16 تصريحا لوزير التعليم الجديد عن الثانوية العامة ومستقبل الوزارة
تاريخ النشر: 5th, July 2024 GMT
أدلى الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بتصريحات مهمة للطلاب وأولياء الأمور، بشأن امتحانات الثانوية العامة ومستقبل العملية التعليمية، في أول ظهور له بعد أداء اليمين الدستورية، مؤكدا أنه يتابع الامتحانات لحظة بلحظة، مشددا على الطلاب بالاهتمام بالمذاكرة وليس شيء آخر.
تصريحات الدكتور محمد عبداللطيف، انسقمت إلى شقين، الأول عن الثانوية العامة والامتحانات، والآخر عن خطته للعملية التعليمية في الفترة المقبلة، إذ أكد أهمية العمل وفق استراتيجيات عصرية بحوار مجتمعي مع الطلاب وأولياء الأمور، بحسب قناة «إكسترا نيوز».
- تجربة الثانوية العامة صعبة وأدركها جيدا.
- أشعر بما يشعر به الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين في الثانوية العامة.
- أقول للأبناء مش مهم النتيجة، والمهم الاجتهاد والمذاكرة، فالله لا يضيع أجر من أحسن عملا.
- أتابع الامتحانات لحظة بلحظة، وفي حالة وجود أي مشكلة سأتدخل فورا لحلها.
- أدرك جيدا التغيرات النفسية والاجتماعية، وما يمر به الطلاب
- أشكر الدكتور رضا حجازي، وزير التعليم السابق، على مجهوده في الثانوية العامة
تصريحات وزير التربية والتعليم عن خطته للتعليم- لديّ خبرة 25 سنة في التعليم والمدارس.
- تجربتي في التعليم مختلفة وهي عملية أكثر.
- سنعمل على استراتيجات عصرية في التعليم، من خلال عقد حوار مجتمعي بحضور الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور والدولة معا.
- أنحاز دائما لولي الأمر في العملية التعليمية.
- أدرك جيدا مشكلات الطلاب وأولياء الأمور في التعليم.
- منذ أكثر من 10 سنوات اهتممت بالتعليم «الأون لاين»
- سافرت إلى أمريكا، وحصلت على دورات تدريبية في جامعات مهمة.
- أجريت دراسات علمية في جامعة «أون لاين»، للمعرفة ونقل التجربة للأبناء.
- لديّ 4 محاور أساسية سأعمل عليها قبل بداية العام الدراسي الجديد، وهي الكثافة الطلابية ونقص المعلمين والثانوية العامة وشكلها، ومحور أخير هو عودة الطلاب للمدارس.
- التعليم التكنولوجي موجود في المدارس المصرية وسأكمل عليه.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الثانوية العامة الامتحانات التربية والتعليم الطلاب وزير التربية والتعليم الثانویة العامة وأولیاء الأمور فی التعلیم
إقرأ أيضاً:
بعد رفض أكثر من 8000 طفل.. «التعليم» تعلق على أزمة تنسيق رياض الأطفال بالجيزة
تنسيق رياض الأطفال 2025.. واجه العديد من أولياء الأمور، أزمة كبيرة بسبب المرحلة الخامسة من تنسيق رياض الأطفال في المدارس الرسمية والرسمية لغات في محافظة الجيزة.
ما هل تفاصيل أزمة تسكين طلاب رياض الأطفال بالجيزة؟أعرب العديد من أولياء الأمور، عن استيائهم وغضبهم من نتيجة تنسيق رياض الأطفال المرحلة الخامسة بالمدارس الرسمية والرسمية لغات بالجيزة، وذلك بسبب تسكين أبنائهم في مدارس بعيدة عن النطاق الجغرافي لهم ومحل إقامتهم بمسافات تصل إلى 100 كيلومتر.
وتم نقل الطلاب لمدارس بعيدة، لعدم وجود أماكن كافية داخل الإدارات التعليمية التابعة لهم ضمن نطاقهم الجغرافي، حيث أنه تم التشديد على عدم زيادة كثافة الطلاب داخل الفصل الواحد عن 50 طالبا فقط، لذا لجأت المديرية بتسكين الطلاب في أماكن بعيدة عن محل إقامتهم.
أول رد من التعليم على أزمة تسكين رياض الأطفال بالجيزةوفي هذا السياق، أكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تعمل على حل أزمة تسكين طلاب رياض الأطفال في المدارس الرسمية والرسمية لغات في الجيزة، موضحًا أن ما حدث هو تسكين للعام الحالي 2024-2025 حتى يتمكن الطلاب من اللحاق بالتعليم قبل تجاوز السن.
وأضاف زلطة، أن هناك خيارين أمام أولياء الأمور لحل هذه المشكلة، الأولى وهي التقديم مرة أخرى عند فتح باب التقديم بالمدارس في يونيو المقبل، أو انتظار فتح باب التحويل الإلكتروني بين المدارس، والذي يبدأ في شهر يوليو.
وبدلًا من حل الأزمة المطروحة، أصدرت مديرية التربية والتعليم بالجيزة، قرارًا ينص على عدم نقل أو تحويل الطالب المقبول في إحدى المدارس الرسمية أو الرسمية لغات لأي مدرسة أخرى، مما أثار غضب أولياء الأمور، حيث تم غلق باب التحويل أمامهم وإجبارهم على القبول بالأمر الواقع.
وفي هذا السياق، أعلن سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، أنه تم تعديل هذا القرار، والذي كان يجبر أولياء الأمور على قبول التسكين الذي تم الإعلان عنه من المديرية، مؤكدًا أنه يمكن لأولياء الأمور التحويل في حال توفر أماكن شاغرة، بالإدارة التابعة لمحل إقامة الطفل.
اقرأ أيضاً«جهز أوراقك».. موعد التقديم للصف الأول الابتدائي ورياض الأطفال بالمدارس التجريبية
رابط التقديم الإلكتروني لرياض الأطفال والصف الأول الابتدائي للعام الدراسي 2025-2026
الأوراق المطلوبة لتقديم رياض الأطفال في المدارس التجريبية 2025
تقرير رسمي: 2 مليون وحدة إنتاج تنشط في القطاع غير المهيكل