2025-12-10@11:53:04 GMT
إجمالي نتائج البحث: 14
«لدى التلامیذ»:
الجديد برس| منوعات| كشفت دراسة جديدة، أن الأطفال الذين يقضون وقتاً طويلاً أمام الشاشات يُظهرون أداءً أسوأ في اختبارات القراءة والرياضيات، وفقاً لصحيفة “تلغراف”. وقد دفعت نتائج البحث في كندا فريق الدراسة، إلى الدعوة إلى بذل مزيد من الجهود لتقليل وقت استخدام التلاميذ للشاشات وتعزيز أدائهم الأكاديمي. وشارك في الدراسة “أكثر من 5 آلاف طفل كندي، ضمت المجموعة 3300 طفل في التاسعة من العمر، ممن يُتوقع أن يكونوا في الصف الرابع الابتدائي ببريطانيا، وألفي طفل في الثانية عشرة من العمر، ممن يُتوقع أن يكونوا في السنة الأولى من المرحلة الثانوية ببريطانيا”. وجمع الباحثون، بقيادة خبراء من مستشفى الأطفال المرضى في تورنتو بكندا، معلومات حول وقت استخدام الشاشات، والتلفزيون، والوسائط الرقمية، وألعاب الفيديو من خلال استبيانات أُرسلت إلى أولياء الأمور، وتم...
حمص-ساناأقامت مديرية تربية حمص دورة تدريبية لمديري المدارس ومعلمي الحلقة الأولى؛ بهدف التعريف بالمنهج الصحي المدرسي، ومشاريعه، وخطوات تطبيقه.وبيّنت رئيسة دائرة المناهج والتوجيه في مديرية التربية الدكتورة ملك السباعي أن عدد المشاركين في الدورة بلغ 50 متدرباً، وأن أهميتها تأتي من دورها في تعزيز السلوكيات الصحية السليمة لدى التلاميذ، وفي كيفية تغيير السلوكيات الخاطئة، والتعريف بالمنهج الصحي، عبر إكساب المتدربين مهارات التواصل الداعمة لأهداف تطبيقه وخطوات التطبيق، لافتةً إلى أن المدربين هم من مشرفي المنهج الصحي في دائرة الصحة المدرسية.وأشار عدد من المتدربين إلى أهمية الدورة في تعزيز مهاراتهم التواصلية مع التلاميذ فيما يتعلق بموضوع المنهاج الصحي، حيث ذكرت هبة سلهب أنها ستقوم بنقل ما اكتسبته من معارف وخبرات لبقية زملائها في المدرسة؛ بهدف تعميم الفائدة، فيما رأت لورين حسن...
أجرت الأستاذة رشا يوسف، وكيل مديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، جولة ميدانية موسعة بعدد من المدارس بشرق الفيوم.وقد جاء ذلك في إطار توجيهات الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، بشأن متابعة انتظام وانضباط العملية التعليمية داخل المدارس.وشملت الجولة زيارة مدارس: "أبو بكر الصديق الابتدائية"، و"الثورة الإعدادية"، و"منشأة الجزائر الابتدائية"، و"منشأة الجزائر الإعدادية"، حيث تابعت سير العملية التعليمية داخل الفصول، وتفقدت السجلات الخاصة بالطلاب والمعلمين.ركزت وكيل المديرية خلال جولتها على متابعة تفعيل البرنامج العلاجي المخصص لتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ الضعاف، مؤكدة أهمية البرنامج في رفع مستوى التحصيل العلمي لدى الطلاب، ومعالجة أوجه القصور في المهارات الأساسية.وخلال الزيارة، حرصت الأستاذة رشا يوسف على التفاعل المباشر مع التلاميذ، من خلال مناقشتهم في دروس اللغة العربية والرياضيات، واختبارهم في...
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة. ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025. وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات. وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية...
