في خطوة تُجسّد الحرص المشترك على تطوير المنظومة التعليمية وتعزيز تكاملها، وباعتماد مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع، أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن اعتماد هيكلية جديدة للتقويم الأكاديمي الجامعي اعتباراً من العام الدراسي 2025-2026، بما يشمل جميع مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة في دولة الإمارات.


وتهدف الهيكلية الجديدة إلى إرساء نموذج أكثر مرونة واتساقاً في تنظيم العام الجامعي، من خلال إدخال تعديلات جوهرية على الجداول الزمنية للإجازات، بما يضمن توحيدها على مستوى الدولة. ويأتي هذا التحديث في سياق الجهود الوطنية لتحقيق مستهدفات «عام المجتمع»، عبر توفير بيئة تعليمية متوازنة تُعزّز التماسك الأسري، وتدعم الطلبة وأسرهم من خلال توزيع عادل لفترات الدراسة والاستراحة على مدار العام الجامعي.
وتعليقاً على القرار، أكد معالي الدكتور عبدالرحمن العور، وزير الموارد البشرية والتوطين ووزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، أن اعتماد الهيكلية الجديدة للتقويم الأكاديمي يعكس التزام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بتوفير بيئة تعليمية متكاملة ومتماشية مع احتياجات الطالب الجامعي، عبر توزيع أكثر توازناً لفترات الدراسة والإجازة، بما يعزز جودة الحياة الأكاديمية ويُسهم في تحسين الأداء والتحصيل العلمي.
وأضاف معاليه: «تشكل هذه الخطوة جزءاً من جهودنا المستمرة لرفع كفاءة منظومة التعليم العالي في الدولة، من خلال تطوير السياسات بما يتماشى مع مستهدفات التنمية المجتمعية ويستجيب لاحتياجات الطلبة وأسرهم بما يدعم الاستقرار الذهني والنفسي للطلبة، ويمنحهم مساحة للمشاركة المجتمعية والتطوير الذاتي».
وبموجب القرار، ينطلق العام الأكاديمي الجديد للجامعات في 25 أغسطس 2025، على أن يتم توحيد الإجازات الرئيسية للجامعات مع المدارس. وتشمل الإجازات عطلة الشتاء التي تمتد أربعة أسابيع، من 8 ديسمبر 2025 حتى 4 يناير 2026، على أن تُستأنف الدراسة في 5 يناير 2026. كما تشمل عطلة الربيع التي تستمر أسبوعين من 16 إلى 29 مارس 2026، وتُستأنف الدراسة في 30 مارس من العام ذاته.
وسيتم الانتهاء من العام الأكاديمي في 3 يوليو 2026، ضمن منظومة تعليمية أكثر توازناً ووضوحاً في توزيع الإجازات، بما يسهم في تعزيز التراكم المعرفي لدى الطلبة، ويدعم صحتهم النفسية والذهنية. كما تلتزم جميع مؤسسات التعليم العالي في الدولة بالتاريخ الموحد لبداية ونهاية العام الأكاديمي، مع مراعاة الجامعات الدولية التي تتبع التقويم الجامعي المعتمد من جامعتها الأم.
وحدد القرار إمكانية المرونة في تاريخ بداية العام الأكاديمي بما يتناسب مع متطلبات البرامج والتخصصات في مؤسسات التعليم العالي، وتاريخ نهاية العام الأكاديمي بحسب مواعيد الفصول الدراسية الصيفية. بالإضافة إلى إمكانية المرونة بما لا يتجاوز أسبوعاً قبل أو بعد التواريخ المحددة لبداية الإجازات مع الحفاظ على مدة الإجازة.
ويُعد اعتماد الهيكلية الجديدة للتقويم الأكاديمي خطوة استراتيجية تنسجم مع توجهات الدولة نحو تطوير التعليم العالي، وتوفير تجربة تعليمية أكثر مرونة وجودة، تتماشى مع احتياجات الطلبة وتراعي مختلف الجوانب الأكاديمية والشخصية. كما يعكس هذا القرار التزام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الراسخ بتهيئة بيئة أكاديمية متكاملة تُمكّن الطلبة من تحقيق أقصى إمكاناتهم، وتعزيز جاهزيتهم للمستقبل، والإسهام الفاعل في مسيرة التنمية الوطنية من خلال كفاءات مؤهلة تمتلك أدوات التميز والإبداع في مختلف التخصصات والمجالات الحيوية.

