«التعليم» تصدر تعليمات مهمة لطلاب الدبلومات بشأن منهجية الجدارات
تاريخ النشر: 27th, February 2024 GMT
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات مهمة بشأن تطبيق لائحة التقييم والتحقق المعدلة لبرامج التعليم الفني القائمة على منهجية الجدارات المهنية بمدارس التعليم الفني «صناعي - زراعي - تجاري - فندقي» والمعتمدة من وزير التربية والتعليم.
تعليمات تطبيق لائحة التقييم والتحقق لبرامج التعليم الفنيوجاءت تعليمات وزارة التربية والتعليم، كما يلي.
- يخضع الطلاب المقيدون بالمدارس الثانوية الفنية «صناعي - زراعي - تجاري - فندقي» لأحكام قانون التعليم رقم 139 لسنة 1981 وتعديلاته والقرارات الوزارية المنظمة له، وما يستحدث من قرارات بشأن معاملة الطلاب المنتظمين وعلاقاتهم بالمدرسة من ناحية «القبول - الانتظام - نسب حضور التحريري والعملي - إعادة القيد».
- يحق للطلاب المدمجون طبقا للقرار الوزاري رقم 229 التقدم للمدارس الثانوية الفنية في البرامج المخصصة لهم طبقا للنوعية الملحقين عليها، على أن يتقدموا في المواعيد المحددة من بداية العام الدراسي، فضلا عن مراعاة حضور جميع وحدات البرنامج المتقدمين له.
وضع الطالب المتغيب عن التقييم دون عذر- لا يحق للطالب المتغيب عن التقييم دون عذر في أكثر من وحدتين دخول الدور الثاني في ذات العام، ويعتبر راسبا ويتقدم في العام التالي مباشرة في الوحدات التي لم يجتازها فقط، وحال تطوير البرنامج بإضافة أو حذف وحدات لا يؤثر ذلك على حالة الطالب الراسب.
- يحق للطالب دخول برنامج علاجي عقب انتهاء الفصل الدراسي الأول أو الثاني في أي عدد من الوحدات، شرط حضوره أحد التقييمات في كل وحدة من الوحدات التي يتقدم فيها البرنامج العلاجي، وذلك بعد سداد الرسوم المقررة للبرنامج العلاجي لكل وحدة.
- لا يحق للطالب التقدم للفرصة الثالثة بالفصل الدراسي الأول أو الفصل الدراسي الثاني إلا بعد سداد رسوم البرنامج العلاجي وحضوره، بما لا يقل عن 140 ساعة من عدد ساعات البرنامج العلاجي، ولا يتم إجراء البرنامج العلاجي إلا في الوحدات الخاصة بالجدارات الفنية فقط.
البرنامج العلاجي بالدور الثاني- البرنامج العلاجي بالدور الثاني اختياريا وليس إجباريا ولا يحق التقدم له إلا بعد سداد الرسوم المقررة له.
- يتم إيداع الرسوم المقررة للبرامج العلاجية بعد تحصيلها من الطلاب بالحساب الموحد للمدرسة بالإدارة التعليمية بمعرفة سكرتير كل مدرسة.
- لا يحق للطالب التقدم للتقييم النهائي في نهاية الصف الثالث إلا بعد اجتيازه جميع وحدات البرنامج خلال السنوات الثلاث، باعتبار أن البرنامج وحدة واحدة لا يتجزأ.
- الطالب الذي له حق دخول الدور الثاني بالصف الثالث في بعض وحدات الجدارات الفنية التي لم يجتازها بالدور الأول، حيث يتقدم للتقييم النهائي بالدور الثاني شريطة اجتيازه لتلك الوحدات على أن يتقدم لامتحان الجدارات الأساسية بالدور الأول.
