مطالبات بإيقاف التقييمات الأسبوعية.. وأولياء أمور: استنزفنا
تاريخ النشر: 31st, January 2025 GMT
طالب أولياء أمور طلاب صفوف النقل بالمدارس محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بإيقاف نظام التقييمات الأسبوعية الذي فرضه منذ بداية العام الدراسي.
ووصف أولياء الأمور نظام التقييمات الأسبوعية بأسوأ نظام طُبق في المدارس بسبب استنزافه لهم بشكل مبالغ سواء ماديًا أو معنويًا، فضلًا عن ضياع وقت الطلاب ومجهودهم فيها دون فائدة.
ولفت أولياء الأمور إلى أن تطبيق التقييمات الأسبوعية وربطها بالدرجات تسببت في استغلال بعض المعلمين ذلك في إجبار الطلاب على الدروس الخصوصية لمنحهم الدرجات كاملة.
وأكد أولياء الأمور أن نتيجة صفوف النقل المتدنية في مختلف المحافظات، والشكاوى من انعدام العدالة بين الطلاب، وأنها لا تعبر عن تقييم حقيقي لهم، خير دليل على فشل نظام التقييمات الأسبوعية.
وأوضح أولياء الأمور أن التقييمات الأسبوعية أضاعت وقت الحصة والشرح على الطلاب واستنزفت الوقت المخصص للمذاكرة، بالإضافة إلى إرهاقهم نفسيًا وعصبيًا.
مطالب أولياء الأمور لإلغاء التقييمات الأسبوعيةورصدت أماني الشريف، رئيس اتحاد أولياء أمور المدارس التجريبية، مشكلات أولياء الأمور في الفصل الدراسي الأول والتي أثرت على نتيجة صفوف النقل، ومطالباتهم في الفصل الدراسي الثاني.
قالت آية عثمان إن نظام التقييمات الأسبوعية ووضع ثلاثة نماذج مختلفة في الأسئلة ومتفاوتة في نسب الصعوبة يعد أكبر ظلم للطالب، وطالبت بإعادة النظر في توزيع درجات أعمال السنة.
واستنكرت مكة عمر وضع درجات التقييمات طوال الفصل الدراسي الأول في أيدي المعلمين، مشيرة إلى اضطرارهم لإرسال أولادهم للدروس الخصوصية عند معلم الفصل وترك المعلمين المتميزين.
واشتكت عزة محمد من انخفاض درجات ابنها في درجات أعمال السنة بسبب عدم أخذه دروس خصوصية مع معلمي الفصل، مطالبة بإعادة النظر في وضع 70 في المائة من الدرجات في أيدي المعلمين، وإلغاء التقييمات لعدم جدواها سوى تضييع الوقت.
وذكر محمد كيلاني أنهم عانوا من التقييمات طوال الفصل الدراسي الأول وأعمال السنة وتحكم المدرسين فيها وتوزيع الدرجات التي دمرت وأحبطت مجهود الطلاب.
ودعا وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى تحسيت الكتاب المدرسي ووضع فيه الأسئلة والواجبات المنزلية وتشغيل المعلمين في الفصول.
وطالبت فاطمة العربي بإلغاء التقييمات وأعمال السنة التي تمنح المدرس الحق في ظلم طالب دون وجه حق، مشيرة إلى أن ابنتها نقصت في درجات أعمال السنة في مادة ict بسبب تقييم المعلمة لكشكول الواجب ما أثر على نتيجة نهاية الفصل الدراسي.
وقال أميرة حازم إن توزيع الدرجات غريب ومحبط جداً للاولاد وأن الأسئلة المقالية كثيرة للغاية على طلاب المرحلة الابتدائية، مطالبة بإلغاء وضع النماذج المختلفة في الامتحانات.
وذكرت علياء علي أنها عانت خلال الفصل الدراسي الأول من التقييمات والنماذج غير المتكافئة للامتحانات وصعوبتها وقصر الوقت المخصص للامتحان الشهري.
وأكدت شيماء سعيد رفض نظام التقييمات والنماذج المختلفة متفاوتة المستوى وزيادة درجات أعمال السنة ما جعل بعض المعلمين يستغلونها للتفرقة بين الطلاب، قائلة: منتهى الظلم.
