دعت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض في المملكة العربية السعودية، الطلاب والطالبات للمرحلتين المتوسطة والثانوية للمشاركة والتسجيل في مسابقة الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي (إبداع 2024).

وأوضح مساعد المدير العام للشؤون التعليمية بتعليم الرياض عبد الله بن سعد الغنام، أن الإدارة فتحت التسجيلَ في المسابقة لإتاحة الفرصة الكافية لجميع الطلاب والطالبات للمشاركة بمشاريع علمية وإبداعية نوعية لتحقيق مراكز متقدّمة على المستوى الوطني والتأهّل للمشاركة الدولية لتمثيل المملكة في المعرض الدولي.

وأشار إلى أن مثل هذه المسابقات تعكف على إيجاد بيئة علمية إبداعية تنافسية محفزة لعقول الطلاب والطالبات وتنمية روح الإبداع لديهم، وتشكيل فرق إبداعية تشارك محليًّا ودوليًّا.

ويعد الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي مسابقة علمية سنوية تستهدف طلبة المرحلتين المتوسّطة أو الثانوية، وهي قائمة على أساس التنافس في أحد المجالات العلمية، من خلال تقديم مشاريع علمية فردية وفقًا للمعايير والضوابط الخاصة المطلوبة.

الغرفة التجارية السعودية والمنظمة العربية للتنمية الإدارية يوقعان مذكرة تفاهم لدعم التعاون العلمي السعودية تنضم إلى اتفاقية الأمم المتحدة بشأن عقود البيع الدولي للبضائع

وتحكم المشاريع إلكترونيا وحضوريا من قبل الأكاديميين والمختصّين وفق معايير علمية محددة؛ بهدف تحديد المشاريع المتميزة لترشيحها للمراحل التنافسية الأعلى.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: المملكة العربية السعودية المملكة السعودية الأولمبياد الوطني

إقرأ أيضاً:

احتفال سنوي بمنحة ألبرت أينشتاين الألمانية للاجئين في مصرو إشادة دولية بدور التعليم

شهدت القاهرة الاحتفال السنوي لمبادرة منحة ألبرت أينشتاين الألمانية للاجئين (DAFI)، وهي إحدى المبادرات التعليمية البارزة للمفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، بدعم من الحكومة الألمانية، بهدف تمكين الطلاب اللاجئين من استكمال تعليمهم العالي وصناعة مستقبل أكثر استقرارًا.

وخلال الفعالية، أكد أندرياس فيدلر، نائب رئيس البعثة الألمانية، أهمية البرنامج ودوره المحوري في تغيير حياة المستفيدين، قائلًا: “يجسد برنامج DAFI إيمانًا عميقًا بقوة التعليم في تغيير حياة الأفراد. ونحتفل اليوم بالتزامه بدعم الطلاب الذين لجؤوا إلى مصر بحثًا عن الأمان والفرص. مصر، التي تستضيف أكثر من مليون لاجئ مسجّل من 60 دولة مختلفة، تُعد من بين أهم ثلاثة بلدان يدرس فيها طلاب DAFI، حيث تمكنهم من متابعة أهدافهم التعليمية وبناء مستقبل أكثر إشراقًا”.

 

ومنذ بدء تنفيذه في مصر، نجح البرنامج في دعم أكثر من 1000 طالب لاجئ أكملوا دراستهم الجامعية وتخرجوا من مؤسسات تعليمية معتمدة داخل البلاد.


وفي العام الدراسي الحالي، من بين 341 طالبًا وطالبة، برز 147 طالبًا متفوقًا لعام 2025 من الخريجين والمستمرين، ممن حصلوا على تقديرات بين ممتاز وجيد جدًا، في تأكيد جديد على أثر المنحة في تعزيز التميز الأكاديمي.

 

واختتم الحفل بتوجيه التهنئة لجميع الطلاب المتفوقين، وسط أجواء احتفالية عكست فخر المفوضية والشركاء بالإنجازات التعليمية المتحققة.

 

b3c835ab-26ac-4f06-bf61-508ae963c8d1 b20823e2-c6b3-43c9-95e8-7a24361cdbf0 61fbcfdc-74bd-43e5-b128-1fffac9ad814 a3eeec10-bca5-44f2-9eec-2d9a6f74df89 539b3f3b-b626-41db-b2fd-b46199c8fb51

مقالات مشابهة

  • المفوضية الإفريقية تعتمد مركز دراسات الكوارث بمعهد البحوث الفلكية كمركز تميز.. ووزير التعليم العالي: تعاوننا مع إفريقيا نموذج للتكامل العلمي
  • راديو جامعة قناة السويس ينظم جولة تدريبية لطلاب كورس المذيع المحترف بالإنجليزية
  • جامعة مطروح تنظم زيارة ميدانية علمية إلى آثار سيوة
  • وزير التعليم العالي يخاطب المؤتمر البحثي العلمي الثاني لكلية الطب بجامعة البحر الأحمر
  • اختتام امتحانات الدور الأول لطلاب الفرقة الثانية ببرنامج تدريب الوافدين بدار الإفتاء
  • أول تعليق من «التعليم» بشأن تحويل غير المسددين لمصروفات المدارس الخاصة إلى مدارس حكومية
  • وزارة التعليم: لا إجراءات جديدة ضد الطلاب غير المسددين للمصروفات بالمدارس الخاصة
  • الجهاز الوطني للتنمية يعلن عن إنشاء مجموعة مدارس الكرامة في إطار تطوير التعليم
  • طلاب الطب يحتجون على وزيرة التعليم العالي الإيطالية خلال مؤتمر "أتريو"
  • احتفال سنوي بمنحة ألبرت أينشتاين الألمانية للاجئين في مصرو إشادة دولية بدور التعليم