أخبار ذات صلة وزارة التربية والتعليم تعلن هيكلة جديدة للتقويم المدرسي تحديات أسرية في مواكبة عصر الذكاء الاصطناعي

المصدر: صحيفة الاتحاد

كلمات دلالية: مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع المدارس التعليم التقويم المدرسي وزارة التربية والتعليم المدارس الحكومية المدارس الخاصة وزارة التعلیم العالی والبحث العلمی للتقویم الأکادیمی العام الأکادیمی من خلال

إقرأ أيضاً:

بالشراكة مع وزارة التعليم.. «موهبة» تطلق ثاني محطات المعارض المركزية لـ «إبداع 2026» بالمدينة المنورة

بالشراكة مع وزارة التعليم، أطلقت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة"، اليوم، فعاليات المعرض المركزي للأولمبياد الوطني للإبداع العلمي "إبداع 2026" بالمدينة المنورة، بمشاركة 104 مشاريع علمية متأهلة، تمثل 7 إدارات تعليمية عامة، موزعة على 22 مجالًا علميًا ضمن 4 مسارات ترتبط بأولويات البحث والابتكار الوطنية، وذلك في مركز المؤتمرات بجامعة طيبة بالمدينة المنورة.

ويشهد المعرض حضورًا لافتًا من الطلبة والمشرفين والأكاديميين، حيث يستفيد المشاركون من ورش تدريبية مكثفة، إلى جانب عرض مشاريعهم العلمية والبحثية أمام لجان تحكيم متخصصة، وفق معايير علمية دقيقة لترشيح المشاريع المتأهلة للمرحلة اللاحقة، ضمن سلسلة المعارض المركزية التي تنظمها "موهبة" في عدد من مناطق المملكة.

وأوضحت "موهبة" أن المعرض المركزي في المدينة المنورة يُمهّد للانتقال إلى المحطة التالية من المعارض المركزية التي ستُقام في جدة، وصولًا إلى الرياض التي تُعد المحطة الختامية، تمهيدًا لإعلان قائمة المشاريع المتأهلة لمعرض "إبداع" للعلوم والهندسة، المؤهل لتمثيل المملكة في معرض ريجينيرون الدولي للعلوم والهندسة "آيسف" بالولايات المتحدة الأمريكية، وغيرها من المسابقات العلمية الدولية.

الجدير بالذكر أن نسخة هذا العام من الأولمبياد سجّلت رقمًا قياسيًا جديدًا في عدد المسجلين، تجاوز 357 ألف طالب وطالبة من مختلف مناطق المملكة، بما يعكس تنامي الوعي الوطني بأهمية البحث العلمي والابتكار، وتعاظم أثر الشراكة بين "موهبة" ووزارة التعليم في اكتشاف ورعاية المواهب العلمية.

انطلاق ثاني محطات #المعارض_المركزية لـ #إبداع_2026 بشراكة استراتيجية بين #موهبة ووزارة التعليم @moe_gov_sa في المدينة المنورة، وتستضيفها جامعة طيبة @taibahu، بمشاريع بحثية وشغف علمي وورش تهيئة ترفع جاهزية الطلبة. pic.twitter.com/Uo2ubq4MSm

— مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (@mawhiba) December 13, 2025 جامعة طيبةأخبار السعوديةوزارة التعليممؤسسة الملك عبدالعزيز ورجالهالمركزي للأولمبياد الوطنيقد يعجبك أيضاًNo stories found.

مقالات مشابهة

  • بعد سؤال عبد المنعم إمام.. التعليم تعلن تكليف لجنة مختصة لإدارة مدارس النيل الدولية
  • المفوضية الإفريقية تعتمد مركز دراسات الكوارث بمعهد البحوث الفلكية كمركز تميز.. ووزير التعليم العالي: تعاوننا مع إفريقيا نموذج للتكامل العلمي
  • التعليم العالي : إيقاف توثيق الشهادات الإلكترونية المطبوعة بصيغة “PDF”
  • بالشراكة مع وزارة التعليم.. «موهبة» تطلق ثاني محطات المعارض المركزية لـ «إبداع 2026» بالمدينة المنورة
  • التعليم العالي: إدراج معهد بحوث الإلكترونيات ضمن لائحة منظمة الألكسو لمراكز التميز العربية في الطاقة المتجددة لعام 2025–2026
  • وزير التعليم العالي يخاطب المؤتمر البحثي العلمي الثاني لكلية الطب بجامعة البحر الأحمر
  • التعليم العالي قرارات جمهورية بتعيين قيادات جديدة
  • حتى 31 يناير.. البحث العلمي تعلن فتح باب التقديم في مسابقة جديدة للشباب
  • شادي زلطة: لا توجد أي قرارات جديدة صادرة عن وزارة التعليم بشأن مصروفات المدارس الخاصة
  • «التعليم العالي» تعرّف الجامعات بفرص برنامج الإعارة العملية للكوادر الأكاديمية