وكيل تعليم الجيزة يكرم مدربي برنامج TEA التابع للمركز الثقافي البريطاني
تاريخ النشر: 7th, May 2025 GMT
في خطوة تعكس اهتمام وزارة التربية والتعليم بتطوير المنظومة التعليمية وتدريب المعلمين، قام اليوم سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، بتكريم مدربي برنامج TEA التابع للمركز الثقافي البريطاني، بحضور ريحاب عريق، وكيل المديرية، ومنار بشير، موجه عام اللغة الإنجليزية بالمديرية.
وقد تم هذا التكريم تقديرًا للجهود المبذولة من المدربين في هذا البرنامج المتميز الذي يهدف إلى تطوير مهارات التدريس وتحسين الأداء التعليمي للمعلمين في المدارس الحكومية على مستوى المحافظة.
وفي كلمته أثناء التكريم، أكد سعيد عطية أن التنمية المهنية المستمرة هي جزء من خطة الوزارة لتطوير التعليم ورفع كفاءة المعلمين، مشيرًا إلى أهمية التعاون مع المؤسسات الدولية مثل المركز الثقافي البريطاني لتحقيق تطلعات مصر نحو تحسين مستوى التعليم.
وأشاد وكيل تعليم الجيزة بالمدربين المشاركين في البرنامج، مؤكدًا أنهم أحد الأعمدة الأساسية في تحقيق هذا التطوير المنشود.
وهنأ وكيل تعليم الجيزة، المدربين على نجاح البرنامج، وأعرب عن شكره لهم على جهودهم التي تساهم في تطوير قدرات المعلمين، مؤكداً أن هذه المبادرات التربوية تساهم في بناء جيل قادر على المنافسة في المستقبل.
وأشار إلى أن المديرية ستواصل العمل على توفير برامج تدريبية متطورة للمعلمين، بما يتناسب مع احتياجاتهم ويواكب التطورات الحديثة في مجال التعليم، خاصة في ظل وجود العديد من التحديات التي تواجه القطاع التعليمي.
وشدد عطية، على أن تطوير المعلم هو الطريق الأمثل لبناء نظام تعليمي متطور، وناجح، يواكب احتياجات العصر ويضمن أفضل تعليم لأبنائنا الطلاب.
اقرأ أيضاًمدير تعليم القليوبية يشارك تكريم الفائزين بمسابقة الوعي الإداري
الزناتي يكافئ 5 معلمات ويعلن تكريم شهري للمتميزين
بحضور نائب محافظ الأقصر.. احتفالية لتكريم الناجحين في مسابقة الشيخ أحمد رضوان السنوية
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: المركز الثقافي البريطاني سعيد عطية تطوير مهارات التدريس
إقرأ أيضاً:
عاشور: الجامعات حريصة على الارتقاء بكليات التربية باعتبارها أساس تطوير التعليم
حضر المستشار محمود فوزي، وزير الشئون النيابية والقانونية والتواصل السياسي، جلسة مجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، رئيس المجلس، الأحد الموافق ٢٢ يونيو ٢٠٢٥، بحضور الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي.
ناقش مجلس الشيوخ تقرير لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الدراسة المقدمة من النائبتين هبه شاروبيم، ورشا مهدى، بشأن" كليات التربية في جمهورية مصر العربية بين الواقع والمأمول".
واستعرض الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، جهود وخطة إعداد المعلم في الجامعات المصرية، مشيرًا إلى أن ذلك يتم من خلال إعداد تكاملي يجمع بين التخصص والتربية في الوقت نفسه، بالإضافة إلى إعداد تتابعي لخريجي التخصصات المختلفة ليكونوا معلمين، مع زيادة مساحة التربية العملية لتصبح عامًا دراسيًا كاملًا على غرار سنة الامتياز، فضلًا عن تطوير المقررات الدراسية لتصبح بينية وتكاملية.
وأكد وزير التعليم العالي، أن الخطة تتضمن الاهتمام بإعداد المعلم الباحث من خلال دراسة بحوث الفعل وتنفيذ المشروعات المهنية، واستحداث مسارين لإعداد معلم المرحلة الابتدائية، أحدهما لمعلم الفصل، والآخر لمعلم المجال، مع تقليل عدد الساعات النظرية لصالح زيادة الساعات التطبيقية والخبرات الميدانية. كما تتضمن الخطة طرح برامج جديدة لتدريس العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى إعداد معلمي STEM والمدارس الدولية.
وأشار إلى مبادرة “تميز المعلم”، التي تُنفذ بشراكة بين وزارة التعليم العالي، ووزارة التربية والتعليم، والمجلس الأعلى للجامعات، وثلاث جامعات دولية، مؤكدًا حرص الوزارة على الارتقاء بكليات التربية باعتبارها حجر الزاوية في تطوير المنظومة التعليمية، من خلال تنمية قدرات الكوادر الأكاديمية والإدارية، وتعزيز الشراكات مع الجهات الدولية، وإطلاق مبادرات تستهدف تحسين مخرجات التعليم التربوي.
وأضاف الدكتور أيمن عاشور، أن هناك 16 جامعة تم تطبيق هذه البرامج عليها لتطوير مفهوم التميز لدى الخريجين، إلى جانب برامج لإعداد المعلم في مرحلة الدراسات العليا. وأوضح أن 7500 معلم في مرحلة البكالوريوس استفادوا من هذه البرامج، بالإضافة إلى 500 معلم في برامج الدراسات العليا، و50 من القيادات، إلى جانب 356 عضو هيئة تدريس شاركوا في هذه البرامج. كما أكد أن الخطة تتضمن تنظيم ورش عمل وبرامج تدريبية، إلى جانب تجهيز البنية التحتية اللازمة لدعم تنفيذ هذه البرامج.
ووافق مجلس الشيوخ على تقرير اللجنة والمقترحات والتوصيات الواردة به وإحالته إلى الحكومة لاتخاذ ما يلزم تجاه ما ورد به من توصيات.
تداول صور اسئلة امتحان اللغة العربية عبر صفحات الغش الالكتروني والوزارة تحقق