الخارجية الألمانية: رفع العقوبات عن سوريا يتيح للشعب إعادة إعمار نفسه
تاريخ النشر: 2nd, June 2025 GMT
اعتبرت وزارة الخارجية الألمانية انه في سبيل دعم سوريا في ظل نظام الحكم الجديد فإنه من المهم رفع العقوبات عنها، وفق ما أوردت شبكة العربية.
وذكرت الوزارة الألمانية أن رفع العقوبات سيسمح للشعب السوري بتولي زمام نفسه وإعادة الإعمار بنفسه ورفع مخلفات الماضي وبدأ التعافي.
وفي تعهد لها، قالت الخارجية الألمانية :"سنبقي العقوبات على برنامج الأسلحة الكيميائية وعناصر نظام الأسد مستمران".
وحول فلسطين وغزة والأوضاع بالغة السوء من الوحشية الإسرائيلية، ذكرت الخارجية الألمانية أن المساعدات في غزة غير كافية ويجب إيصال المزيد بسرعة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: العقوبات سوريا شعب الخارجية الألمانية رفع العقوبات فلسطين وغزة
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي: نظام البكالوريا الجديد بديل واعد يخفف عبء الثانوية العامة
شدد الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، على أهمية تطبيق نظام البكالوريا الجديد كبديل حديث وفعّال لنظام الثانوية العامة المعمول به حاليًا، مشيرًا إلى أن النظام التقليدي أصبح يشكل عبئًا نفسيًا واجتماعيًا وماديًا على الطلاب والأسر المصرية.
وأوضح حمزة، خلال صباح البلد، أن الثانوية العامة تحوّلت إلى مصدر دائم للقلق والتوتر في أغلب البيوت المصرية، خاصة في ظل الاعتماد المفرط على الدروس الخصوصية وارتفاع تكلفتها بشكل غير مسبوق.
وأكد الخبير التربوي ، أن تكلفة التعليم خارج المدرسة باتت عبئًا حقيقيًا على الأسر، وهو ما يعكس خللًا كبيرًا في فاعلية النظام التعليمي الحالي ومدى اعتماده على التعليم الموازي.
وأضاف أن هذا الوضع لا يمكن أن يستمر، نظرًا لما يسببه من ضغوط اقتصادية متزايدة، بالإضافة إلى التأثيرات النفسية السلبية على الطلاب وأولياء الأمور، مما يتطلب التحرك الجاد نحو أنظمة بديلة أكثر مرونة وتوازنًا.
الثانوية العامة.. معركة يومية داخل كل بيتوأشار حمزة ، إلى أن الأجواء المشحونة التي تفرضها فترة الامتحانات حولت الثانوية العامة إلى ما يشبه المعركة اليومية داخل الأسرة المصرية، حيث يسود التوتر والضغط النفسي بشكل يؤثر على حياة الطالب وأفراد الأسرة بالكامل.
وأوضح أن تعدد المواد الدراسية، وحجم المناهج الكبير، يرهق الطلاب دون أن يحقق مخرجات تعليمية فعالة، مما يجعل نظام البكالوريا خيارًا مطروحًا يستحق الدراسة والتطبيق، لما يوفره من بيئة تعليمية متزنة تركز على المهارات والفهم لا الحفظ والتلقين.