المنعم إمام، النائب عن دائرة القاهرة الجديدة، تقدم بسؤال برلماني إلى المستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس مجلس النواب، موجّهًا إلى وزير التربية والتعليم، بشأن ما وصفه بـ«الإهمال الجسيم وغياب الرقابة» داخل مدارس النيل المصرية الدولية - فرع الياسمين بالتجمع الأول، بعد واقعة خطيرة تتعلق بالتحرش بعدد من أطفال مرحلة رياض الأطفال.
وأوضح النائب، استنادًا إلى المادة (134) من الدستور والمادة (212) من اللائحة الداخلية لمجلس النواب، أن الواقعة تمثلت في إلقاء القبض على فرد أمن يعمل داخل المدرسة، عقب بلاغات رسمية قدّمها أولياء أمور 11 طفلًا بمرحلة KG2، اتهموه بالتحرش بأطفالهم داخل نطاق المدرسة.
وأشار إلى أن أولياء الأمور لاحظوا تغيّرًا ملحوظًا في سلوك أطفالهم، وبسؤالهم أكدوا تعرضهم للمس بطريقة غير لائقة داخل أحد أركان المدرسة بعيدًا عن أعين المشرفين، وبالفحص والتحري - وفقًا لمحاضر رسمية وتحقيقات جارية أمام النيابة العامة - ثبتت صحة الواقعة، وتم ضبط المتهم واقتياده للتحقيق.
وانتقد النائب ما اعتبره تقاعسًا إداريًا خطيرًا سبق الواقعة، موضحًا أن أولياء الأمور كانوا قد تقدموا بشكوى رسمية إلى إدارة المدارس، وتحديدًا إلى العضو المنتدب لشركة مصر للإدارة التعليمية، قبل أيام من ضبط المتهم، تتضمن شبهات تحرش وشهادات أطفال، دون أن تتخذ الإدارة أي إجراءات وقائية أو تحقق داخلي، ما دفع أولياء الأمور إلى اللجوء مباشرة للأجهزة الأمنية.
وكشف السؤال البرلماني عن عدد من أوجه القصور داخل منظومة إدارة مدارس النيل، من بينها التغيير المتكرر لإدارات المدارس، وتعيين قيادات دون خبرات كافية، ووجود شبهات تضارب مصالح وتعيين أقارب في مواقع قيادية، فضلًا عن ضعف منظومة التأمين وغياب كاميرات مراقبة كافية، رغم الشكاوى المتكررة.
وزارة التربية والتعليم تتحرك بلجنة للإشراف على مدارس النيل المصرية الدوليةمن جانبه، أكد شادي زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم خلال مداخلة هاتفية ببرنامج كلمة أخيرة على قناة أون أن إدارة مدارس النيل المصرية الدولية تخضع بالكامل لوزارة التربية والتعليم، وأنه تم تشكيل لجنة مختصة تحت إشراف مباشر من الوزير لتولي الإشراف على إدارة المنظومة التعليمية داخل جميع مدارس النيل.
وأوضح «زلطة» أن الهدف من تشكيل اللجنة هو متابعة أي تقصير أو إهمال أو خطأ في إدارة المدارس، بحيث يتم الإبلاغ بشكل فوري عن أي خلل واتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان عدم تكرار أي واقعة مماثلة. وأكد أن اللجنة تتولى إدارة المدارس بشكل كامل لضمان سير العملية التعليمية بكفاءة وشفافية.
وأشار المتحدث باسم الوزارة إلى أن هناك إجراءات قانونية جارية تجاه كل من ثبت تقصيره أو إهماله أو ارتكابه أي خطأ أدى إلى وقوع الحادثة، مؤكداً أن الوزارة تتعامل مع سلوكيات فردية وليست ظاهرة عامة، وأن كل الإجراءات التي تتخذها تهدف إلى منع حدوث مثل هذه الواقعة مستقبلاً.
مدارس النيل المصرية الدوليةوتعد مدارس النيل الدولية «NEIS»هي مدارس مصرية حكومية أُنشئت لتقديم تعليم دولي متميز بمعايير عالمية، بشراكة مع جامعة كامبريدج، وتمنح «شهادة النيل المصرية الدولية» المعترف بها دوليًا ومحليًا، وتتميز بكونها أقل تكلفة من المدارس الدولية الخاصة وتعتمد على نظام تعليمي ثنائي اللغة يركز على المهارات وليس الحفظ.
اقرأ أيضاًعاجل.. تكليف لجنة مختصة من «التربية والتعليم» بإدارة مدارس النيل الدولية
تنسيق مدارس STEM والنيل 2025.. رابط وطريقة التسجيل في تقليل الاغتراب
وزير التعليم: التعاون المصري الياباني نموذجًا متميزًا في تطوير العملية التعليمية
محمد بن راشد يهنئ سعاد العامري الفائزة بـ"نوابغ العرب 2025"