يواصل الأداء الأكاديمي للتلاميذ في الولايات المتحدة تراجعه بدون أن يعود إلى مستويات ما قبل جائحة كوفيد-19، وتحديدا في القراءة التي وصلت مستوياتها إلى أدنى أرقام تُسجّل على الإطلاق، على ما أظهرت بيانات رسمية. وتكشف هذه النتائج أيضا عن اتساع فجوة عدم المساواة التعليمية في المدارس المتوسطة، إذ بالكاد عاد أفضل التلاميذ إلى مستويات ما قبل الجائحة، بينما يواصل أسوأ التلاميذ تراجعهم. في العام 2020، أجبرت الجائحة غالبية التلاميذ الأميركيين على التزام منازلهم لأشهر عدة. وقال دانييل ماكغراث، رئيس وكالة الإحصاءات التابعة لوزارة التعليم الفدرالية والتي تنشر هذه الأرقام، في بيان إن التراجع المتواصل في مستويات القراءة "يشير إلى أننا نواجه تحديات لا يمكن تفسيرها بشكل كامل". وفي مادة الرياضيات في المرحلة الابتدائية التي سجلت انتعاشا طفيفا سنة 2024 بعد...
مكنت أعمال التقييم التي قامت بها مصالح وزارة التربية الوطنية، حسب مضامين تقرير مجلس المحاسبة لسنة 2024، من تسجيل اختلالات أخرى تشكل اللغات مثلا. أين تم اكتشاف غالبية التلاميذ قادرون على القراءة والفهم واكتشاف المؤشرات وترتيب الأحداث في سياق سردي. وتوظيف القواعد في مواقف بسيطة. لكنهم مع ذلك يواجهون صعوبات في البحث عن المعلومات الضمنية في النص. وبرر قضاة مجلس المحاسبة هذه الاختلالات في تسجيل عجز كبير في انتاج النصوص باللغتين العربية والفرنسية. كما انها تشكل عقبات عقبات هائلة أمام التلاميذ. فالعربية لغة التعليم والتحصيل، هي الوسيلة التي يتم من خلالها بناء التعلمات الأساسية من الناحية المعرفية. وعليه فإتقانها أمر حاسم في استيعاب التخصصات الأخرى، بما في ذلك اللغات الأخرى التي يتم تدريسها. أما الرياضيات، فقد لوحظ عدم اكتساب عمليات...
أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، أن تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي لها أهمية كبيرة، موضحا أنها تقييمات ضرورية للتأكد من إتقان التلاميذ للمهارات الأساسية في القراءة والكتابة، موضحا أن غياب التقييمات في السنوات السابقة أدى إلى افتقار بعض التلاميذ لهذه المهارات الأساسية. تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي وأضاف في تصريحات لـ«الوطن» أن تقييمات الفصل الدراسي الأول للصفين الأول والثاني الابتدائي تمكن أولياء الأمور من التعرف على جوانب الضعف والصعوبات لدى التلميذ في المقررات المختلفة بشكل مبكر، وبالتالي إمكانية علاجها قبل أن تستفحل، وبدء تعويد التلميذ على نظم التقييم التي ستكون مطلوبة منه في الصفوف الأعلى. وتابع: «توجيه نظر أولياء الأمور إلى ضرورة متابعة الأولاد استعدادا للتقييمات، يتيح إكساب التلميذ المعلومات الدراسية وتحصيلها، كما أن إلزام التلميذ بالحضور اليومي...
قالت عبير أحمد، مؤسس ائتلاف أولياء الأمور واتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، إن ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب السنوات الأولى بالمرحلة الابتدائية يعود في المقام الأول على الأسرة يليها المدرسة، حسب وجهة نظرها.وأضافت عبير، في تصريحات صحفية، أن أولياء الأمور الذين يتابعون أبنائهم منذ بداية مرحلة رياض الأطفال وما بعدها لا يواجهون أي صعوبات في القراءة والكتابة، مستطردة: "استحالة تجد طالب لا يستطيع القراءة والكتابة في أسرة تتابعه وتذاكر له أولا بأول".وتابعت مؤسس إئتلاف أولياء الأمور: "نلاحظ أن النسبة الأكبر للتلاميذ الذين لا يجيدون القراءة والكتابة في القري والمناطق النائية، وذلك بسبب عدم متابعة أولياء أمورهم لهم، وهذا يعود لعدة أسباب منها أن بعض أولياء أمورهم من أصحاب المؤهل المتوسط والبعض الآخر غير متعلم، وآخرين لا يهتموا بأبناءهم".ولفتت عبير إلي...