- يحق للطالب الراسب عامين متتالين بصفوف النقل بالمدارس المطبقة لمنهجية الجدارات المهنية التقدم من الخارج على نظام العمال على أقرب «شعبة، قسم، تخصص» للبرنامج الذي كان مقيدا عليه وذلك بعد استطلاع رأي التوجيه العام المركزي المختص بالإدارة العامة للنوعية «صناعي - زراعي - تجاري - فندقي» تنفيذا لنص البند الخامس من الكتاب الدوري بشأن تحويل الطلاب بين مدارس التعليم الفني بنوعياته المختلفة.
- يحق للطالبات المتزوجات بصفوف النقل والدبلوم بالمدارس الثانوية الفنية للطبقة المنهجية الجدارات المهنية التقدم على نظام العمال في ذات العام مع استثنائهن من شرط مرور عام دراسي كامل طبقا لمواد قانون الإدارة العامة رقم 1405 الصادر في 2010 بهذا الشأن، ليكون نظام العمال لأقرب «شعبة، قسم، تخصص» للبرنامج اللاتي يقيدن عليه، وذلك بعد استطلاع رأي التوجيه العام المركزي المختص بالإدارة العامة للنوعية «صناعي - زراعي - تجاري - فندقي».
- يحق لكل طالب التقدم بتظلم لإدارة المدرسة ضد قرارات التقييم لتبت فيه، ويتم توثيق إجراءات التظلمات وإبلاغ جميع العاملين المختصين والطلاب بها.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم التعليم الفني منهجية الجدارات وزارة التربية والتعليم الدبلومات الفنية البرنامج العلاجی التعلیم الفنی لا یحق
إقرأ أيضاً:
غيتس تحذر من ارتفاع وفيات الأطفال عالميًا
صراحة نيوز-كشفت مؤسسة غيتس الخميس أن قرابة 200 ألف طفل إضافي مرجح أن يموتوا قبل بلوغ الخامسة هذا العام مقارنة بعام 2024، موضحة أن تراجع المساعدات الدولية يقوّض عقودًا من التقدم. وأوضحت أن هذه الزيادة ستكون أول ارتفاع في وفيات الأطفال التي يمكن الوقاية منها خلال هذا القرن، وقد ترفع العدد من 4.6 مليون وفاة مقدّرة في 2024 إلى 4.8 مليون وفاة هذا العام، رغم أن وفيات الأطفال انخفضت إلى النصف تقريبًا منذ عام 2000.
وقال بيل غيتس في مقدمة التقرير السنوي للمؤسسة “حراس الأهداف” إن العالم حقق تقدمًا مطردًا لعقود في إنقاذ أرواح الأطفال، وأضاف أن هذا التقدم بدأ يتراجع مع تزايد التحديات.
وأشار التقرير، الذي يتتبع التقدم نحو أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة، إلى أن صدوره تأخر هذا العام بسبب عدم اليقين حول تمويل الصحة العالمية. وبيّن أن تخفيضات المساعدات بدأت في الولايات المتحدة بداية العام ثم امتدت إلى مانحين رئيسيين آخرين مثل بريطانيا وألمانيا، موضحًا أن المساعدات الإنمائية المخصصة للصحة انخفضت عالميًا قليلًا عن 27% مقارنة بعام 2024.
وأكدت المؤسسة أن هذه التخفيضات تمثل سببًا رئيسيًا في محو أثر التقدم المحرز بخفض وفيات الأطفال، مضيفة أنها تتأثر أيضًا بارتفاع الديون وهشاشة الأنظمة الصحية في بعض الدول. ووفق التقرير، قد تؤدي استمرارية التخفيضات إلى زيادة وفيات الأطفال بين 12 و16 مليونًا بحلول 2045، وذلك بحسب مستويات التمويل.
وبيّن التقرير أن الأرقام تستند إلى نماذج معهد القياسات الصحية والتقييم في جامعة واشنطن، فيما حث غيتس الحكومات والأفراد على تكثيف الجهود والتركيز على أدوات جديدة وحلول مثبتة مثل التطعيم والاستثمار في الرعاية الصحية الأولية لتعزيز صحة الأطفال.
عاجل | الجيش الإسرائيلي: نطالب سكان مبان محددة في قريتي جباع ومحرونة في جنوب لبنان بإخلائها فورا