مدير تعليم الفيوم تناقش النظام الإلكتروني للتقديم للتعليم والتدريب المزدوج
تاريخ النشر: 5th, August 2024 GMT
عقدت اليوم الإثنين، الدكتورة أماني قرني، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اجتماعا مع الأمانة الفنية للتعليم والتدريب المزدوج، بمكتب وكيل الوزارة بديوان المديرية، بحضور الأستاذ محمد عبدالسلام، مدير عام إدارة التعليم الفني بالمديرية، والدكتور محمود بركه، استشارى GIZ، والأستاذة سوسن مصطفى، منسق عام التعليم المزدوج بالمديرية، والأستاذ أحمد جنيدى، خبير GIZ، والأستاذة سميرة سيد مدير الوحدة الإقليمية، والأستاذ أحمد سلامة، مشرف التدريب، والأستاذ محمد ابراهيم، مسؤل جمعية رجال أعمال الإسكندرية.
وخلال الاجتماع، تم مناقشة النظام الإلكتروني للتقديم للتعليم والتدريب المزدوج والتحديات التى تواجة الطلاب فى المنشآت التدريبية ومناقشة تقييمات الطلاب داخل المنشآت التدريبية للمناهج المبنية على نظام الجدارات واستحداث مهن جديدة.
وكيل تعليم الفيوم تستقبل مدير إدارة أمن الوزارة لبحث آليات تنفيذ تعليمات الأمن بمدارس الفيوم 78dcdb6b-b562-454f-9fc6-e52892fc3a60 5bc59191-c2c4-4a99-9f45-3b90238dd65b
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الفيوم تعليم الفيوم النظام الإلكتروني ادارة التعليم الفنى
إقرأ أيضاً:
وكيل «تعليم كفر الشيخ» يتابع امتحانات الشهادة الإعدادية من غرفة العمليات
تابع الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، اليوم الإثنين، بتوجيهات من محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء الدكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفر الشيخ، انتظام ثالث أيام امتحانات الشهادة الاعدادية وأداء 66200 طالب بـ349 لجنة في مادتي اللغة الانجليزية، و التربية الفنية موكدا علي التواصل المستمر مع الغرف الفرعية للادارات التعليمية ١٣ لتهيئة الاجواء لاداء الطلاب الامتحانات
ووجه الدكتور علاء جودة بضرورة الحفاظ على تحقيق التباعد الاجتماعي بين جميع الطلاب داخل كل لجنة، وتوفير الجو المناسب لأداء جميع الطلاب الامتحان في سهولة وتركيز، مشددا باتباع التعليمات والضوابط الامتحانية، والتأكد من عدم اصطحاب التليفون المحمول برفقة أي طالب، والتأكد من عدم تواجد أي ساعات إلكترونية أو سماعات لاسلكية.
وشدد وكيل الوزارة ضرورة الخروج بصورة طيبة بجميع اللجان، ولا يوجد ما يعكر صفو سير الامتحان، ووجه بضرورة منع اصطحاب التليفون المحمول أو أي وسيلة تساعد على الغش داخل اللجان، وتوفير الجو المناسب لجميع الطلاب لأداء الامتحانات بصورة جيدة، تحقيقاً لمبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب