زنقة 20:
2025-05-28@21:25:18 GMT

أساتذة جامعيون يهددون بوقف الدراسة بكليات أكادير

تاريخ النشر: 13th, March 2024 GMT

أساتذة جامعيون يهددون بوقف الدراسة بكليات أكادير

زنقة 20 ا متابعة

هدد الأساتذة الجامعيون المنضوين تحت لواء النقابة الوطنية للتعليم العالي، فرع أكادير، بخوض إضرابات داخل الكليات على الصعيد الجهوي والمحلي، احتجاجا على ما وصفوه بـ”الواقع الصعب والمزري” للبحث العلمي والبيداغوجي بكليات ومؤسسات التعليم العالي بالمدينة.

واستنكر الأساتذة في بلاغ لهم ما وصفوه بـ”الممارسات الإدارية المنافية للقوانين والتشريعات الجاري بها العمل”، منددين بـ“قيام بعض رؤساء المؤسسات (المدرسة العليا للتربية والتكوين اكادير نموذجا) بتأويل مغرض لمضامين المادة 04 والمادة 05 من النظام الأساسي لهيئة الأساتذة الباحثين”.

وندد ذات الأساتذة بـ”تأويل الحصص التعليمية بالدروس الرئيسية، فيما حصرت المادة 05 سالفة الذكر الغلاف الزمني السنوي للحصص التعليمية المتعين إنجازه من قبل أساتذة التعليم العالي في 240 ساعة من الحصص التعليمية وليس من الدروس الرئيسية، وفي 300 ساعة من الحصص التعليمية وليس من الدروس الرئيسية بالنسبة للأساتذة المحاضرين المؤهلين والأساتذة المحاضرين”.

واستنكر البيان “قرار تسقيف عدد مشاريع الماستر ومسالك التميز بالمؤسسات الجامعية التابعة لجامعة إبن زهر خارج مجلس الجامعة، وخارج مضامين دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك الماستر، التي تنص على اقتراح المشاريع، دون حصرها في عدد معين، ما دامت تتوفر فيها الشروط المطلوبة”.

و استنكروا ما وصفوه بـ”التضييقات” التي تطال “الفعاليات والحريات النقابية في بعض المؤسسات التابعة لجامعة ابن زهر، من خلال تهديد الأساتذة النقابيين والضغط عليهم لتقديم استقالاتهم من بعض المكاتب المحلية القانونية”.

المصدر: زنقة 20

إقرأ أيضاً:

الإمارات.. مدارس تحفز الطلبة لتأجيل الاحتفال بعيد الأضحى لما بعد الامتحانات النهائية

دبي - محمد نعمان
وجهت إدارات مدرسية دعوات مباشرة إلى الطلبة وأولياء أمورهم لتأجيل مظاهر الاحتفال بعيد الأضحى المبارك إلى ما بعد انتهاء الامتحانات النهائية، مؤكدة أن الأولوية في هذه الفترة الحرجة من العام الدراسي يجب أن تكون للتركيز والاستعداد الجاد للاختبارات التي تنطلق مباشرة بعد العطلة.

الالتزام يعكس الوعي بالمستقبل


وأكدت الإدارات في رسائل واضحة بعثت بها إلى الطلبة عبر منصات رقمية أن التزامهم الدراسي في هذه المرحلة يعكس وعيهم بمستقبلهم وأهمية الحفاظ على ما بذلوه طوال العام من جهود، مُشدّدة على أن الاحتفال الحقيقي يكمن في تحقيق نتائج مرضية وناجحة تُمثل ثمرة التعب والمثابرة.
وجاء نص الرسائل التي وجهت بشكل تحفيزي للطلبة: «أيها الأبناء بدأ السباق النهائي، الرجاء أن نتجاوز احتفالات العيد إلى ما بعد الامتحانات، سندرس في أيام العيد فالامتحان تماماً بعد العيد، العيد الحقيقي بالنجاح».
وأوضحت أن السباق الدراسي دخل مرحلته الأخيرة وأن أي تهاون في أيام العيد قد يؤثر سلباً في التحصيل، إذ ستنطلق الامتحانات النهائية فور انتهاء عطلة العيد مباشرة، ما يستدعي مواصلة الاستذكار خلال فترة العيد لضمان الاستعداد الكامل والتفوق في الأداء، ودعت الإدارات إلى ترسيخ مفهوم النجاح المؤجل كمكافأة حقيقية تأتي بعد العمل، مشيرة إلى أن تأجيل فرحة العيد ليس حرماناً من البهجة، بل هو استثمار في لحظة فرح أكبر تأتي مع إعلان النتائج ونيل ثقة الأسرة والمدرسة.
في غضون ذلك، بدأت إدارات مدرسية في الإعلان عن تقديم حصص دعم أكاديمي مكثفة تجمع بين النمطين الافتراضي والحضوري، خلال الفترة المقبلة وذلك في إطار استعداداتها لامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الأكاديمي 2024 - 2025.

