لا تقسُ على المريض فلن يستسلم
تاريخ النشر: 16th, December 2023 GMT
عندما لا يستسلم المريض للمرض، فهو الذى لا ينساه الطبيبُ فقد يصيب المريض من الوهن ما يجعله غير قادر على أن يرفع يديه أو جسده عن «سرير» الكشف، بل إنه يُسلّم جسده كله للطبيب سواءً وضعته يمينًا أو يسارًا، فما يسألك لمَ فعلت وما عاتبك لمَ لم تفعل ولكنه فى قرارة نفسه يصر على عدم الاستسلام.
بل أكثر من ذلك، فهذا المريض له «أنة» غريبة ومؤلمة لا يستطيع أحدٌ أن ينساها وهى صادقة ونابعة من القلب ودالة على عظم المرض الذى هو فيه وقد أكل من جسده ما أكل وشرب منه ما شرب والنادر أن المريض اليائس تمامًا هو الذى قد «يلح» عليك أن يسلمك نفسه لكى تسلمه للموت بدلًا عنه وتخلّصه من هذا الزائر الكاسر الذى تمكن منه فلا يكاد ينتهى من شىء إلا ويمسك فى الشىء الآخر والا لما سلمك جسده بهذه السهولة وقليل ما نرى ذلك.
والطبيب عندما يتحدث مع هذا المريض بالذات يجد أن المرض قد يكون له مسمى آخر فهو قد سيطر وهو قد انتشر وهو فعل بالمريض ما فعل وأذكر أحد مرضى الأورام فى مرحلة متأخرة قد أصابه المرض الكثيرُ فى كل أعضاء جسده، فما منه إلا أنه يصرخ من الألم إذا مسه أحد أو لمسه وكنت أحدّث نفسى أن المرض درجات ودركات، فما نعرف منه إلا قليلاً وما نعرف عن كل مرض إلا قليلًا أيضًا وقد تتبدل يوماً ما نظرتنا الطبية إلى مرض معين فنجد أن التعامل معه من البداية كانت تنقصه بعض الأمور.
والمرض فهو لا يفرق بين وزير وخفير وغنى وفقير ولا أظن المرض اختلف عن قديم ولا سيختلف عن جديد ما دام الإنسان هو الإنسان فى خَلقه وخُلقه وقوته وضعفه ومازال المرض لا يستطيع أن يسلب منه إلا سمعه وبصره وقوته وبأسه وصحته وشهوته، أما من دون ذلك فلم يتغير ولن يتغير.
كيف يكون التحدى؟
المرض غير قادر على أن يسلب البشر عزيمتهم أو إرادتهم وما زال المرض يُقهر بالتحدى والصبر فهما عصيّان عليه ولا يجد لهما مسلكاً وهذا ما فهمناه ورأيناه من المرض وعن المرض وأشد الأمراض حتى الآن هى الأورام بكل ما فيها من قسوة وخبث وإذا تحدثت مجازًا إلى الورم، فستجد أنه أخبث الخبثاء فعليًا لأنه يُبطن عكس ما يُظهر ويستغل أى وسيلة حتى يصل إلى غايته فى تدمير الإنسان.
والإنسان أمام الأورام لا حيلة له فهى ليس لها «كتالوج» أو «أجندة» معروفة فلها أجندتها الخاصة فيما تفعل وقد رأينا أناسًا كانوا جبابرة فى الطول والعرض ولكنهم أمام الأورام قد خسروا طولهم وعرضهم بلا أدنى سبب.
وأوصى نفسى وغيرى أن نراعى هذه المرحلة فلا نقسو على مريض لذنب لم يفعله ولابد أن نستمع إلى أهاته وتألماته فهى جزء من «الفيزيتا» التى نقبضها أما ثواب ذلك فله أجر كبير عند الله لأنّ كثيراً من هؤلاء يكون الأهل قد وصلوا معهم إلى درجة كبيرة من عدم التحمل تجعلهم لا يتحمّلون كلمة من المريض ولا يقبلون فضلًا عن التكلفة المادية التى يعانون منها.
ويقول العارفون بالمرض إنه ابتلاء للمؤمن وبلاء للعاصى وهو حزن لمن يكفر وبشر لمن يتقرب إلى الله وهو الصبر ومفتاحه بين يديك فاصبر كما قال فى كتابه الكريم: «فَمَا وَهَنُوا لِمَا أَصَابَهُمْ فِى سَبِيلِ اللَّهِ وَمَا ضَعُفُوا وَمَا استكَانُوا وَاللَّهُ يُحِبُّ الصَّابِرِينَ».
استشارى القلب – معهد القلب
[email protected]
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: د طارق الخولي سرير
إقرأ أيضاً:
"التعليم": تشمل المرض ووفاة الزوج وسجن العائل.. حالات تتيح نقل وتكليف المعلمين والمعلمات-عاجل
كشفت وزارة التعليم عن القواعد التنظيمية المعتمدة لنقل وتكليف شاغلي الوظائف التعليمية من ذوي الظروف الخاصة، موضحةً أن اللجنة الرئيسية المختصة تتولى دراسة طلبات المعلمين والمعلمات وفق حالتين رئيستين هما الحالات الطبية، والحالات الاجتماعية، وذلك بهدف مراعاة الجوانب الإنسانية والاجتماعية التي قد تؤثر على الاستقرار الوظيفي والأسري للمعلم والمعلمة، مع اشتراط تقديم كافة المستندات النظامية المعتمدة لكل حالة دون استثناء أو اجتزاء.