وطالبت مروة مجدي بإلغاء التقييمات وتعديل طريقة التصحيح في الامتحانات حتى لا يكون التقدير مرتفع لكل سؤال بقيمة تصل لست درجات ما يدمر نفسية الطالب، قائلة: حسبي الله ونعم الوكيل.
ونبهت هبة صبحي بأن المعلمين استغلوا درجات أعمال السنة أسوأ استغلال ما أدى إلى ضياع الكثير من الطلاب، واستتكرت مضاعفة الدرجات عند التصحيح ما يدمر، نفسية الطالب عند الخطأ.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التقييمات الاسبوعية التربية والتعليم وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف صفوف النقل طلاب صفوف النقل الفصل الدراسی الأول درجات أعمال السنة نتیجة صفوف النقل أولیاء الأمور
إقرأ أيضاً:
انطلاق اختبارات الفصل الدراسي الثالث في مناطق المملكة
انتظم أكثر من نصف مليون طالب وطالبة في المنطقة الشرقية, اليوم، لأداء اختبارات الفصل الدراسي الثالث، لجميع المراحل الدراسية في مدن ومحافظات المنطقة، حيث تفقد مدير عام تعليم المنطقة الشرقية الدكتور سامي العتيبي، وعدد من القيادات التعليمية، سير الاختبارات النهاية التي تستمر على مدى أسبوع.
وأوضح المتحدث الرسمي لتعليم المنطقة الشرقية الدكتور محمد الغامدي أن الإدارة تسخر جميع إمكاناتها لضمان جودة أداء الاختبارات، وتشكيل فرق ميدانية للتأكد من جاهزية المدارس، وتنفيذ الإجراءات الوقائية المطلوبة، التي تكفل تقديم الرعاية الشاملة للطلاب والمحافظة عليهم وحمايتهم، كما خصصت هواتف إرشادية لدعم الطلبة وتهيئتهم للاختبارات، وتقديم الاستشارات النفسية والتعليمية لهم.
كما أدى أكثر من (257) ألف طالب وطالبة في جميع المراحل الدراسية بتعليم جازان اليوم، اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي (1446هـ)، وسط استعدادات مكثفة وجهود تكاملية من المدارس والإدارات التعليمية التابعة.
وشهدت مدارس البنين والبنات في مختلف محافظات المنطقة انتظامًا في الحضور، وتوفير بيئة مناسبة تضمن أداء الطلاب والطالبات لاختباراتهم بكل يسر وسهولة، إلى جانب تنفيذ خطط إرشادية وصحية وأمنية تدعم سير العملية التعليمية خلال فترة الاختبارات.
وتأتي هذه الاختبارات في ختام عام دراسي حافل بالبرامج والمبادرات التعليمية التي تسعى إلى رفع مستوى التحصيل الدراسي، وتحقيق مستهدفات وزارة التعليم ضمن رؤية المملكة 2030.
وأدى أكثر من (84) ألف طالب وطالبة في جميع المراحل الدراسية، اختبارات الفصل الدراسي الثالث للعام (1446)هـ، في مدارس منطقة الباحة، وذلك في أجواء تربوية مهيّأة، اتسمت بالانسيابية والتنظيم.
وفي منطقة حائل، انطلقت اليوم، اختبارات الفصل الدراسي الثالث في مدارس تعليم المنطقة للعام الدراسي 1446هـ، وذلك بعد استكمال جميع الاستعدادات والتجهيزات للاختبارات وتفعيل اليوم الدراسي.
وأوضح تعليم حائل أن أكثر من 180 ألف طالب وطالبة عادوا لأداء اختبارات الفصل الدراسي الثالث، والاختبارات المركزية؛ الهادفة لرفع مستوى أداء التحصيل الدراسي للطلبة، مع استمرار يومهم الدراسي، وسط زيارة ومتابعة لسير الاختبارات من القيادات التعليمية بحائل.
اخبار السعوديةاختبارات الفصل الدراسي الثالثاخر اخبار السعوديةقد يعجبك أيضاًNo stories found.
نجل الشهيد خالد عبد العال: أبي بطل.. ولا نعرف سبب الحريق