وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تاريخ النشر: 3rd, April 2025 GMT
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.
المصدر: مملكة بريس
كلمات دلالية: الأكاديميات الجهوية التعليم الابتدائي الدراسة الدولية المناهج الدراسية جودة التعليم
إقرأ أيضاً:
الاستعانة بمعلمي الحصة لسد عجز مادة التربية الدينية
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالاستعانة بمعلمي الحصة لسد عجز مادة التربية الدينية (الإسلامية، والمسيحية) بموافقة الموجه المختص.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن نصاب المعلمين بالحصة يبلغ بحد أدنى 20 حصة، وبحد أقصى 24 حصة في الأسبوع
جاء ذلك خلال خطاب أرسلته وزارة التربية والتعليم للمديريات التعليمية إيماء إلى نتيجة المقبولين في الدفعات الثالثة والرابعة وتظلمات الدفعة الثانية بالإضافة إلى معلمى نسبة الـ 5 في المائة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه يتم سد العجز القائم في المدارس من خلال: تسكين المقبولين في الدفعات الثالثة والرابعة وتظلمات الدفعة الثانية بالإضافة إلى معلمى نسبة الـ 5 في المائة، ثم يتم الاستعانة بمعلمي الحصة.
ضوابط اختيار معلمي الحصةويشترط للتعاقد مع معلمي الحصة: أن يكون من عمل بالحصة فعلياً مدة ثلاث سنوات فأكثر، والمؤهل التربوي، واختيار الأكبر سناً، ومناسبة المؤهل الجامعي الرئيسي مع التخصص الذي عمل به ( الموجه هو من يحدد مدى مناسبة المؤهل )، ومن لديهم كود وظيفي على موقع وزارة التربية والتعليم، ومن اجتازوا الاختبارات الأولية للجهاز المركزى للتنظيم والإدارة في تخصصات: العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية والدراسات الاجتماعية والواردة أسماؤهم في الكشوف المرسلة.
ووجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالاستعانة في المناطق النائية والمحافظات الحدودية بمعلمات بالحصة تخصص رياض أطفال بحيث تتواجد معلمة واحدة في القاعة الواحدة.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على أن مدير المدرسة هو المسئول مسئولية كاملة عن ضمان التطبيق الدقيق والالتزام بالمعايير والشروط المنصوص عليها سلفاً .
مصرع شاب صعقا بالكهرباء فى حوش عيسى بالبحيرة