حالات نقل شاغلي الوظائفوأوضحت الوزارة أن الحالات الطبية التي يتم النظر فيها تشمل خمس حالات محددة، أولها مرض المعلم أو المعلمة، حيث يتطلب لدراسة الطلب تقديم تقرير طبي من مستشفى حكومي يفيد بعدم توفر العلاج في المنطقة التي يعمل بها المعلم أو المعلمة، وتقرير طبي معتمد ومفصل من المستشفى المراد العلاج فيه يتضمن الخطة العلاجية والتشخيص النهائي ومدى توفر العلاج لديهم، إضافة إلى جدول زيارات طبية لفترة لا تقل عن ستة أشهر سابقة لتاريخ تقديم الطلب، ويُستثنى من ذلك الحالات الحديثة التي لم يمضِ عليها وقت طويل.
أخبار متعلقة عاجل التعليم: التعثر وحفل التخرج لا يبرران تمديد ابتعاث شاغلي الوظائف التعليمية"التعليم": 12 حالة مستثناة من النقل والتكليف للمعلمين ذوي الظروف الخاصةالتعليم تحدد شروط الابتعاث والإيفاد.. تقييم وظيفي مرتفع وعمر لا يتجاوز 45.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } وزارة التعليم - أرشيفيةمرض أحد الأبناء
وأشارت الوزارة إلى أن الحالة الثانية تتعلق بمرض أحد الأبناء، وتنقسم إلى جانبين رئيسيين هما الجانب العلاجي والجانب التأهيلي، ففي الجانب العلاجي يجب إرفاق بيان مواطن حديث ومعتمد يتضمن بيانات أفراد الأسرة والحالة الاجتماعية، وتقرير طبي من مستشفى حكومي يثبت عدم توفر العلاج في مقر العمل، وتقرير طبي مفصل من المستشفى المعالج يوضح حالة الطفل وخطته العلاجية والتشخيص النهائي، بالإضافة إلى شهادة ميلاد الابن وتعريف من جهة عمل الزوج أو الزوجة.
أما الجانب التأهيلي، فيُعنى بالأبناء غير المقبولين في التعليم العام بسبب حاجتهم إلى برامج التربية الخاصة أو المراكز المتخصصة التي لا تتوفر في إدارة التعليم التي يعمل بها المعلم أو المعلمة، ويتطلب تقديم استمارة الأشخاص ذوي الإعاقة (نموذج 2) بعد تعبئتها من قبل قسم ذوي الإعاقة بإدارة التعليم، وتقرير تشخيصي من مراكز الخدمات المساندة التابعة لوزارة التعليم، وتقرير طبي من عيادات اضطرابات النمو والسلوك التابعة لوزارة الصحة، وشهادة ميلاد الابن، وإثبات التحاقه بمركز رعاية نهارية أو برنامج تربية خاصة خلال العام الدراسي الحالي.
وبيّنت الوزارة أن الحالة الثالثة تندرج تحت مرض الزوج أو الزوجة، ويتطلب لدراسة هذه الحالة إرفاق تقرير طبي من مستشفى حكومي يثبت عدم توفر العلاج في المنطقة التي يعمل بها المعلم أو المعلمة، وتقرير طبي معتمد ومفصل عن الحالة المرضية وتاريخ بداية المرض من المستشفى المراد العلاج به يوضح الخطة العلاجية والتشخيص النهائي ومدى توفر العلاج، إلى جانب بيان مواطن حديث ومعتمد، وتعريف من جهة عمل الزوج أو الزوجة.
وأضافت الوزارة أن الحالة الرابعة تشمل مرض والد المعلم أو المعلمة غير المتزوجة، ويُشترط لبحث الحالة عدم وجود إخوة ذكور أكبر من 18 عامًا، ويُستثنى من ذلك في حال كان الأخ مسجونًا أو مريضًا لا يستطيع العناية بنفسه، مع تقديم بيان مواطن حديث ومعتمد لوالد المعلم أو المعلمة يتضمن بيانات الأسرة، وبيان آخر للمعلمة يوضح حالتها الاجتماعية، وتقرير طبي مفصل معتمد عن والدها، وإذا وُجد أخ معاق يجب تقديم تقرير طبي مفصل من مستشفى حكومي، أما إذا كان الأخ مسجونًا فيتطلب تقديم خطاب إفادة رسمي من إدارة السجون يتضمن بيانات السجين ومدة السجن التي يجب ألا تقل عن عام.
