الإمارات تعزز موقفها في شبوة بإرسال قيادي بارز لمواجهة التحركات السعودية
تاريخ النشر: 15th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة اليمن عن الإمارات تعزز موقفها في شبوة بإرسال قيادي بارز لمواجهة التحركات السعودية، عتق وكالة الصحافة اليمنية في اطار الصراع القائم بين السعودية و الإمارات في مناطق سيطرة التحالف جنوب وشرق .،بحسب ما نشر وكالة الصحافة اليمنية، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات الإمارات تعزز موقفها في شبوة بإرسال قيادي بارز لمواجهة التحركات السعودية، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.
عتق / وكالة الصحافة اليمنية // في اطار الصراع القائم بين السعودية والإمارات في مناطق سيطرة التحالف جنوب وشرق اليمن، عملت أبوظبي اليوم السبت، على إعادة أحد أبرز القيادات التابعة لها إلى محافظة شبوة. وقال بيان صادر عن ” ألوية العمالقة” التابعة للإمارات، أن القيادي علي سالم الحسني ” أبو محمد” عاد اليوم إلى محافظة شبوة بعد سنتين من المنفى في أبوظبي. وتأتي عودة الحسني، بعد تنامي تحركات السيطرة وشراء الولاءات القائمة بين الرياض وأبوظبي في شبوة. حيث عملت الرياض الأسبوع الماضي، على إنشاء مكون سياسي جديد من أبناء محافظة شبوة، ضمن التحركات السعودية الرامية إلى إنشاء مكونات سياسية منافسة للجماعات الموالية للإمارات.
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: الإمارات الإمارات موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية تُذكّر بإرسال تقارير لجان «مبادرة تحدّي القراءة العربي»
دعت وزارة التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية كافة لجان الإشراف على مبادرة تحدّي القراءة العربي إلى الالتزام بإرسال تقارير العمل الخاصة بها وفق التسلسل الإداري المعتمد، وذلك لضمان توثيق ومتابعة مراحل التنفيذ، وتحديد الجهات المتميزة على مختلف المستويات.
وبحسب التعميم، يتعيّن على لجان الإشراف في المدارس إرسال تقاريرها إلى لجان الإشراف بالمراقبات التعليمية، والتي تقوم بدورها بإحالة تلك التقارير إلى لجان الإشراف بالمناطق التعليمية، على أن تُرسل الأخيرة التقارير مجتمعة إلى لجنة التوثيق والإعلام بالمبادرة.
وتشمل التقارير المطلوبة في كل مستوى: تقارير المتابعة والإشراف، تقارير النتائج، التقارير النهائية.
وأوضحت الوزارة أنّ منح شهادات المشاركة وأي مزايا تشجيعية للمشاركين مرتبط بشكل مباشر بجودة واستكمال هذه التقارير، مؤكدة ضرورة تضمين كافة البيانات والتفاصيل، خصوصاً أسماء التلاميذ وأعضاء اللجان الذين شاركوا فعلياً في المبادرة.
كما نُوّه إلى أن عملية اختيار المدارس والمراقبات والمناطق التعليمية المتميزة ستعتمد على مجموعة من المعايير، أبرزها: جودة ومستوى التقارير المقدّمة، البرامج والأنشطة الموثقة ضمن النماذج الرسمية، نسبة وعدد المشاركين والمتأهلين في كل مستوى.
وحددت الوزارة نهاية شهر يونيو الجاري كآخر موعد لاستلام التقارير.
خبير دولي: مصر تخوض معركة دولية لإنهاء 80 عاماً من الهيمنة على مجلس الأمن