تعد المرحلة الجامعية بيئة خصبة مليئة بالفرص لصقل المواهب وإبراز الطاقات الشبابية مقارنةً بالبيئة المدرسية وذلك من خلال الأنشطة والمسابقات المختلفة؛ وهي مرحلة حاسمة في حياة الشباب بعد الانتهاء من الدبلوم العام وممارسة الروتين ذاته لمدة 12 سنة دراسية، حيث إن الأنشطة الطلابية تفتح مدارك الطلاب على خبرات ومهارات وثقافات جديدة.

وقالت الدكتورة محفوظة بنت راشد المشيقرية أستاذة مساعدة واستشارية بمركز الإرشاد الطلابي بجامعة نزوى: إن الأنشطة الطلابية في الجامعة تقدم لجميع المتعلمين الخدمات التي تساعدهم على تنمية مهارات جديدة، وإكسابهم هوايات مفيدة، وإشباع ميولهم ورغباتهم، واستثمار طاقاتهم وتوجيههم التوجيه الصحيح الذي يصقل شخصياتهم؛ لإتاحة الفرصة أمامهم لرفع المستوى البدني والفكري والوجداني من طريق تلك الأنشطة الطلابية المتعددة والمتاحة لهم من قبل الجامعة، وللأنشطة الطلابية دور كبير كذلك في إعداد الطالب لمواكبة التطور العلمي والتكنولوجي، والتعامل مع معطيات العصر بشكل إيجابي مقبول ومحترم لعاداته وتقاليده وثقافة بلده، ولديه أفق واسع قادر على تقبل ثقافات الآخرين وعاداتهم واحترامها.

ورصدت «عُمان» آراء طلاب من مختلف الجامعات والكليات حول هذا الجانب، حيث قالت ميثاء بنت عبدالله البريكية: إن الأنشطة الطلابية في الحياة الجامعية ساهمت في صقل شخصيتي بشكل ملحوظ وذلك من خلال مساهمتها في دمج شخصية الطالب الجامعي مع المجتمع المحيط به بدءًا من البيئة الجامعية ووصولًا إلى اندماج هذه البيئة مع المجتمع المحيط بالمؤسسة، كما ساهمت الأنشطة الطلابية من خلال اكتساب مهارات جديدة مثل إدارة المهام والمشروعات والعمل الجماعي، وتساهم أيضا في تطوير الفرد ذاته من خلال الفعاليات والحملات والرحلات المختلفة والتي كانت بمثابة فرصة لتجسيد هذه المهارات.

وقال أحمد بن غدير الناصري: إن الأنشطة الطلابية المختلفة وضعت لتبني المواهب والقدرات التي يملكها الطالب أو المنتسب للمؤسسة التعليمية من خلال إبراز نقاط القوة في شخصية الطالب كما أنها تكسبه خبرة من الممكن أن تفيده من خلال مستقبله العملي والاجتماعي، كما من الممكن أن تعرفه بأشخاص ذوي خبرة وعقلية أنضج وزملاء يتشاركون نفس الهوايات والطموح.

وأضاف الناصري: ولكن غالبا يجب أن لا تتعارض الأنشطة الطلابية مع الدراسة لأنها مكملة لشخصية المنتسب ولكن بالرغم من ذلك على الطالب أن يحدد أولوياته؛ فعلى الطالب أن يختار بدقة المكان والزمان المحددين لمزاولة أنشطته دون أن يتعارض مع واقعه الدراسي لأن ذلك هو هدفه الأول.

وقالت البشرى بنت خليفة الهنائية عن مشاركتها في الأنشطة الطلابية في الجامعة: عند دخول الطالب إلى الجامعة تتغير عليه الحياة بشكل ملحوظ وذلك لأن الحياة الجامعية تختلف جدا عن المدرسة، في الجامعة تصبح لدى الطالب حرية أكبر حيث إن الأنشطة الطلابية تلعب دورا كبيرا في صقل وتقوية شخصية الطالب وعن تجربة شخصية لم يكن لدي اهتمام بالأنشطة وشخصيتي كانت شخصية خجولة وهادئة ولكن حينمًا أتيحت لنفسي فرصة هنا بدأت شخصيتي تتطور واكتشفت في ذاتي مواهب وكانت فرصة للتعرف على أشخاص مبدعين وكانت بمثابة مساعدة لنا كطلاب في تطوير مهارتنا وأن ننمي ذاتنا أكثر.

وقالت ذكرى بنت خميس القرينية: مؤسسات التعليم العالي لها دور كبير جدًا في صقل شخصية الطالب الجامعي، أولا من خلال ازدياد دائرة تعاملاته في الحياة الجامعية سواء كانوا من طلاب من مختلف المحافظات والأماكن وكيفية تعامله معهم بما يتوافق مع معتقداتهم وأفكارهم، بحيث إن الحياة الجامعية تتيح للطالب صقل مهارته في التعامل مع الآخرين حيث تزداد هذه الدائرة عند مشاركته في الأنشطة الطلابية، وبالتالي بناء علاقات ودية، بالإضافة إلى أن هذه الأنشطة تساعد الطالب على التعرف على نفسه وعلى الأشياء التي تجذبه والأشياء التي يستمتع بالقيام بها، وبالتالي في المستقبل يكون قادرا على تحديد مساره المهني.

