منتخب جامعة طنطا للملاكمة يحصد المركز الثاني على مستوى الجامعات المصرية
تاريخ النشر: 13th, April 2025 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أعلن الدكتور محمد حسين رئيس جامعة طنطا، حصول منتخب الجامعة للملاكمة على المركز الثاني على مستوى الجامعات المصرية، وتحقيق7 ميداليات شملت 2 ميدالية ذهبية و2 ميدالية فضية و3 ميداليات برونزية فى دورة الشهيد الرفاعي للجامعات المصرية الــ 52، حيث حصل الطالب فارس عادل متولي المقيد بكلية التربية الرياضية ميزان ٨٠ ك على الميدالية الذهبية، والطالب مازن محمد حمدى عطية كامل المقيد بكلية التربية الرياضية ميزان ٦٧على المركز الأول والميدالية الذهبية، والطالب مؤمن محمد كيلاني المقيد بكلية العلوم ميزان ٥٧ ك على الميدالية الفضة، والطالب محمد خالد محمد المقيد بكلية التربية عام ميزان 60 ك على الميدالية الفضية، والطالب مصطفى محمد سعيد يسن المقيد بكلية العلوم ميزان ٦٣.
هنأ الدكتور محمد حسين الطلاب الحاصلين على الميداليات، مؤكداً أنها ثمرة جهد متواصل، وتدريب مستمر وتفانٍ من أبناء الجامعة الرياضيين، مؤكداً أن الجامعة تضع الأنشطة الطلابية على رأس أولوياتها لدورها في تكوين الشخصية المتكاملة للطالب، وتحرص دائمًا على دعم الأنشطة الطلابية بكافة أشكالها، لدورها في تعزيز روح الفريق، والانضباط لدى الطلاب، مشيداً بدور الإدارة العامة لرعاية الطلاب في دعم وتأهيل الطلاب وتلبية احتياجاتهم وتدريبهم وتأهيلهم ليحصدوا هذه الميداليات.
جدير بالذكر أن الجهاز الفني لمنتخب الملاكمة بالجامعة يضم، كابتن شريف عبد المنعم هزع المدير الفني لمنتخب الجامعة ومدرب منتخب مصر للشباب، وأحمد محمد عبد المنعم مدرب الفريق، والدكتور احمد حماده شواطة المشرف على الفريق.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الدكتور محمد حسين الجامعات المصرية المقید بکلیة التربیة على المیدالیة على المرکز
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم العالي يستعرض أمام الشيوخ خطة إعداد المعلم في الجامعات المصرية
حضر المستشار محمود فوزي، وزير الشئون النيابية والقانونية والتواصل السياسي، جلسة مجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، رئيس المجلس، جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي.
وناقش مجلس الشيوخ تقرير لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الدراسة المقدمة من السيدتين النائبتين / هبه شاروبيم، ورشا مهدى، بشأن" كليات التربية في جمهورية مصر العربية بين الواقع والمأمول".
واستعرض الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، جهود وخطة إعداد المعلم في الجامعات المصرية، مشيرًا إلى أن ذلك يتم من خلال إعداد تكاملي يجمع بين التخصص والتربية في الوقت نفسه، بالإضافة إلى إعداد تتابعي لخريجي التخصصات المختلفة ليكونوا معلمين، مع زيادة مساحة التربية العملية لتصبح عامًا دراسيًا كاملًا على غرار سنة الامتياز، فضلًا عن تطوير المقررات الدراسية لتصبح بينية وتكاملية.
وأكد وزير التعليم العالي، أن الخطة تتضمن الاهتمام بإعداد المعلم الباحث من خلال دراسة بحوث الفعل وتنفيذ المشروعات المهنية، واستحداث مسارين لإعداد معلم المرحلة الابتدائية، أحدهما لمعلم الفصل، والآخر لمعلم المجال، مع تقليل عدد الساعات النظرية لصالح زيادة الساعات التطبيقية والخبرات الميدانية. كما تتضمن الخطة طرح برامج جديدة لتدريس العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى إعداد معلمي STEM والمدارس الدولية.
وأشار إلى مبادرة “تميز المعلم”، التي تُنفذ بشراكة بين وزارة التعليم العالي، ووزارة التربية والتعليم، والمجلس الأعلى للجامعات، وثلاث جامعات دولية، مؤكدًا حرص الوزارة على الارتقاء بكليات التربية باعتبارها حجر الزاوية في تطوير المنظومة التعليمية، من خلال تنمية قدرات الكوادر الأكاديمية والإدارية، وتعزيز الشراكات مع الجهات الدولية، وإطلاق مبادرات تستهدف تحسين مخرجات التعليم التربوي.
وأضاف الدكتور أيمن عاشور، أن هناك 16 جامعة تم تطبيق هذه البرامج عليها لتطوير مفهوم التميز لدى الخريجين، إلى جانب برامج لإعداد المعلم في مرحلة الدراسات العليا. وأوضح أن 7500 معلم في مرحلة البكالوريوس استفادوا من هذه البرامج، بالإضافة إلى 500 معلم في برامج الدراسات العليا، و50 من القيادات، إلى جانب 356 عضو هيئة تدريس شاركوا في هذه البرامج. كما أكد أن الخطة تتضمن تنظيم ورش عمل وبرامج تدريبية، إلى جانب تجهيز البنية التحتية اللازمة لدعم تنفيذ هذه البرامج.
ووافق مجلس الشيوخ على تقرير اللجنة والمقترحات والتوصيات الواردة به وإحالته إلى الحكومة لاتخاذ ما يلزم تجاه ما ورد به من توصيات.
ردا على ترامب.. ماكرون “لا يجب مناقشة وضع القرم حاليا”