وأكدت الوزارة أن الحالة الخامسة تتعلق بمرض والدة المعلم أو المعلمة، ويشترط لدراسة هذه الحالة عدم وجود إخوة ذكور أكبر من 18 عامًا للمعلم أو أخوات إناث أكبر من 18 عامًا للمعلمة، ويُستثنى من ذلك وجود أخ أو أخت مسجون أو مريض لا يستطيع العناية، ويُشترط تقديم بيان مواطن حديث ومعتمد للوالدة، وبيان مماثل للمعلم أو المعلمة ولكل أخ أو أخت إن وُجد، وتقرير طبي مفصل عن حالة الوالدة يتضمن التشخيص النهائي ونسبة العجز، وفي حال وجود أخ معاق يجب تقديم تقرير طبي معتمد من مستشفى حكومي، وإذا كان الأخ مسجونًا يجب تقديم إفادة من إدارة السجون تبين بداية ونهاية الحكم، بالإضافة إلى صك حصر ورثة إن كانت الوالدة أرملة.
الحالات الاجتماعية للنقل والتكليفوفيما يتعلق بالحالات الاجتماعية، أوضحت الوزارة أنها تشمل سبع حالات تبدأ بحالة أن يكون المعلم أو المعلمة وحيدًا لأحد والديه أو كليهما، ويُشترط في هذه الحالة أن يكون المعلم هو الذكر الوحيد، وأن تكون المعلمة الأنثى الوحيدة، ويُستثنى من ذلك وجود أخ أو أخت مسجون أو مريض لا يستطيع العناية، كما يشترط مضي عامين على مباشرة المعلم أو المعلمة العمل، وأن تكون المعلمة غير متزوجة، ويتطلب إرفاق بيان مواطن حديث ومعتمد للوالدين، وبيان مماثل للمعلم أو المعلمة، وصك حصر ورثة في حال كانت الأم أرملة، وإثبات في حال وجود أخ معاق أو مسجون.
وبيّنت الوزارة أن الحالة الثانية تتعلق بوفاة والد المعلم أو المعلمة، ويُشترط أن تكون الوفاة قد حدثت بعد مباشرة العمل، وألا يكون هناك إخوة ذكور أعمارهم أكبر من 18 عامًا، وألا يكون قد مضى أكثر من عام على الوفاة، ويشترط كذلك أن تكون المعلمة غير متزوجة، ويتطلب إرفاق صك حصر ورثة وشهادة وفاة وبيانات مواطن حديثة للمعلم أو المعلمة وللوالدة.
وأوضحت الوزارة أن الحالة الثالثة تتعلق بوفاة زوج المعلمة، ويُشترط أن تكون الوفاة بعد مباشرة المعلمة للعمل، وألا يكون قد مضى أكثر من عامين على الوفاة، ويُطلب في هذه الحالة إرفاق شهادة الوفاة وصك حصر ورثة للزوج وبيان مواطن حديث ومعتمد للمعلمة يوضح حالتها الاجتماعية.
وأكدت الوزارة أن الحالة الرابعة تتعلق بوفاة زوجة المعلم، ويُشترط أن تكون الوفاة بعد مباشرة المعلم للعمل، وأن يكون لديه أبناء قصر من الزوجة المتوفاة، ويتطلب تقديم سجل أسرة حديث ومعتمد وشهادة وفاة الزوجة وصك حصر ورثة وبيان مواطن حديث للمعلم يوضح حالته الاجتماعية وبيانات أسرته.
وأشارت الوزارة إلى أن الحالة الخامسة تتعلق بسجن زوج المعلمة أو والدها أو والد المعلم، وفي حالة سجن الزوج يشترط ألا تقل مدة الحكم عن عام، ويجب إرفاق خطاب إفادة من إدارة السجن يوضح بداية ونهاية الحكم، وبيان مواطن حديث للزوج، وبيان مماثل للمعلمة، أما في حال سجن والد المعلم أو المعلمة، فيُشترط أيضًا ألا تقل مدة السجن عن عام، وألا يكون هناك إخوة ذكور تجاوزوا سن 18 عامًا وقت تقديم الطلب، ويجب إرفاق إفادة من إدارة السجون وبيان مواطن للوالد، وبيان للمعلم أو المعلمة يوضح الحالة الاجتماعية.
وبينت الوزارة بأن الحالة السابعة تتعلق بذوي شهداء الواجب، ويتم فيها نقل المعلم أو المعلمة من أسر شهداء الواجب (الزوجات، الأبناء، البنات، الوالدان، ومن يعولهم الشهيد شرعًا حتى وفاته) وفقًا لقرار مجلس الوزراء رقم 162 وتاريخ 16/4/1432هـ، ويُشترط إرفاق خطاب من مكتب رعاية أسر شهداء الواجب الذي يتبع له الشهيد، وشهادة الوفاة، وسجل الأسرة، وصك حصر الورثة.
وأكدت وزارة التعليم أن استقبال ودراسة طلبات النقل والتكليف للحالات الخاصة يتم من خلال الجهات المختصة في إدارات التعليم بموجب الضوابط المحددة، وأن اللجنة الرئيسية تتعامل مع الحالات الإنسانية بمصداقية وعدالة وحرص على تحقيق الاستقرار النفسي والمهني للمعلمين والمعلمات دون الإخلال بالأنظمة والتعليمات.
«وفر في البنزين».. خطوات تحويل السيارات للعمل بالغاز الطبيعي