سيناريوهات قضية تعدي 3 طالبات على زميلتهن بمدرسة التجمع.. قانوني يكشف العقوبة المتوقعة
تاريخ النشر: 20th, January 2025 GMT
خناقة طالبات مدرسة دولية في التجمع.. تداول منصات التواصل الاجتماعي المختلفة مقطع فيديو، يتضمن تعدي 3 طالبات بمدرسة دولية بمنطقة التجمع الخامس، على زميلتهن بالضرب المبرح وإصابتها، مما جعل الـ 3 طالبات يتعرضن للمساءلة القانونية، والمثول أمام هيئة العدالة المصرية، للنظر فيما بدر منهن بحق زميلتهن، لذلك يتساءل عدد كبير من رواد «السوشيال ميديا» عن السيناريوهات المتوقعة في القضية ومصير الطالبات الثلاث والعقوبة المتوقعة لهن.
رد المستشار إسماعيل بركة، الخبير قانوني، في تصريحات لـ «الأسبوع»، على التساؤلات التي تدور في أذهان المواطنين، موضحًا أن القضية تصنف «ضرب عمدي»، ولها سيناريوهان، إما أن تصنف جنحة أو جناية، وذلك وفقًا لمدى الإصابة الواقعة على المجني عليها، ومدة العلاج اللازمة لها.
العقوبة المتوقعة للطالبات الثلاثة المعتدين على زميلتهن بالمدرسة
وأشار «بركة»، إلى أنه إذا كانت إصابة المجني عليها طفيفة ومدة العلاج لا تتعدى 21 يومًا، في هذا الحالة تصنف جنحة ضرب، منوهًا أن العقوبة المتوقعة للطالبات الثلاث في هذه الحالة باعتبارهن «أحداث»، هي الحبس من 6 أشهر لـ سنة، بدلًا من الحبس عامين، ووفقًا لقانون الطفل، فإن الطالبات الثلاث يسلمن لإحدى دور الرعاية.
أما إذا كانت إصابة المجني عليها خطيرة ونتج عنها عجز كلي أو جزئي، وتخطت مدة العلاج 21 يومًا، نوه الخبير القانوني، إلى أن القضية ستعتبر جناية ضرب عمدي جسيم تخلف عنه عاهة، وتتمثل العقوبة القانونية حينها وباعتبار المتهمات «أحداث»، في الحبس مدة لا تتجاوز الثلاث سنوات مع إيداع الأطفال المؤسسة العقابية للطفل، وذلك بدلًا من الحبس مدة لا تتجاوز السبع سنوات.
أقوال ضحية فيديو خناقة طالبات مدرسة دولية بالتجمعوكانت قد استمعت جهات التحقيق بنيابة التجمع بالقاهرة الجديدة، لأقوال الطالبة «كارما» المعتدى عليها من قبل 3 طالبات داخل فناء إحدى المدارس الدولية بالتجمع الخامس، وإصابتها نتيجة التعدي عليها بكسر في الأنف وكدمات بالجسد.
وأضحت الطالبة كارما أنها تفاجأت بتعدي 3 طالبات عليها بالضرب المبرح أمام الطلاب والطالبات، بعدما حدثت مشادة بينهن في فناء المدرسة، حيث ادعت المتهمة الرئيسية أنها نظرت لها بتعجب، متابعة: «قالت لي إنتى بتتلكعي»، وبادرتها المتهمة بالسب والضرب.
فيما، أشار والد الطالبة «كارما» أن ما جرى مع ابنته ليس مجرد مشاجرة عادية كما روج البعض عبر وسائل التواصل الاجتماعي، بل هو أمر أكبر بكثير، مؤكدًا أن الفيديو الأصلي للحادث مدته دقيقتين ويظهر فيه الطالبات وهن يتعدين على ابنته بشكل واضح وعنيف أمام صديقاتها، وهو الأمر الذي دفعه لاتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة في الحادث متمسكًا بحقها أمام النيابة.
إخلاء سبيل الطالبات الثلاث في مشاجرة طالبات مدرسة التجمعوقررت جهات التحقيق بالقاهرة الجديدة، إخلاء سبيل الطالبات الثلاثة المتهمات بالتعدي على زميلتهن داخل مدرسة دولية بالتجمع الخامس، من سراي النيابة العامة بضمان مالي.