قالت عبير أحمد، مؤسس إئتلاف أولياء الأمور واتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، إن ضعف القراءة والكتابة لدي طلاب السنوات الأولي بالمرحلة الابتدائية يعود في المقام الأول علي الأسرة يليها المدرسة، بحسب وجهة نظرها.وأضافت مؤسس إئتلاف أولياء الأمور واتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، في بيان لها ، أن أولياء الأمور الذين يتابعون أبنائهم منذ بداية مرحلة رياض الأطفال وما بعدها لا يواجهون أي صعوبات في القراءة والكتابة، مستطرده: "استحالة تجد طالب لا يستطيع القراءة والكتابة في أسرة تتابعه وتذاكر له أولا بأول".وتابعت مؤسس إئتلاف أولياء الأمور واتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم : "نلاحظ أن النسبة الأكبر من التلاميذ الذين لا يجيدون القراءة والكتابة موجودين في القري والمناطق النائية، وذلك بسبب عدم متابعة أولياء أمورهم لهم، وهذا يعود لعدة أسباب منها أن...
شّدد محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، على ضرورة الإهتمام بـ "القراءة والكتابة" لدى التلاميذ ووضع البرامج والخطط العلاجية السريعة لمشكلة ضعف مستوى "القراءة والكتابة" لدى بعضهم. جاء ذلك عقب تفقده عددًا من مدارس إدارة ببا التعليمية، في ضوء تعليمات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم وبناءًا على تكليفات الدكتور محمد هانئ محافظ بني سويف، بضرورة تكثيف المتابعة الميدانية للاطمئنان على انتظام الدراسة.وشهد وكيل الوزارة طابور الصباح بمدرستي رزقة المشارقة الابتدائية والاعدادية، ثم توجه لزيارة مدرسة الثورة الابتدائية والإعدادية، وخلال الجولة تفقد وكيل الوزارة حجرات الدراسة ومعامل الأوساط والمكتبة والأنشطة المختلفة وحرص على محاورة التلاميذ والاستماع إليهم حول مدى الاستفادة من تنفيذ اليوم الرياضي الثقافي وحصص المشاهدة.وراجع وكيل الوزارة، سجلات المدرسة من حضور وانصراف وسجلات الأمن والاجازات وجداول...
واصل محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بني سويف، جولاته الميدانية المفاجئة لمدارس إدارة ببا، حيث شهد طابور الصباح بمدرسة رزقة المشارقة الابتدائية الإعدادية، ثم توجه لزيارة مدرسة الثورة الابتدائية والإعدادية، لمتابعة سير العملية التعليمية وانضباط اليوم الدراسي. وتفقد وكيل تعليم بني سويف، حجرات الدراسة ومعامل الأوساط والمكتبة والأنشطة المختلفة، وحرص على محاورة التلاميذ والاستماع إليهم حول مدى الاستفادة من تنفيذ اليوم الرياضي الثقافي، وحصص المشاهدة. الالتزام بالمواعيد الرسمية كما تابع وكيل تعليم بني سويف سجلات المدرسة من حضور وانصراف وسجلات الأمن والإجازات وجداول تشغيل المعامل والمكتبة والجمعية التعاونية بالمدرسة، موجها بضرورة التزام المعلمين والإداريين بالمواعيد الرسمية وعدم مغادرة المدرسة إلا بعد انتهاء اليوم الدراسي. تشديد الرقابة على أمن بوابات المدارس كما شدد وكيل الوزارة على تشديد الرقابة...
