التعليم الإلكتروني.. اقتراح بتطوير نموذج لغوي خليجي موحّد
تاريخ النشر: 6th, November 2025 GMT
استضافت السعودية ممثلةً بالمركز الوطني للتعليم الإلكتروني اليوم، الاجتماع "الرابع والعشرين" للجنة مسؤولي التعليم الإلكتروني بدول مجلس التعاون الخليجي.
جاء ذلك بحضور مدير إدارة التعليم بمجلس التعاون لدول الخليج العربية وبمشاركة عمداء ومسؤولي التعليم الإلكتروني بمؤسسات التعليم العالي من مختلف دول المجلس، وعدد من الخبراء في التعليم الرقمي والذكاء الاصطناعي.
أخبار متعلقة ضبط مخالفين للبيئة بالرياض للرعي ونقل الحطب المحلي والإضرار بالتربةآخر موعد للتسجيل في برنامج "الزمالة القانونية" بالجامعة الإسلاميةوتناول الاجتماع عددًا من الموضوعات الرئيسة، من أبرزها التوجهات الإستراتيجية في الذكاء الاصطناعي، وحوكمته في التعليم، وتطبيقاته العملية في تطوير بيئات التعلم.
وشهدت الجلسات استعراضًا لعدد من التجارب المحلية والإقليمية الرائدة في الجامعات السعودية والخليجية، ومناقشة الأطر والسياسات التنظيمية التي تعزز الاستخدام الآمن والمسؤول للتقنيات الحديثة في التعليم.
وذلك بما يسهم في رفع جودة التعليم الإلكتروني، وتوسيع الاستفادة من قدرات الذكاء الاصطناعي، ودعم الابتكار وترسيخ التكامل الخليجي في هذا المجال.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التعليم الإلكتروني.. اقتراح بتطوير نموذج لغوي خليجي موحّد - إكستطوير نظام لغوي خليجي موحّدواختُتم اللقاء بالتأكيد على أهمية استمرار العمل الخليجي المشترك لمواكبة التطورات العالمية والتغيرات المتسارعة في التعليم الإلكتروني.
وشهدت التوصيات الختامية التي أقرتها اللجنة اعتماد التوجهات الإستراتيجية للذكاء الاصطناعي التي اقترحها المركز الوطني للتعليم الإلكتروني بصفته نموذجًا مرجعيًا يمكن مواءمته مع إستراتيجيات اللجنة
إضافة إلى اقتراح تطوير نظام لغوي خليجي موحّد (Gulf LLM) للإسهام في تمكين أنظمة التعليم الإلكتروني والذكاء الاصطناعي في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي بدول المجلس.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: واس الرياض التعليم الإلكتروني السعودية التعلیم الإلکترونی فی التعلیم
إقرأ أيضاً:
لدعم التعليم.. شركة أنثروبيك ستقدم برامج الذكاء الاصطناعي للأساتذة في آيسلندا
سيتمكن المعلمون في آيسلندا قريباً من استخدام الذكاء الاصطناعي لإعداد الدروس، وتحضير المواد التعليمية داخل الصف، وإنجاز الأعمال الإدارية.
تتعاون شركة أنثروبيك، المطوِّرة لنموذج اللغة الكبير "كلود" (LLM)، مع آيسلندا لإتاحة تقنيتها في الذكاء الاصطناعي للمعلمين في أنحاء البلاد.
وتصف الشركة الأمريكية المشروع، الذي أُعلن عنه يوم الثلاثاء، بأنه "واحد من أوائل البرامج الوطنية الشاملة لتعليم الذكاء الاصطناعي" في العالم.
وسيمنح مئات المعلمين في آيسلندا إمكانية الوصول إلى "كلود" بهدف مساعدتهم في تخطيط الدروس، وإعداد مواد الصف، والأعمال الإدارية.
وقالت أنثروبيك إن البرنامج التجريبي يهدف إلى اختبار كيف يمكن لأدوات الذكاء الاصطناعي أن "تُفيد المدارس الآيسلندية، وتدعم المعلمين في التدريس والتحضير، وتعزز تعلّم الطلاب".
وسيتمكن المعلمون من استخدام النظام لتحليل النصوص، وشرح المسائل الرياضية، ومواءمة الدروس لمختلف الاحتياجات التعليمية.
وقال ثياغو راماسامي، رئيس القطاع العام لدى أنثروبيك، في بيان: "نحن فخورون بالتعاون مع وزارة التعليم والأطفال في آيسلندا لمساعدة المعلمين على توفير الوقت وخلق تجارب تعلّم أفضل لطلابهم".
وأضاف راماسامي: "لطالما أثقلت الأعمال الورقية والمهام الإدارية كاهل المعلمين، وهي أعباء خفية تبعدهم عمّا يتقنون القيام به: التدريس".
وسيتعلم نظام الذكاء الاصطناعي من أساليب ومواد التدريس الفريدة لكل معلم.
وقال وزير التعليم والأطفال في آيسلندا، غوذموندور إنغي كريستينسون، إن الحكومة تريد استكشاف إمكانات الذكاء الاصطناعي في التعليم مع مراعاة "الضرر".
وقال كريستينسون في بيان: "هنا نخطو الخطوة ونشرع في مشروع طموح يهدف إلى دراسة استخدام الذكاء الاصطناعي في مجالات متعددة من التعليم، مع جعل احتياجات المعلمين مبدأنا المرشد، وباستخدام تقنيات من رواد عالميين في هذا المجال".
ويتضمن البرنامج التجريبي تدريباً ودعماً فنياً للمعلمين المشاركين، كما يدعم النظام اللغة الآيسلندية وعدة لغات أخرى، وهو ما تقول أنثروبيك إنه سيساعد على "إيجاد بيئات تعلّم أكثر ترحيباً وتمكيناً".
ولم تكشف الحكومة مدة البرنامج التجريبي أو تكلفته.
ليست أنثروبيك شركة الذكاء الاصطناعي الوحيدة التي بدأت العمل مع المعلمين. أعلنت "أوبن إيه آي" في سبتمبر أنها ستتعاون مع الحكومة اليونانية لإتاحة تقنيتها للمدارس الثانوية والشركات الناشئة في البلاد.
وتطلق إستونيا أيضاً مبادرة وطنية في مجال الذكاء الاصطناعي لتزويد المعلمين والطلاب بأدوات الذكاء الاصطناعي. ولم يتضح بعد أي شركة للذكاء الاصطناعي ستعتمدها.
وفي غضون ذلك، توسّع أنثروبيك شراكاتها مع المؤسسات العامة في أوروبا.
وفي فبراير، وقّعت حكومة المملكة المتحدة مذكرة تفاهم (MOU) مع أنثروبيك لتعزيز كيفية وصول الناس في المملكة المتحدة إلى المعلومات والخدمات الحكومية عبر الإنترنت والتفاعل معها.
انتقل إلى اختصارات الوصول شارك هذا المقال محادثة تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي التكنولوجيات الحديثة
Loader Search
ابحث مفاتيح اليوم
هل نشهد نهاية أميركا العظمى مع تراجع نفوذ الدولار وصعود نجم الذهب؟