اقرأ أيضاًقالت لي «إنتي بتتلكعي».. تفاصيل اعتداء طالبات مدرسة التجمع على زميلتهن ورد حاسم من «التعليم»
خناقة طالبات التجمع.. النيابة تستدعى مدير أمن المدرسة وتناقش أفراد الحراسة
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: أخبار الحوادث الأسبوع حوادث حوادث الأسبوع خناقة مدرسة التجمع طالبات مدرسة التجمع طالبة مدرسة التجمع قانوني مدرسة التجمع مشاجرة طالبات مدرسة التجمع و خناقة مدرسة التجمع العقوبة المتوقعة دولیة بالتجمع خناقة طالبات طالبات مدرسة مدرسة التجمع مدرسة دولیة
إقرأ أيضاً:
جواز الصف القانوني.. مبادرة لترسيخ الهُوية والوعي بالحقوق لطالبات مدرسة أم المنذر الأنصارية
نفّذت مدرسة أم المنذر الأنصارية بمحافظة الداخلية مبادرة تربوية بعنوان "جواز الصف القانوني"، ضمن مشاركتها في مسابقة المدارس المعززة للهُوية وقيم المواطنة التي تنظمها وزارة التربية والتعليم ممثلة بدائرة البرامج التعليمية، وتهدف المبادرة إلى تعزيز الوعي القانوني وترسيخ الهُوية الوطنية لدى طالبات الصفوف (5–9) من خلال ربط الحقوق والواجبات بأنشطة تفاعلية مشوّقة داخل المدرسة.
وأوضحت شريفة بنت محمد العبرية، أخصائية الأنشطة المدرسية والمشرفة على المبادرة، أن الخطوة تهدف إلى تعزيز فهم الطالبات لحقوقهن وواجباتهن، وغرس قيم المواطنة والالتزام بالقوانين داخل المدرسة والمجتمع.
وبيّنت أن فكرة المبادرة تعتمد على إصدار جواز خاص لكل صف، تحصل الطالبات من خلاله على أختام عند إنجاز مهام متنوعة تعزز فهم القوانين المدرسية ومفاهيم المواطنة، مثل ميثاق الصف، وحملات التوعية، والألعاب التعليمية، والأنشطة الجماعية والقانونية.
وأضافت أن نتائج الاستبانات القبلية والبعدية أظهرت أن المشروع ساهم في نشر ثقافة احترام الأنظمة والمسؤولية بين الطالبات، ورفع مستوى الوعي القانوني لديهن؛ إذ تسعى المدرسة من خلال هذه المبادرة إلى بناء جيل واعٍ بحقوقه وواجباته، وقادر على تطبيق السلوك القانوني في مواقفه اليومية داخل المدرسة والمجتمع.
وشملت المبادرة عددًا من الأنشطة والبرامج المصاحبة، من أبرزها المهام الست القانونية المصممة بطريقة تفاعلية لتوضيح حقوق الطالبات وواجباتهن، وتشمل مهمة الوعي القانوني بعنوان "أنا على علم بحقوقي"، ومهمة "واجبي أن ألتزم"، ومهمة تصميم منشور توعوي، ومهمة ميثاق الصف القانوني، ومهمة المبادرات المجتمعية.
كما تضمنت المبادرة إنشاء "المدينة القانونية"، وهي بيئة تعليمية مصغّرة داخل المدرسة تحتوي على أركان تحاكي الواقع القانوني والسلوكي مثل ركن المرور، وركن الحافلة، وركن القيم الوطنية، وركن الحقوق والواجبات، حيث تتنقّل الطالبات للحصول على الأختام بعد إنجاز التحديات.
وساهمت الطالبات أيضًا في مبادرات توعوية مجتمعية من خلال نشر رسائل حقوقية قصيرة داخل الأسرة ومنصات التواصل، بهدف تعزيز دورهن في خدمة المجتمع، حيث أسهمت هذه المبادرات في انتقال الأثر من الجانب المعرفي إلى ممارسات سلوكية واضحة داخل المدرسة وخارجها.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