مدير "تعليم المنوفية" يتابع سير العملية التعليمية داخل المدارس
تاريخ النشر: 9th, December 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
استقبل الدكتور محمد صلاح وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنوفية، وطارق سعد وكيل المديرية و ثريا منصور، مدير عام التعليم العام، لجنة متابعة من وزارة التربية والتعليم برئاسة الدكتورة هالة عبدالسلام، رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، وليد عبدالله، مدير عام التعليم الابتدائي بالوزارة، والوفد المرافق لها، للوقوف على انتظام الدراسة في مدارس المحافظة.
بدأت اللجنة جولتها بتفقد عدد من المدارس التابعة لإدارة قويسنا التعليمية، وهي مدرسة عرب الرمل الابتدائية سكة حديد، مدرسة عرب الرمل الحديثة تعليم أساسي، ومدرسة عرب الرمل الإعدادية المشتركة، بحضور محمد صحصاح، مدير عام الإدارة.
تأتي هذه الزيارات في إطار متابعة سير العملية التعليمية والاطمئنان على الطلاب.
وشملت الجولة فحص الكثافات الطلابية في الفصول، والتأكد من قوائم الفصول وتنفيذ مقترحات تخفيض الكثافة، بالإضافة إلى التأكد من التزام الطلاب بالزي المدرسي، والحفاظ على أثاث المدارس، وتنشيط الإشراف العام لضمان سلامة الطلاب.
كما ناقشت اللجنة مع الطلاب المنهج الدراسي، وتفقدت كراسات التقييم ونسب الغياب، وركزت على أهمية درجات أعمال السنة وفقاً للقرارات الأخيرة التي اتخذتها الوزارة لتحسين وتطوير العملية التعليمية، مع التأكيد على استمرارية متابعة تنفيذ تلك القرارات لضمان تحقيق الأهداف المنشودة للمنظومة التعليمية.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التربية والتعليم الزي المدرسي الكثافات الطلابية تعليم المنوفية سير العملية التعليمية
إقرأ أيضاً:
بعد افتتاح 8 فروع جديدة.. «أمهات مصر» تشيد بدور مدارس WE في تمكين الطلاب
أكدت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء الأمور، أن افتتاح 8 فروع جديدة من مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية يُمثل نقلة نوعية حقيقية في مسار تطوير التعليم الفني في مصر، وخطوة استراتيجية نحو إعداد جيل قادر على مواكبة تطورات سوق العمل المحلي والدولي.
وقالت عبير، إن مدارس WE تقدم نموذجًا متطورًا للتعليم يجمع بين المناهج الدراسية الحديثة والتدريب العملي داخل كبرى الشركات، وهو ما يفتح آفاقًا حقيقية أمام الطلاب للحصول على فرص عمل مباشرة بعد التخرج، إلى جانب إمكانية استكمال الدراسة الجامعية في مجالات تكنولوجية متقدمة.
و أوضحت عبير، أن التوسع في هذه المدارس يعكس اهتمام الدولة بإعداد كوادر رقمية قادرة على التعامل مع متطلبات العصر الرقمي، مؤكدة أن مثل هذه المدارس تمثل المستقبل الحقيقي للتعليم الفني والتكنولوجي في مصر، خاصة في ظل الطفرة الرقمية التي يشهدها العالم.
ودعت عبير أحمد أولياء الأمور إلى إعادة النظر في ثقافة التوجه إلى التعليم الفني، خاصة عندما يكون بهذا المستوى من الجودة والتطوير، مؤكدة أن هذه المدارس تفتح أبواب المستقبل لأبنائنا، وتوفر فرصًا متميزة للعمل والتعليم، بدلاً من التكدس في الكليات النظرية التي لا ترتبط بسوق العمل.
وكانت وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات قامت بافتتاح ثمانية فروع جديدة من مدارس «WE» للتكنولوجيا التطبيقية للعام الدراسى الجديد 2025/2026 بمحافظات مرسى مطروح، والفيوم، والمنوفية، والبحر الأحمر، والأقصر، وأسوان، وبنى سويف، وشمال سيناء ليصل بذلك عدد المدارس إلى 27 مدرسة منتشرة بكافة محافظات الجمهورية.
وتقدم المدارس مجموعة من التخصصات التى تلبى متطلبات العصر الرقمي من خلال تقديم مناهج دراسية متطورة تتماشى مع أحدث التكنولوجيات فى مجالات الاتصالات، وتطوير المواقع والبرمجيات، والشبكات وأمن المعلومات، وتم إضافة تخصصين جديدين وهما تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي، والفنون الرقمية لتلبية احتياجات سوق العمل وإتاحة المزيد من فرص العمل للخريجين.
يأتى هذا التوسع فى ضوء بروتوكول التعاون الممتد بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، لاستكمال مسيرة النجاح التى حققتها مدارس «WE» والتى تستهدف سد الفجوة بين العملية التعليمية النظرية والاحتياجات الفعلية لسوق العمل.
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام