"قوتة" وحكاية 12 قطعة خبز بالفيوم
تاريخ النشر: 1st, March 2024 GMT
منطقة قوتة الاثرية فى الفيوم واحدة من المناطق الاثرية التى تقع على سفوح سلسلة جبل قطرانى غرب بحيرة قارون وشمال غرب قصر قارون فى نطاق مركز يوسف الصديق .
وعن تاريخ المنطقة تقول رانيا مصطفى مصطفى مفتشة الاثار بالفيوم انها ترجع لعصر الدولة الوسطى حيث عُثر على بقايا مدينة سكنية بالإضافة إلى كسرات الفخار التى تؤرخ إلى هذه الفترة ومن الجدير بالذكر انه قد تم العثور على " 12 " قطعة خبز جيدة الحفظ وهى من الاشكال الشائعة للخبز فى عهد الاسرة الثانية عشر , فى حين يرى بعض العلماء أن هذا الموقع كان له اهمية دينية خلال عصر الدولة الوسطى وامت تاريخ الموقع الى العصرين اليونانى والرومانى .
وتضيف "مصطفى " انه من الاثار التى عثر عليها فى المنطقة وترجع الى العصر اليونانى فقد تم الكشف عن بقايا مدينة سكنية بابعاد حوالى 150 متر × 300 متر وقد عثر العالمان الاثريان البريطانيان "برنارد جرنفل" و"ارثر هانت" اثناء تنقيبهم بالمنطقة عام 1901 على بعض النقوش اليونانية التى يرجع تأريخها للعصر البطلمى كما عثر على رأس للملك الاسكندر مصنوعة من الرخام بالإضافة إلى عدد من العملات البطلمية , وقد عثر الدكتور أحمد فخرى خلال اعماله بالموقع عام 1936 على مجموعة من التمائم والمسارج ورأس لـ حربوقراط من الحجر الجيرى.
اما من العصر الرومانى فقد تم الكشف عن اجزاء من الاثاث مصنوعة من الخشب .
ومن أهم ما تم العثور علية بالمنطقة هى لوحة من الجرانيت عليها نقش بالهيروغليفية والتى يشار فيها إلى تقسيم البحيرة إلى البحيرة الشمالية والبحيرة الجنوبية .
احد المسارج الفريدة التى عثر عليها بالمنطقة لوحة من الجرانيت عليها نقش بالهيروغليفىالمصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: قوتة الفيوم قصر قارون بحيرة قارون تاريخ المنطقة الدولة الوسطى
إقرأ أيضاً:
تفاصيل إنشاء مدارس تطبيقية تابعة لكليات التربية .. مشروع قانون
تقدم المستشار بهاء أبو شقة وكيل أول مجلس الشيوخ، بمشروع قانون يستهدف تطوير كليات التربية وربطها باحتياجات العصر وسوق العمل.
ويستهدف مشروع القانون إنشاء مدارس تطبيقية تابعة لكليات التربية وذلك حسب ما نصت عليه المادة الثانية.
ونصت المادة الثانية على أن تنشأ مدرسة تطبيقية نموذجية تابعة لكل كلية تربية حكومية أو خاصة، وتُعد هذه المدرسة بيئة تدريب حقيقية للطلاب، على أن:
تُدار من خلال شراكة بين الكلية ووزارة التربية والتعليم.
يعمل بها طلاب السنوات النهائية كمتدربين تحت إشراف أكاديمي.
تُستخدم لتجريب المناهج الجديدة وقياس أثرها الفعلي.
ووفقا لمشروع القانون فإن أبرز اهدافه تتلخص في تطوير منظومة كليات التربية في مصر وفقًا لمتطلبات العصر الرقمي، ربط مخرجات كليات التربية بسوق العمل واحتياجات الدولة التنموية، والارتقاء بمستوى المعلم أكاديميًا ومهنيًا وماديًا، واعتماد مفاهيم الجيل الرابع في مؤسسات التعليم والبحث العلمي.
كما يستهدف أيضا تعزيز الاستثمار في العنصر البشري كمحور أساسي في التنمية المستدامة.
ونصت المادة الرابعة على وجود حوافز واستثناءات للمتفوقين بكليات التربية حيث نصت على أن تُخصص وزارة المالية حوافز مالية شهرية لأوائل طلاب كليات التربية بنسبة لا تقل عن 10% من إجمالي الدفعة.
ويُعفى الطلاب الخمسة الأوائل في كل كلية تربية سنويًا من الخدمة العامة ويُمنحون فرصًا للدراسات العليا داخل مصر وخارجها.
يُمنح المتفوقون الأولوية في التعيين بالوظائف القيادية التعليمية.
ريانة البرناوي: أكثر من 80 ألف طالب شاركوا في مسابقة “الفضاء مداك” ..فيديو