عُشيش يتفقد سير العملية التعليمية في مدرسة شلال بالمحفد.
تاريخ النشر: 25th, October 2023 GMT
المحفد ( عدن الغد ) خاص :
في إطار خطة مكتب التربية والتعليم لمتابعة سير العملية التربوية والتعليمية نفذ صباح هذا اليوم الأستاذ مهدي محمد عٌشيش مدير التربية والتعليم بمديرية المحفد نزولاً ميدانياً لتفقد سير العمل في مدرسة الشهيد شلال بقرية الحاق.
وكان في أستقبالة إدارة المدرسة وطاقمها التعليمي ، حيث ناقش معهم سير العملية التربوية والتعليمية والصعوبات التي تواجه سير العمل وكيفية معالجتها حسب البرامج التي ستتوفر والأمكانيات المتاحة والرفع للجهات المختصة.
كما شدد "الأستاذ عُشيش"على الأنظباط بالدوام الرسمي وتهيئة الأجواء المناسبة للطلاب والطالبات ، وحث الإدارة والطاقم التعليمي على العمل بروح الفريق الواحد لتجاوز اي صعوبات والأسهام في إنجاح سير العملية التربوية والتعليمية.
وخلال الزياره التفقدية للمدرسة طاف مدير التربية ومرافقية بالصفوف الدراسية والقى كلمةً توجيهيه للطلاب والطالبات حاثاً اياهم على الأهتمام والجد والأجتهاد متمنياً لهم التوفيق والنجاح.
وفي ختام الزيارة تقدمت إدارة المدرسة والطاقم التعليمي بالشكر للأستاذ القدير مهدي عُشيش مدير التربية بالمديرية على متابعتة وتفقده لسير العمل وملامسة لهموم الإدارة والمعلمين وعلى كل الجهود التي يبذلها والتي حقق بها كثيراً من الإنجازات داخل المديرية ومادل ذلك الأ على حرصة لتحقيق أستقرار العمل التربوي والتعليمي في المديرية.
من جانبة تقدم مدير التربية والتعليم بالشكر لكل الجهود التي تبذل في تنفيذ وتحقيق اهداف العملية التربوية والتعليمية ، في ظل هذة الظروف الصعبة متمنياً لهم التوفيق في مهامهم التربوية والتعليمية في المديرية.
رافقهُ خلال الزيارة:
الأستاذ صالح ناصر الحداد رئيس قسم التعليم.
** محسن حسين
المصدر: عدن الغد
كلمات دلالية: العملیة التربویة والتعلیمیة مدیر التربیة سیر العملیة سیر العمل
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم تطلق دليل ضمان جودة المراكز التعليمية والتدريبية
أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي "دليل ضمان جودة المراكز التعليمية والتدريبية"، وذلك في إطار جهودها الرامية إلى تطوير الأداء ورفع الكفاءة، بما يضمن تحقيق الجودة الشاملة والتميز المؤسسي.
وأوضحت الوزارة في بيان، أن عمل الدليل يقوم على تطبيق إجراءات وأدوات ومعايير واضحة تمكنها من تقييم أداء المراكز التعليمية بدقة، بما يعكس واقعها الفعلي، ويسهم في تحسين جودة مخرجاتها وتطوير أدائها بصورة مستمرة.
وبينت أن الدليل يهدف إلى وضع آلية لتقييم المراكز وتصنيفها إلى أربع فئات وهي: ممتازة، وجيدة، ومقبولة، وضعيفة، وذلك وفق عمليات تقييم داخلية وخارجية تضمن دقة النتائج وموضوعيتها.
وأشارت الوزارة إلى أن الدليل يسهم في متابعة مدى التزام المراكز بالقوانين والتراخيص الممنوحة لها، وتقييم جودة أدائها استنادا إلى خمسة معايير وطنية محددة تشمل: القيادة والإدارة، والموارد البشرية والمادية، والبيئة التعليمية والتدريبية، والمتابعة والتقييم، والشراكات المحلية والدولية.
كما أوضحت أن هذه المعايير تغطي أحد عشر مجالا، وتتضمن تسعة وعشرين مؤشرا للأداء، مضيفة أن الدليل يوضح أدوار ومسؤوليات إدارة مراكز الخدمات التعليمية، ولجنة تقييم المراكز التعليمية والتدريبية، والمراكز ذاتها، بما يضمن تكامل الأدوار وتحقيق الأهداف المنشودة.
وفي سياق متصل، أعلنت وزارة التربية عن عقد برنامج تدريبي في شهر نوفمبر المقبل، يستهدف العينة التجريبية من المراكز التعليمية والتدريبية المعنية بتطبيق دليل ضمان الجودة، تمهيدا لتعميمه على جميع المراكز في الدولة.
وقد شارك في تحكيم دليل ضمان الجودة، عدد من الجهات الوطنية، من بينها جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، وكلية المجتمع، وإدارة التعليم قبل الجامعي بمؤسسة قطر، واللجنة الوطنية للمؤهلات والاعتماد الأكاديمي، وإدارة التخطيط والسياسات التربوية والابتكار، وإدارة تقييم المدارس.
قطر وزارة التعليم المراكز التعليمية
نحو تأسيس المحكمة الدولية الخاصة لجرائم الحرب في غزة