وأضافت القرينية: كنت أشعر بالخوف والتوتر عند المشاركة في الأنشطة الطلابية ولكن عندما بدأت بالمشاركة أصبحت العملية سلسة وبت أتعرف على أشخاص جدد وأزيد من دائرة علاقاتي وإن كانت سطحية لكنها قد تفيدني في المستقبل، لذلك مشاركة الطالب الجامعي بالأنشطة الطلابية مهمة جدًا وذلك لأن الجامعة تعتبر مرحلة عمرية تتيح للشخص أن يتعرف على نفسه ويجرب على أرض الواقع الفرص الكثيرة المتاحة أمامه.

وقال محمد بن سعيد الصبحي: الأنشطة الطلابية تكسر الروتين وتجدد البيئة الدراسية التي تعيش بها، فالحياة الجامعية ليست للدراسة فقط بل برأيي هي أن تصنع لك قيمة وتترك لك بصمة وتغير الروتين النظري إلى عملي ممتع من خلال المشاركة في الأنشطة الطلابية وتكون لك شخصية متجددة، كما ترفع الثقة بالنفس للفرد والتي قد تعين الطالب دراسيا وتساعده على كسر حواجز الخوف والرهبة وتقديم العروض الأكاديمية دون توتر.

المصدر: لجريدة عمان

كلمات دلالية: فی الأنشطة الطلابیة شخصیة الطالب من خلال

إقرأ أيضاً:

مواعيد وشروط الإقامة في مدن الطلبة بجامعة القاهرة

عقد مجلس جامعة القاهرة، اجتماعه الشهري برئاسة الدكتور محمد سامي عبد الصادق، رئيس الجامعة، لمناقشة عدد من الموضوعات الأكاديمية والإدارية.


وجاء من أبرز المناقشات، الإعلان عن فتح باب التقديم للمدن الجامعية (مدن الطلبة) للعام الجامعي الجديد، بالإضافة إلى استعراض استعدادات الجامعة للفصل الدراسي الثاني، وتطورات ملف الذكاء الاصطناعي، والخطة الاستراتيجية 2025-2030.

تجارة عين شمس تنظم ندوة تعريفية حول نموذج محاكاة النظام المصرفي المصرينتيجة الصف الأول الإعدادي برقم الجلوس والاسم الترم الثاني 2025 .. بالدرجات

موعد التقديم للمدن الجامعية

1- الطلاب القدامى: من السبت 26 يوليو 2025 حتى السبت 30 أغسطس 2025.

2- الطلاب المستجدون: من 9 أغسطس 2025 حتى 6 سبتمبر 2025.

- سيتم إعادة فتح الموقع مرة أخرى بعد إعلان نتيجة تنسيق الشهادات الأجنبية والمعادلة، ولمدة 3 أيام فقط للتسجيل.

- التقديم يتم إلكترونيًا عبر الموقع الرسمي للمدن الجامعية بجامعة القاهرة والموقع الخاص بتقديم الملفات.

قواعد القبول والإقامة

- الاستمرار بنفس قواعد القبول المتبعة في الأعوام السابقة.

- التسكين مرتبط بتوافر الأماكن وأولوية التقديم ومطابقة الشروط الصحية والاجتماعية.

- يشترط الالتزام بالتعليمات والإجراءات الوقائية المعمول بها داخل المدن الجامعية.

طباعة شارك مجلس جامعة القاهرة جامعة القاهرة رئيس الجامعة فتح باب التقديم للمدن الجامعية ملف الذكاء الاصطناعي

مقالات مشابهة

  • إنشاء وحدة إسعاف ودفاع مدني بالمستشفيات الجامعية بجنوب الوادي
  • رئيس جامعة بني سويف: البرامج المهنية للدراسات العليا بوابة النجاح لرواد الأعمال وقادة المستقبل
  • إنشاء ملعب شاطئي بمدينة الطالبات بجامعة أسيوط لدعم الأنشطة الطلابية وتطوير المدن الجامعية
  • جامعة القاهرة تتحمل مصروفات طالب الديلفري دعماً لمستقبله.. خاص
  • الدكتور أحمد رجب" لـ "الفجر": نمنح طلاب ذوي الهمم كل التيسيرات وتطوير المدن الجامعية مستمر طوال الصيف
  • نائب رئيس جامعة أسيوط يتابع أعمال تطوير وتجميل شارع المدينة الجامعية للطلاب
  • تربويون: الأنشطة الصيفية وضعت الأسس السليمة لبناء جيل قرآني يرسم مستقبل اليمن ويتصدى لمخططات الأعداء
  • مواعيد وشروط الإقامة في مدن الطلبة بجامعة القاهرة
  • رئيس جامعة أسيوط يصدر قرارًا بتجديد تكليف الدكتورة مديحة درويش منسقًا عامًا للأنشطة الطلابية
  • محمد بن حمد: دور المؤسسات التعليمية محوري في بناء الإنسان