نقاط تركيز في الورقة الامتحانية


وبحسب خطط الدعم التي تم الإعلان عنها وتوزيعها بالمدارس فإن الحصص الافتراضية تشمل طلاب الحلقة الثانية والثالثة، وتمتد خلال أسبوعين متتاليين حتى 3 يونيو، ثم تُستأنف خلال أسبوع الامتحانات النهائي من 9 -17 يونيو، وفق جدول زمني أُعد بعناية ليغطي المهارات الأساسية والموضوعات التي تُمثّل نقاط تركيز في الورقة الامتحانية، وتستهدف هذه الحصص المراجعة المكثفة، معالجة الفجوات التعليمية، وتقديم نماذج تدريبية تساعد الطلبة على التعامل مع أنماط الأسئلة المتوقعة من خلال هياكل الاختبارات كما أرفقت المدارس روابط لتلك المراجعات عبر منصات التعليم الذكي LMS وMicrosoft teams و منصة ALF.

فرصة حقيقة للطلبة


وأشارت الإدارات إلى أن هذه الحصص تمثل فرصة حقيقية للطلبة لتقوية أدائهم الأكاديمي وتعزيز ثقتهم بأنفسهم قبل الدخول إلى قاعات الامتحان. وقد دُعي أولياء الأمور إلى تشجيع أبنائهم على الالتزام بهذه اللقاءات والجلسات لما لها من أثر مباشر في نتائجهم النهائية.
كما تواصل المدارس تنفيذ الحصص الحضورية ضمن خطط مرنة تسمح بتوفير بيئة تعليمية مباشرة تعزز التفاعل بين الطالب والمعلم، وتركز على أهمية الحضور الصفّي وعدم الغياب في مثل هذا الوقت وتمثل هذه الحصص عنصراً تكميلياً يدعم ما تم تقديمه في الفصل الدراسي، ويعيد تنظيم المفاهيم الأساسية في أذهان الطلبة بطريقة منهجية.
و تؤكد الإدارات أن الاحتفال لن يغيب بل سيتم تأجيله فقط ليكون أكثر بهجة وقيمة حين يقترن بالنجاح، وأن رسالة العيد هذا العام للطلبة هي النجاح أولاً ثم الفرح.

مقالات مشابهة

  • حصول قرية الحصص بالدقهلية على شهادة ترشيد للمجتمعات الريفية الخضراء
  • التعليم العالي يعلن بدء الدراسة في 12 جامعة أهلية ضمن خطة التوسع 2025/2026
  • التعليم العالي والأونروا تبحثان التعاون على مستوى المشافي التعليمية وتقديم الخدمات الطبية
  • لجنة أساتذة الدوام المسائي: الظلم في موضوع الرواتب غير مقبول إطلاقًا
  • تهديد ووعيد.. هذا ما كشفته رابطة الاساتذة المتعاقدين في التعليم الاساسي
  • الإمارات.. مدارس تحفز الطلبة لتأجيل الاحتفال بعيد الأضحى لما بعد الامتحانات النهائية
  • أمن أكادير يوقف شابين اعتديا على سائحين أجنبيين
  • بالتفاصيل ..هكذا يتم تسجيل واختيار الأساتذة المعنيين بالحركة التنقلية
  • أزمة داخل الشاباك بسبب ترشيح زيني لرئاسته.. ومسؤولون يهددون بالاستقالة
  • وزير التعليم العالي يشهد افتتاح فعاليات مؤتمر "كايسك للأمن السيبراني