حزمة من البرامج والأنشطة لتطوير مهارات المعلمين والطلبة بـ"تعليمية الداخلية"

 

نزوى- ناصر العبري

أكملت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية استعداداتها لاستقبال 111,198 طالبًا وطالبةً منهم 57,562 طالبًا و53,636 طالبةً مع بدء العام الدراسي الجديد 2023/2024م، وذلك بتنفيذ عدد من الخطط والبرامج التطويرية بما يُحقق أهداف المنظومة التعليمية وضمان سيرها في كافة المدارس الحكومية والخاصة.

ويوزع الطلبة على 169 مدرسة حكومية بزيادة مدرستين هما مدرسة الشيخ شامس بن حسن العامري للتعليم الأساسي للبنين (10-12) في ولاية إزكي، ومدرسة الشعثاء بنت جابر للتعليم الأساسي (9-12) في ولاية نزوى، كما سيتم تشغيل 15 مدرسة في الفترة المسائية، منها 8 مدارس تعمل سابقا و7 مدارس ستعمل خلال هذا العام الدراسي بنسبة 8.8% من إجمالي المدارس الحكومية المسائية.

وبلغ إجمالي الكوادر الإدارية والتدريسية بمدارس المحافظة 9778 موظفًا وموظفةً منهم 6769 موظفة و3009 موظفًا، حيث استكملت دائرة الشؤون الإدارية إجراءات توزيع 253 من المعلمين المنقولين إلى المحافظة منهم 235 معلمةً، و18 معلمًا، كما استكملت إجراءات توزيع 1310 من المعلمين المعينين الجدد على مدارسهم منهم 136 معلمًا، و1174 معلمةً.

وسينفذ مركز التدريب بالتعاون مع دائرة الإشراف التربوي بالمديرية لقاء تعريفيا بالمعلمين الجدد وحزمة من البرامج التأهيلية لمدة يومين، كما وضعت دائرة الإشراف التربوي خطة لبرامج تدريبية لفئات مختلفة من المعلمين في برنامج سلاسل العلوم والرياضيات، وستتابع المديرية استقبالها الدفعة العاشرة من المعلمين بالمعهد التخصصي.

وتولي المديرية اهتماما بالطلبة الموهوبين في مجال الابتكار والبرمجة، وذلك بتقديم الدعم الفني لهم وإشراكهم في برامج خاصة لتطوير مهاراتهم وابتكاراتهم، حيث تستمر بتنظيم الاجتماعات مع كافة مدارس المحافظة وإخطارها بمستجدات المسابقات المختلفة في مجال الابتكار والأولمبياد العلمي وآلية تطبيقها على مستوى المحافظة أو السلطنة، كما تتابع تقدم واستعداد المدارس المطبقة لمشروع STEM وعددهم 5 مدارس، ومشروع GLOBE وعددهم 4 مدارس، ومشروع مهندسي المستقبل وعددهم 10 مدارس، والتأكد من تطبيقها لبروتوكولات البرامج وجاهزيتها للمشاركة في المسابقات المتعلقة بكل برنامج.

كما تعمل دائرة التربية الخاصة والتعلم المستمربالمديرية على متابعة سير المنظومة التعليمية في مدارس التربية الخاصة والتعلم المستمر، فقد تم اعتماد طلبات التسجيل في صفوف محو الأمية في كل ولاية وفق الاشتراطات التي وضعتها وزارة التربية والتعليم في نظام التعلم المستمر، والتأكد من جاهزية القاعات الدراسية لاستقبال طلبة الدمج من مدارس التربية الخاصة، وتهيئة الكوادر العاملة فيها.

وقد حرصت المديرية ممثلة بمركز العلوم والتكنولوجيا على مواكبة تطور تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي من خلال تقديم البرامج التوعوية والتدريبية، بالإضافة إلى برامج الذكاء الاصطناعي والروبوت والمبتكر الصغير وبرامج الطاقة المتجددة والنانو والتعلم التفاعلي والأمن السيبراني والنمذجة، والعلوم الجغرافية للفئات التي يستهدفها من الطلبة والمعلمين والعاملين في المدارس والمؤسسات التعليمية وغير التعليمية وكذلك المجتمع المحلي في مختبرات وقاعات المركز البالغ عددها 12 قاعة، إذ يدعم المركز جميع الابتكارات الطلابية في المسابقات المحلية والدولية من خلال المشاركة في الملتقيات والمعارض والمؤتمرات سواء بتقديم أوراق العمل أو الورش أو عرض أبرز التجارب والتطبيقات.

ومن المقرر أن يبدأ العمل هذا العام بمركز ابن النضر للعلوم والابتكار في ولاية سمائل، والممول من شركة تنمية نفط عمان والذي تقدر تكلفة إنشائه 86645 ريالا عمانيا، والذي من المتوقع أن يستفيد منه أكثر من 25000 من طلبة الولاية.

وتعد الأنشطة التربوية بالمدارس معززة لمهارات وقدرات الطلبة والتي ركزت عليها المديرية ممثلة بدائرة التوجيه المهني والإرشاد الطلابي، إذ سيتم تنفيذ العديد من البرامج التربوية والمسابقات وتشجيع المجتمع المدرسي على تنفيذ البرامج التربوية والكشفية والمهنية، وإبراز الدور الذي تقوم به الأنشطة في إثراء الإجادات الطلابية.

ووضعت تعليمية محافظة الداخلية تصورا لتعزيز تنمية الثقافة المهنية للمجتمع المحلي والمدرسي، يتمثل في تنفيذ برامج لريادة الأعمال لطلبة وأخصائي مدارس الصفوف (8 - 12) وتنفيذ برامج توعوية للخيارات الدراسية للصفوف (10 - 12) كما يتضمن أيضا تنفيذ برامج توعوية للقبول الموحد للصفوف (11 - 12). 

 

 

المصدر: جريدة الرؤية العمانية