قطاع المعاهد الأزهرية يعلن بدء التسجيل في مسابقة «الأزهري الصغير»
تاريخ النشر: 21st, February 2024 GMT
أعلن الشيخ أيمن عبد الغني، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، بدء التسجيل في المسابقة على أن يكون التقدم للمسابقة إلكترونيًّا من خلال استيفاء نموذج التقديم المعلن الثلاثاء 20 فبراير على بوابة الأزهر، عبر الرابط المعلن في نهاية الخبر، على أن يتم التقديم عن طريق مسؤول التحول الرقمي بالمعاهد الأزهرية (العادية، والنموذجية عربي ولغات، والخاصة)، أو ولي أمر الطفل، شريطة ألّا يتقدم الطالب لمستويين مختلفين في العام ذاته.
وأوضح الدكتور أحمد الشرقاوي، رئيس الإدارة المركزية لشؤون التعليم بقطاع المعاهد الأزهرية، أن المسابقة تهدف إلى الاهتمام بحفظ القرآن الكريم، والسنة النبوية الشريفة، وتنمية روح التنافس الحميد بين طلاب الأزهر الشريف، واكتشاف بعض المواهب الجديدة والعمل على تنمية قدراتهم، بما يتناسب مع عراقة المؤسسة الأزهرية ودورها في خدمة كتاب الله عز وجل وبناء عقلية وشخصية الطفل الأزهري.
وبيَّن الدكتور أبو اليزيد سلامة، مدير عام شؤون القرآن الكريم، أن مستويات المسابقة كما يلي:
المستوى الأول: حفظ أكثر من (3) أجزاء، تتضمن أجزاء: (عم وتبارك وقد سمع) بالإضافة إلى 20 حديثًا.
المستوى الثاني: حفظ (3) أجزاء، (عم وتبارك وقد سمع) بالإضافة إلى 15 حديثًا.
المستوى الثالث: حفظ (جزأين) هم (عم وتبارك) بالإضافة إلى 10 أحاديث.
المستوى الرابع: حفظ جزء (عم) بالإضافة إلى 5 أحاديث.
وأشارت نهى درويش، مدير عام رياض الأطفال، إلى شروط التقدم لكل مستوى من مستويات المسابقة، وجاءت كالتالي:
النسبة للمستوى الأول: للأطفال بمرحلة رياض الأطفال بمستوييها.
والمستوى الثاني: للأطفال بمرحلة رياض الأطفال من سن (5) سنوات فما فوق.
أما المستوى الثالث: للأطفال بمرحلة رياض الأطفال من (4) سنوات، وأقل من (5) سنوات.
والمستوى الرابع: للأطفال بمرحلة رياض الأطفال الأقل من (4) سنوات في أول أكتوبر.
علمًا بأنه تتم التصفية الأولى 16 مارس 2024 على مستوى الإدارات، وبداية من 20 ابريل 2024 على مستوى المنطقة.
وأعلن قطاع المعاهد الأزهرية الضوابط العامة للاختبارات، وهي:
تكون الاختبارات وفقًا لمنظومة الاختبارات الشفهية على النحو التالي:
اختبار المرحلة الأولى: عدد (6) أسئلة في القرآن الكريم، بالإضافة إلى سؤالين في الحديث الشريف لكل مستوى، ومده الاختبار 10 دقائق.
اختبارات المرحلة الثانية: عدد (6) أسئلة في القرآن الكريم، بالإضافة إلى سؤالين في الحديث الشريف لكل مستوى، ومده الاختبار 10 دقائق.
تقييم المرحلة الثالثة: (التصفيات النهائية) يتم تقييم عدد (2) فيديو (فيديو المرحلة الأولى+ فيديو المرحلة الثانية) لكل طالب تم تصعيده.
عندما يتساوى الطلاب في الدرجات: يقدم الأصغر سنًّا في تقييمات المرحلة الثالثة.
أما جوائز المسابقة فهي كما يلي:
المستوى الأول: تتراوح الجوائز من الأول إلى العاشر من (4000 جنيه إلى 1300 جنيه).
المستوى الثاني: الجوائز من الأول إلى العاشر (2000 جنيه).
المستوى الثالث: الجوائز من الأول إلى العاشر (1500 جنيه).
المستوى الرابع: الجوائز من الأول إلى الخامس (1200 جنيه).
بالإضافة إلى تكريم عدد (65) طالبًا حاصلين على درجات أقل من الأوائل، ويتم المفاضلة بينهم بالأعلى درجة في تقييم التصفيات النهائية، وفي حالة التساوي يتم المفاضلة بالأصغر سنًّا، بمعدل (20 طالبًا بالمستويات الثلاثة الأولى+ 5 طلاب بالمستوى الرابع) ويصرف لهم مبلغ 500 جنيه مكافأة.
