وزارة التربية تفتتح برنامج تأهيل المدارس البيئية الثالث للعام الدراسي 2024-2025
تاريخ النشر: 16th, October 2024 GMT
افتتحت وزارة التربية برنامج تأهيل المدارس البيئية الثالث للعام الدراسي (2024-2025) تحت رعاية وكيل الوزارة بالتكليف منصور الديحاني ويهدف للمساهمة في تحقيق التنمية وحماية البيئة والحفاظ على الموارد الطبيعية.
وقالت الوكيل المساعد للتنمية التربوية والأنشطة بالتكليف بالوزارة مريم العنزي في بيان صحفي اليوم الأربعاء إن التعليم هو الأساس لتحقيق التنمية المستدامة مبينة أن إدماج مفاهيم الاستدامة في المناهج الدراسية يعد خطوة هامة لتعزيز دور الطلاب والطالبات كعناصر فاعلة في هذا التغيير الإيجابي.
من جهتها أكدت رئيسة مبادرة (نحميها) المشاركة في البرنامج سعاد الجارالله وفق البيان حرص المبادرة على تأسيس مدارس بيئية تعمل على تحقيق وربط أهداف التنمية المستدامة في الرؤية الوطنية (كويت جديدة 2035) مع أهداف وغايات التنمية المستدامة للأمم المتحدة 2030 بالتعاون مع المنظمات الحكومية وغير الحكومية والدولية.
وبينت الجارالله أن من أهداف التنمية المستدامة لرؤية (كويت جديدة 2035) إضافة مؤشرات قياس الجودة وربطها بالتعليم والتركيز على نوعية التعليم ودوره في التنمية المستدامة وأساليب الحياة المستدامة مثل الأمن الغذائي والإنتاجية موضحة أن العمل لحماية البيئة ووقف تدهورها هو مسؤولية جميع المؤسسات الحكومية وغير الحكومية.
وأعربت عن امتنانها لأعضاء فريق (نحميها) وجميع المشاركين في هذه المبادرة مشيرة إلى أن حفل الافتتاح شهد تكريم جميع الجهات المشاركة في نجاح هذه المبادرة.
المصدر كونا الوسومتأهيل المدارس وزارة التربيةالمصدر: كويت نيوز
كلمات دلالية: تأهيل المدارس وزارة التربية التنمیة المستدامة
إقرأ أيضاً:
ساعتان من الانتظار.. تأخير وصول نماذج الاختبارات المركزية للمدارس يربك اليوم الدراسي.. عاجل
شهدت عدة مدارس في مختلف المناطق صباح اليوم الأحد، ارتباكاً في انطلاق الاختبارات النهائية المركزية، وذلك بسبب تأخر وصول نماذج الأسئلة لمادة الرياضيات من قبل وزارة التعليم لمدة قاربت الساعتين عن الموعد المحدد، مما استدعى إعلان تلك المدارس عن تأجيل موعد خروج الطلاب والطالبات.
وأكدت مصادر ميدانية في عدد من المدارس الابتدائية والمتوسطة أنها لم تتسلم الاختبارات المركزية في وقتها المقرر صباحاً، الأمر الذي دفع إداراتها إلى إبلاغ أولياء الأمور بالوضع الطارئ.
أخبار متعلقة طقس الأحد.. استمرار الأجواء الحارة والأتربة على أجزاء من 8 مناطقجاهزية منصة ”اختبار“.. وتنسيق وزاري لتطبيق الاختبارات المركزية غدًا"التعليم" تمنع معلمي التخصص من مراقبة اختباراتهم.. وتحدد آليات الرصد-عاجلوأوضحت المدارس أنها ستعمل على إبلاغهم بالوقت الجديد لانصراف أبنائهم وبناتهم فور الانتهاء من أداء الاختبارات التي بدأت في وقت متأخر عن جدولها الزمني.
ويأتي هذا التأخير في بداية الاسبوع الثاني من تطبيق وزارة التعليم للتحديثات الجديدة على آلية إجراء اختبارات الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1446 هـ، والتي تُطبق للمرة الأولى هذا العام.
وتشمل هذه التحديثات الجوهرية اعتماد نظام الاختبارات المركزية لمواد دراسية وصفوف محددة، هي الثالث والسادس الابتدائي، والصف الثالث المتوسط، إلى جانب عقدها ضمن ساعات اليوم الدراسي العادي.
وكانت الوزارة قد أوضحت في وقت سابق أن هذه التغييرات الجذرية تستهدف رفع كفاءة المنظومة التعليمية، وتحسين نواتج التعلم عبر توحيد المقاييس وضمان جودة الأداء على مستوى المملكة.
ويُعد النظام الجديد محاولة لرفع كفاءة القياس والتحصيل، من خلال توحيد نماذج الأسئلة وضمان العدالة بين الطلاب في مختلف المناطق التعليمية. كما يعكس توجهًا نحو ضبط جودة التقييم وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص في بيئة تعليمية موحدة.
وبالرغم من هذه الأهداف النوعية، أشار بعض المراقبين إلى أن تحديات التنفيذ التقني واللوجستي مثل تأخر وصول الاختبارات قد يُضعف الأثر الإيجابي المتوقع، لا سيما إذا لم يتم تدارك هذه الإشكاليات غدا في اليوم الأخير للاختبارات.
طهران تقدم شكرها للمرجعية الدينية وشعب العراق وقواه السياسية على مساندة الشعب الإيراني