سؤال برلماني حول استعدادات الحكومة و«التعليم» للعام الدراسي الجديد
تاريخ النشر: 16th, September 2023 GMT
وجه النائب محمد عبد الحميد، وكيل اللجنة الاقتصادية بمجلس النواب، سؤالا برلمانيا إلى الحكومة، والدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، حول استعدادات الحكومة ووزارة التربية والتعليم للعام الدراسي الجديد المقرر انطلاقه في نهاية شهر سبتمبر الجاري؛ لمواجهة مافيا زيادة أسعار الكتب الدراسية والأدوات الدراسية، مع حلول العام الدراسي الجديد.
وقال عبدالحميد في سؤاله، إنّ الأهالي تشتكي من زيادة أسعار الكتب الدراسية والأدوات المدرسية في الأسواق، كلما اقترب العام الدراسي، وغلاء الأسعار وصل إلى أسعار السلع والمواد الغذائية ومستلزمات الدراسة والألبان ومنتجاتها، وتساءل حول استعدادات الحكومة والوزراة للتصدي لما تقوم به مافيا زيادة أسعار الكتب الدراسية.
وأضاف أنّ مافيا زيادة أسعار الكتب وجشع التجار تجاوز الحدود في رفع الأسعار، ويجب التصدي لهم مع اقتراب العام الدراسي الجديد، ويجب أن تتعاون كافة الجهات الحكومية المختلة والوزارات في التصدي لهذه المافيا، منوهًا بالجهود التي تبذلها الدولة من المعارض المختلفة التي تقوم بها على مستوى محافظات الجمهورية، والأسعار المخفضة في هذه المعارض حتى تخفف العبء عن الأسر مع بداية العام الدراسي.
معارض أهلا مدرستيوطالب عبدالحميد بسرعة تفعيل معارض أهلا مدرستي على مستوى الإدارات والمديريات التعليمية؛ لتوفير الأدوات الدراسية بأسعار مناسبة وفي متناول أولياء الأمور، وجاء ذلك في إطار تخفيف العبء عن الأسر.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: معارض أهلا مدرستي العام الدراسي الجديد أسعار الكتب الدراسية بداية الدراسة زیادة أسعار الکتب الدراسی الجدید العام الدراسی
إقرأ أيضاً:
16.2% نسبة الإنفاق الحكومي على قطاع التعليم.. وانخفاض معدل الأمية إلى 2.29%
◄ ارتفاع التكلفة السنوية للطالب بالتعليم المدرسي الحكومي إلى 1700 ريال
مسقط- الرؤية
أصدر المركز الوطني للإحصاء والمعلومات نشرة إحصاءات التعليم لعام 2025، متضمنةً أحدث المؤشرات التعليمية التي تعكس تطور القطاع بمختلف مراحله؛ بدءًا من الطفولة المبكرة وصولًا إلى التعليم العالي، وذلك في إطار دعم التخطيط القائم على البيانات ومساندة الجهود الوطنية لتحقيق أهداف رؤية "عُمان 2040".
وأظهرت البيانات أن الإنفاق الحكومي على قطاع التعليم في عام 2024م بلغ ما نسبته 16.2 بالمائة من إجمالي الإنفاق الحكومي، فيما بلغ متوسط التكلفة السنوية للطالب الملتحق بالتعليم المدرسي الحكومي 1772 ريالًا عُمانيًا، مرتفعًا 2 بالمائة مقارنة بالعام السابق. وأشارت البيانات إلى أن 36.5 بالمائة من إجمالي السكان (10 سنوات فأكثر) يحملون مؤهلًا دون الدبلوم التعليم العام في عام 2024، كما بيّنت الإحصاءات أن 88.6 بالمائة من إجمالي السكان (10 سنوات فأكثر) ممن هم في مستوى "يقرأ ويكتب" هم من الوافدين.
أما في جانب تنمية الطفولة المبكرة، فقد ارتفع عدد الحضانات في عام 2024م إلى 334 حضانة مسجلًا ارتفاعًا بنسبة 4 بالمائة مقارنة بالعام السابق؛ حيث بلغ عدد الأطفال الملتحقين بها 10082 طفلًا منهم 6836 طفلًا عُمانيًا و3993 طفلًا وافدًا، بمتوسط 30 طفلًا لكل حضانة مقارنة بـ28 طفلًا لكل حضانة في العام السابق، كما بلغت نسبة التعمين في الكادر الوظيفي في الحضانات 75 بالمائة.
وفي قطاع التعليم المبكر للعام الدراسي 2024/2025، أظهرت الإحصاءات أن أكثر من نصف المدارس المقدِّمة لخدمة التعليم المبكر هي مدارس خاصة؛ حيث شهدت رياض الأطفال نموًا ملحوظًا؛ إذ ارتفع عدد الملتحقين إلى 113.5 ألف طفل بزيادة بلغت 14 بالمائة عن العام السابق، تتركّز 59 بالمائة منهم في محافظات مسقط والداخلية وشمال الباطنة.
وبلغت الكثافة الصفية في مدارس التعليم المبكر للعام الدراسي 2024/2025م 18 طالبًا في كل فصل، في حين وصل معدل الالتحاق برياض الأطفال للعام الدراسي 2023/2024 إلى 75.1 بالمائة مقارنة بـ74.3 بالمائة في العام السابق، أما إجمالي الملتحقين برياض الأطفال للعام الدراسي 2024/2025 فبلغ 113.5 ألف طفل بزيادة نسبتها 14 بالمائة، منهم 100194 طفلًا عُمانيًا و13306 أطفال من الوافدين.
وفي قطاع التعليم المدرسي، فقد بلغ إجمالي المدارس للعام الدراسي (2024/ 2025) 1810 مدارس، شكَّلت المدارس الحكومية ما نسبته 71 بالمائة، كما بلغ عدد الطلبة الملتحقين 948 ألف طالب، فيما بلغ عدد المعلمين 83 ألف معلم مرتفعًا 4 بالمائة عن العام السابق، بمتوسط 12 طالبًا لكل معلم، وبلغت الكثافة الصفية 28 طالبًا لكل فصل مقارنة بـ27 طالبًا في العام السابق.
وأظهرت الإحصاءات انخفاض معدل الأمية بين السكان (10 سنوات فأكثر) من 2.32 بالمائة في عام 2023 إلى 2.29 بالمائة في عام 2024، وبلغ إجمالي الدارسين في برامج محو الأمية للعام الدراسي (2024/2025) 2.3 ألف دارس، شكّلت الإناث منهم 98 بالمائة، مسجلين انخفاضًا بنسبة 3 بالمائة مقارنة بالعام الدراسي السابق. أما فيما يخص برامج تعليم الكبار، فقد بلغ عدد الدارسين 6 آلاف دارس، شكّل الذكور ما نسبته 63 بالمائة.
وفي قطاع التعليم العالي، بلغ إجمالي الطلبة المقبولين للعام الأكاديمي (2023/2024) 44216 طالبًا، مسجلين ارتفاعًا بنسبة 19 بالمائة مقارنة بالعام السابق، حيث شكّلت الإناث 59 بالمائة من إجمالي المقبولين، كما بلغ عدد الطلبة المقيدين في مؤسسات التعليم العالي 141277 طالبًا، 81 بالمائة منهم في برامج البكالوريوس وما يعادلها، كما شهد نسبة المقبولين للدراسة خارج سلطنة عُمان للعام الأكاديمي (2023/2024) ارتفاعًا بلغ 33 بالمائة مقارنة بالعام السابق.
وبلغ إجمالي الطلبة الخريجين في التعليم العالي للعام الأكاديمي (2023/ 2024) 34134 خريجا مرتفعًا بنسبة 12 بالمائة مقارنة بالعام السابق، منهم 30.8 بالمائة من حملة تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).
وأوضحت البيانات أن المؤسسات الخاصة شكّلت 42 بالمائة من إجمالي مؤسسات التعليم العالي داخل سلطنة عُمان للعام الأكاديمي (2023/ 2024)، بينما بلغ معدل التعمين 37 بالمائة من إجمالي الأكاديميين للعام الأكاديمي (2023/ 2024)، وبلغ معدل الالتحاق الإجمالي بالتعليم العالي للفئة العمرية (18- 22 سنة) 45.8 بالمائة للعام الأكاديمي ذاته.
سماحة المفتي: إلى متى يستمر الصمت الدولي أمام معاناة أهالي غزة؟