يأتي ذلك تحت رعاية الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، وفي إطار اهتمام الأزهر الشريف وقياداته برياض الأطفال، لما لها من أهمية لاعتبارها اللبنة الأولى في إعداد النشء، أعلن قطاع المعاهد الأزهرية، بدء التسجيل في مسابقة «الأزهري الصغير» للعام الدراسي 2024/2023م.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: أحمد الطيب شيخ الأزهر الشريف الأزهري الصغير الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر الشريف قطاع المعاهد الأزهرية مسابقة الأزهر قطاع المعاهد الأزهریة المستوى الرابع القرآن الکریم بالإضافة إلى
إقرأ أيضاً:
البحوث الإسلامية يعلن أسماء 31 فائزة في مسابقة «بنت الأزهر الوافدة»
يعلن مجمع البحوث الإسلاميَّة بالأزهر الشريف بالشَّراكة مع قطاع مدن البعوث الإسلاميَّة، عن الفائزين في مسابقة بنت الازهر الوافدة للطالبات الوافدات في موسمها الثاني؛ وذلك في إطار توجيهات فضيلة الإمام الأكبر أ.د. أحمد الطيِّب شيخ الأزهر الشَّريف، بغَرْس قِيَم التُّراث الإسلامي الأصيل في نفوس الطلَّاب الوافدين، وتعريفهم علماءَ المسلمين وإسهاماتهم في خدمة الدِّين والإنسانيَّة، حيث تعقد المسابقة بإشراف أ.د. محمد الضويني وكيل الأزهر، أ.د. محمد الجندي الأمين العام لمجمع البحوث الإسلامية، ومتابعة تنفيذية أ.د. إلهام شاهين الأمين المساعد لشئون الواعظات بالمجمع.
فازت بالمركز الأول كلٌّ من: مولودة النافعة وعفّة راشادا صديقي من إندونيسيا، وقد حصلت الفريق على مبلغ قدره خمسة عشر ألف جنيه. أما المركز الثاني فكان من نصيب ديانا كاملة عزيزة، وعائشة انتان، ودفاع نامورا إسلامية، وحنان شهرزاد من إندونيسيا، ونلن أربعة عشر ألف جنيه. وفي المركز الثالث جاءت كل من فضيلة خنساء، وثالثة رحمة زاهدة، وشبنا زاهية من إندونيسيا، وحصلن على ثلاثة عشر ألف جنيه.
كما فازت بالمركز الرابع منال حسن عبد الجليل من اليمن، ومريم أسامة شفيق من فلسطين، وزينة مظفر علي من العراق، وقدرة الله أسيكناولا محمد من نيجيريا، ونلن اثني عشر ألف جنيه، أما المركز الخامس فكان من نصيب عكرمة أولياء، واندا يوديا، وثاني فضيلة من إندونيسيا، وقد حصلن على أحد عشر ألف جنيه.
وفي المركز السادس جاءت كل من مونا قانتة، وغنى شاكرة، وضياء النساء شمالبية من إندونيسيا، ونلن عشرة آلاف جنيه.
أما المركز السابع ففازت به تهاني عبد القادر تونق من جنوب السودان، وميرفت أحمد النور من السودان، وحكمت نجاش حسم من أريتريا، وقد حصل الفريق على تسعة آلاف جنيه.
وجاءت في المركز الثامن كل من دينا السيد عادل وندى السيد عادل من إندونيسيا، وحسنة محمود وخديجة أدم مصطفى من نيجيريا، ونلن ثمانية آلاف جنيه. أما المركز التاسع فكان من نصيب آلاء جعفر البشير وهلا دهب من السودان، وحصلتا على سبعة آلاف جنيه. وأخيرًا، فازت بالمركز العاشر ريني ساري وحيو، وعلياء النساء امتثال الله، وضياء ويني تري من إندونيسيا، ونلن ستة آلاف جنيه.
وقد شارك في لجنة تحكيم المسابقة أساتذة متخصصون في الطب النفسي والإعلامي وممثلين من وزارتي الشباب والرياضة والثقافة.
وتعكس المسابقة رؤية الأزهر الشَّريف الشَّاملة في رعاية الطالبات الوافدات، وتوفير بيئة محفِّزة للإبداع والتميُّز، مضيفًا أنَّ الأزهر لا يقتصر دَوره على الجانب الأكاديمي فحسب، بل يحرص على تنمية جميع جوانب شخصيَّة الطالبة، من خلال توفير الفرص التي تمكِّنها من اكتشاف قدراتها وتطويرها؛ ممَّا يعزِّز شعورها بالانتماء والولاء لهذه المؤسَّسة العريقة، لتكون سفيرةً لها في بلادها بعد تخرُّجها في هذه المؤسسة الضاربة بجذورها الدعويَّة والعِلميَّة في أعماق التاريخ.
ويتمثل موضوع المسابقة لهذا العام في عَرْضٍ لكتاب (المقالتين: مصالح الأبدان والأنفس) لأبي زيد البلخي (ت: 322هـ)، وأنها تستهدف بثَّ روح الانتماء لمناهج الأزهر الشريف، وتعريف الطالبات الوافدات كُتُبَ التراث وكيفيَّة الاستفادة منها، وفَتْح المجال للتعبير عن فهم هذه الكُتُب بطريقة منهجيَّة مفيدة، وتنمية المهارات اللُّغوية لدى الطالبات، وإذكاء روح الإبداع والابتكار لديهنَّ، وشَغْل وقتهنَّ بعملٍ إبداعيٍّ علميٍّ وثقافيٍّ.
موقف بنزيما من مواجهة الشباب