تلاميذ يتناولون الغداء في المدرسة، غوتنغن، ألمانيا، أرشيف (19.09.2014). مختارات دراسة: الموسيقى الكلاسيكية تخفف الألم لدى الأطفال دراسة: زيادة الإصابة بالسكري بين الأطفال والمراهقين في ألمانيا إعطاء فيتامين د للأطفال .. هل هو أمر صحي؟ جلوس الأطفال أمام الشاشات يعرضهم لخطر الإصابة بأمراض القلب الكساح.. مرض القرن التاسع عشر يعود للظهور من جديد! تشير الدراسات إلى أن الأطعمة الغنية بالفيتامينات والمواد المغذية مثل الموز، السبانخ، والتونا يمكن أن تُحسِّن تركيز الأطفال. ويُفضَل دائمًا تقديم الخبز أو المعكرونة من الحبوب الكاملة للأطفال لأنها تحتوي على مؤشر سكر أقل وتحفِز الطاقة لفترات أطول. إليك أهم الأطعمة المغذية للأطفال التي تساعدهم في زيادة التركيز في المدرسة: البيض يعتبر البيض من أكثر الأطعمة المغذية التي يمكن تقديمها للطفل. ولحسن الحظ، وصفات البيض غالبا ما...
صمم رشيد العكيد، أستاذ ومؤطر ورشة اللغة الأمازيغية بمركز التفتح للتربية والتكوين بسلا، تطبيقا فريدا يسهل عملية تعلم اللغة الأمازيغية سواء للذين يتحدثون بها أو غير الناطقين بها. ويمكن التطبيق من تعلم كلمات من خلال الصور والاستماع، ثم التفاعل من خلال ألعاب، وكذا دروس تطبيقية تحدد درجة التمكن من هذه الكلمات. وأشار العكيد، في تصريح لـ “اليوم 24″، إلى أن فكرة تصميم التطبيق جاءت لتسهيل عملية تعلم اللغة الأمازيغية من خلال وسائط رقمية موجهة لتلاميذ الابتدائي، حيث يرتبط التطبيق بالكتاب المدرسي المقرر في المستوى الابتدائي. ولفت المتحدث ذاته، إلى أن ارتباط الأطفال بالهواتف الذكية و”الطابليط” جعله يفكر في تصميم تطبيق يكون وسيلة تعليمية تعلمية تمنح للتلميذ معارف أساسية في اللغة الأمازيغية، مشيرا إلى أن هذا التطبيق يشتغل بدون إنترنت....
أطلقت إدارة التعليم النموذجي بمنطقة مطروح الأزهرية، اليوم الاثنين، فعاليات البرنامج التدريبي «اكتشف» لتنمية المهارات العلمية والتكنولوجية، لتلاميذ الصفوف (الرابع- الخامس- السادس) بمعهد مطروح النموذجي الابتدائي، والذي يستمر لمدة ٤ أشهر.ويهدف البرنامج إلى تنمية وعي التلاميذ بالمهارات العلمية والتكنولوجية، وتنمية مهارات التفكير، وتشجيع المتميزين والموهوبين منهم، وذلك عبر مجموعة من الأنشطة العلمية والتكنولوجية، فضلًا عن الألعاب التعاونية والأنشطة اللاصفية والزيارات الميدانية التي يقوم بها التلاميذ.وينفذ «نادي العلوم» بمعهد مطروح النموذجي الأنشطة المختارة تحت إشراف نادية مهني، مسؤول البرنامج، وذلك بمعايير العلوم التى يدرسها التلاميذ فى تلك المراحل الابتدائية، كما يوفر النادي فرصًا للتلاميذ للتطبيق العملى ولإنماء المهارات المكتسبة من المناهج الدراسية.ويأتي ذلك فى ضوء توجيهات رئيس الإدارة المركزية لمنطقة مطروح الأزهرية عبد العظيم سالم، بالاهتمام بالموهوبين والعمل على دعمهم وتنمية...
حماد: ليبيا ترفض الإملاءات اليونانية وتتمسّك بحقوقها البحرية