متحدث الحكومة: حريصون على تعميم تجربة مدارس التكنولوجيا التطبيقية لتأهيل الخريجين
تاريخ النشر: 26th, November 2025 GMT
أكد المستشار محمد الحمصاني، المتحدث باسم مجلس الوزراء اليوم الأربعاء، أن الحكومة حريصة على تعميم تجربة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بهدف إعداد خريجين على أعلى درجة من الكفاءة ومؤهلين لسوق العمل سواء المحلي أو الدولي في مختلف التخصصات.
وأوضح الحمصاني، خلال مداخلة لقناة «إكسترا نيوز»، أن الدولة أولت اهتماما كبيرا بتطوير التعليم العام والخاص وذلك بالشراكة مع خبرات دولية متخصصة في مجال التعليم الفني، مضيفًا أن هذا التطوير يشمل التعاون بين مؤسسات وشركات القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لإنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية المتخصصة في مختلف المجالات سواء إدارة الموارد المائية أو مختلف التخصصات الصناعية.
وأشار إلى أن الشراكة مع الجانب الإيطالي تحقق أعلى فائدة حيث توفر للطالب أعلى معايير الجودة العالمية في مجال التدريب المهني، كما يحصل على شهادة معتمدة دوليا، موضحًا أنه يتم نقل خبرات الكفاءات الإيطالية إلى الطلبة المصريين وتمكينهم وثقل خبراتهم بما يؤهلهم لتدريب أجيال أخرى.
وكان رئيس مجلس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي، قد شهد أمس الثلاثاء مراسم توقيع عدد من بروتوكولات التعاون بين مصر وإيطاليا والجهات المحلية لإطلاق 89 مدرسة جديدة للتكنولوجيا التطبيقية في تخصصات مختلفة، وذلك في إطار تعزيز الشراكة بين الجانبين في مجال التعليم الفني والتدريب المهني.
اقرأ أيضاًوزير التعليم: الشراكات بين مصر وإيطاليا جسور للتواصل الحضاري والاقتصادي
بدعوة من سفارة إيطاليا.. طلاب «أبو غالب التكنولوجي» يشاركون في افتتاح مبادرة VOCA-TECH
وزير التعليم: مشروع المدارس التكنولوجيا التطبيقية إحدى ثمار التعاون بين مصر وإيطاليا
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: المتحدث باسم مجلس الوزراء مدارس التكنولوجيا التطبيقية سوق العمل المستشار محمد الحمصاني التکنولوجیا التطبیقیة
إقرأ أيضاً:
متى يحرم طالب مدرسة المتفوقين STEM من الامتحانات؟.. قرار حاسم من التعليم
أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارا وزاريا بشأن إعادة تنظيم العمل ونظام الدراسة والامتحانات بمدارس المتفوقين والموهوبين بكافة أنواعها، وذلك بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي.
وتضمن القرار في الباب الأول المادة الأولى أحكاما عامة بمدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا بكافة أنواعها والتي تهدف إلى رعاية المتفوقين في العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا، والاهتمام بقدراتهم.
اعتمدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حزمة من العقوبات الصارمة لضبط الامتحانات والحد من ظاهرة الغش، وذلك ضمن القرار الوزاري رقم (303) الذي أصدره الوزير محمد عبد اللطيف عقب موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي. وتعد هذه المنظومة هي الأشد منذ تأسيس مدارس المتفوقين، بما يعكس توجه الدولة نحو ضمان النزاهة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.
أقوى منظومة عقوبات منذ تأسيس مدارس STEM
أكد القرار - في مواده من (9) إلى (11) - تطبيق إجراءات رادعة على المخالفين داخل لجان الامتحانات، تضمنت:
إلغاء امتحان جميع المواد في حال ثبوت الغش أو المساعدة عليه، أو استخدام الهاتف المحمول، أو الاعتداء على المراقبين.
إلغاء امتحان المادة فقط عند محاولة الغش أو العبث بكراسة الإجابة.
حرمان الطالب من دخول امتحانات العام الدراسي التالي عند تكرار المخالفات.
احتساب عام الإلغاء كعام رسوب يدخل ضمن عدد مرات التقدم للامتحانات.
كما نص القرار على تطبيق أحكام القرار الوزاري رقم 34 لسنة 2018 في الحالات التي لا يشملها نص خاص.
ترسيخ بيئة تعليمية عادلة ومحفزة
ويمثل القرار الجديد خطوة محورية في مسار تطوير مدارس المتفوقين والموهوبين، إذ يجمع بين ضبط العملية الامتحانية وتطوير المناهج وآليات التقييم، بما يضمن بيئة تعليمية أكثر انضباطًا وقدرة على اكتشاف وتنمية المهارات الإبداعية. وتأتي هذه الإجراءات ضمن رؤية الدولة لإعداد جيل علمي قادر على المنافسة في المجالات المتقدمة إقليميًا ودوليًا.
اقرأ أيضاًالتربية والتعليم تعتمد أقوى منظومة عقوبات لضبط امتحانات «STEM» ومنع الغش
«معاً لإحياء الموسيقى العربية».. جامعة قنا تطلق الملتقى الفني الـ23 لشباب الجامعات
إنقاذ حياة مقيم خمسيني من سرطان الغدد اللمفاوية المتقدم