رئيس جامعة بنها يمنح متسابقين ملتقى إبداع 5 لكليات التربية النوعية ساعات إضافية لاستكمال أعمالهم
تاريخ النشر: 31st, January 2024 GMT
منح الدكتور ناصر الجيزاوى رئيس جامعة بنها، المتسابقين المشاركين فى ملتقى إبداع الخامس لكليات التربية النوعية، ساعات إضافية لاستكمال أعمالهم، حتى تخرج الأعمال بما يليق بالمتسابقين.
واعتبر الطلاب، أن هذه المنحة لا يمنحها إلا مسؤول يدرك قيمة الفن وقيمة العمل التنافسى الشريف، حيث قدموا الشكر للدكتور ناصر الجيزاوى رئيس جامعة بنها، لاستضافته فعاليات ملتقى ابداع الخامس، متمنين للجامعة وقياداتها مزيدا من التفوق والازدهار.
وأشاد الطلاب المتسابقين بكل الخدمات التى قدمتها الجامعة لهم، معربين عن سعادتهم بالتنظيم الجيد لكل فعاليات الملتقى.
تأتى فعاليات الملتقى تحت رعاية الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالى والبحث العلمى، والدكتور ناصر الجيزاوى رئيس جامعة بنها، والدكتور تامر سمير نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب، والدكتور محمد إبراهيم عبد الحميد، عميد كلية التربية النوعية بجامعة بنها، والدكتورة غادة شاكر، وكيل كلية التربية النوعية لشؤون التعليم والطلاب، والرئيس التنفيذى للملتقى.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: جامعة بنها رئيس جامعة بنها كليات التربية النوعية ملتقى إبداع 5 لكليات التربية النوعية التربیة النوعیة رئیس جامعة بنها
إقرأ أيضاً:
إنجاز جديد .. لأول مرة جامعة بنها ضمن تصنيف كيو اس العالمي للجامعات لعام 2026
أعلن الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها ظهور نتيجة تصنيف QS للجامعات العالم لعام 2026، وأنه قد جاءت الجامعة بالمركز +1401 من بين 8467 جامعة بـ 106 دول حول العالم تم تقيميها، بالفئة 8 بالمشاركة مع جامعات أخرى، من بين 20 جامعة مصرية حكومية وخاصىة وأهلية مدرجة بالتصنيف.
وأشار الجيزاوي إلى أن تقدم ترتيب الجامعة في التصنيفات العالمية يأتي في إطار سياسة الجامعة لتحسين مخرجاتها البحثية ورفع وبناء قدرات شباب الباحثين العلمية والبحثية، وان جامعة بنها خطت خطوات واسعة وجادة نحو الجودة والتميز للتواجد في التصنيفات العالمية في مراتب متقدمة وذلك بالاهتمام بالبحث العلمي الذي يعد أحد الركائز الأساسية في عمل الجامعات وتطويرها.
وقد اوضحت الدكتورة جيهان عبدالهادي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث ان تصنيف كيو إس البريطاني يعتمد على عدة معايير منها السمعة الأكاديمية ونسبة أعضاء هيئة التدريس الى الطلاب وعدد اعضاء هيئة التدريس الدوليين ونسبة التحاق الطلبة الدوليين ونسبة حملة الدكتوراة من اعضاء هيئة التدريس ونسبة عدد الأبحاث المنشورة الى عدد اعضاء هيئة التدريس ونسبة عدد الاستشهادات بالأبحاث للمدرسين وتأثير الجامعة على شبكة الإنترنت.
كما تتضح أهمية هذا التصنيف في تقييم البرامج والخريجين حيث تعد معايير التقييم مؤشرات عملية وعلمية لتقييم الجامعات والاعتراف ببرامجها وشهاداتها ومراجعتها باستمرار لتطوير خطط وسياسات التعليم العالي.