مصدر بـ "التعليم": الانتهاء من إعداد أسئلة الثانوية العامة وفق المواصفات الرسمية
تاريخ النشر: 20th, April 2025 GMT
انتهت اللجان الفنية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من إعداد أسئلة امتحانات الثانوية العامة والدبلومات الفنية، وفقًا للمواصفات التي حددها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي.
وأكدت مصادر داخل ديوان عام الوزارة أن الأسئلة جاءت في مستوى الطالب المتوسط، مع مراعاة إدراج بعض الأسئلة التي تُبرز مستوى الطلاب المتفوقين.
وتم الحرص على أن تكون الأسئلة واضحة وخالية من التعقيد أو الغموض، مع توزيع عادل للدرجات على مختلف أجزاء المنهج.
وفيما يتعلق بتوزيع الدرجات، فإن مادة اللغة العربية تتكون من 80 درجة، منها 70 درجة للأسئلة الموضوعية (اختيار من متعدد) و10 درجات للأسئلة المقالية.
أما مادة اللغة الأجنبية الأولى، فتبلغ درجتها النهائية 60 درجة، منها 51 درجة للأسئلة الموضوعية و9 درجات للمقالية.
وفي مواد مثل التاريخ والجغرافيا، تم تخصيص 60 درجة لكل منهما، بواقع 56 درجة للأسئلة الموضوعية و4 درجات للأسئلة المقالية.
بينما في مواد العلوم مثل الكيمياء والفيزياء والأحياء، يبلغ إجمالي الدرجات 60 درجة، منها 56 درجة للأسئلة الموضوعية و4 درجات للمقالية.
أما مادتا الرياضيات التطبيقية والبحتة، فكل منهما تبلغ درجته النهائية 30 درجة.
وبالنسبة لمادة الإحصاء، فتوزع درجاتها إلى 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للمقال، لتكون الدرجة النهائية 60 درجة.
ويصل المجموع الكلي لدرجات امتحانات الثانوية العامة إلى 320 درجة، مع مراعاة التوازن بين الأسئلة الموضوعية والمقالية في معظم المواد، بهدف ضمان عدالة التقييم وقياس مستوى الطلاب بشكل دقيق.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: امتحانات الثانوية الدبلومات الفنية وزارة التربية التربية والتعليم المركز القومى للأمتحانات
إقرأ أيضاً:
«امتحان الكيمياء» يثير غضب طلاب الثانوية الأزهرية بالفيوم: الأسئلة خارج المنهج والتوقعات
سادت حالة من الاستياء بين طلاب الثانوية الأزهرية بمحافظة الفيوم، عقب انتهاء امتحان مادة الكيمياء اليوم، حيث عبّر عدد كبير منهم عن صدمتهم من مستوى صعوبة الأسئلة، واصفين الورقة الامتحانية بأنها معقدة وغير مباشرة، وتضمنت العديد من "التريكات" غير المتوقعة، التي لم يتضمنها المنهج بالشكل الذي اعتادوا عليه.
وأشار الطلاب إلى أن الامتحان جاء مختلفًا بشكل كبير عن نماذج الوزارة والتدريبات التي تم حلّها خلال فترة الاستعداد للامتحانات، مؤكدين أن بعض الأسئلة تجاوزت مستوى الطالب المتوسط، واحتاجت إلى وقت طويل للتفكير، ما تسبب في ارتباك عام داخل اللجان.
وفي تصريحات لأحد الطلاب قال: "الامتحان كان فيه نقاط صعبة جدًا، والأسئلة لا تشبه أي امتحانات سابقة، ولا حتى المراجعات اللي اعتمدنا عليها".
من جانبها، أفادت مصادر مطلعة من كنترول الأزهر الشريف أن الشكاوى التي تقدم بها الطلاب سيتم رفعها إلى قطاع المعاهد الأزهرية لدراستها، مع إمكانية مراعاة ذلك عند تصحيح الأوراق، ضمانًا لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص وحفاظًا على مصلحة الطلاب.
وعبّر أولياء الأمور عن قلقهم من تأثير صعوبة الامتحان على مستقبل أبنائهم، مطالبين الجهات المعنية بمراعاة الفروق الفردية ومستوى الأسئلة عند تقدير الدرجات.
الأمم المتحدة.. ثمانون عامًا : السقف الأخير للعالم المفتوح على المجهول