تصدرت جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل، الجامعات السعودية في فئة "الابتكار"، بالمؤشر الوطني للتعليم الرقمي 2023، والذي أعلن عنه المركز الوطني للتعليم الإلكتروني ضمن أربع فئات متمثلة في (الابتكار، التميز، التفعيل، التأسيس).

وأوضح رئيس جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل الدكتور عبدالله الربيش، أن هذا الإنجاز تحقق لإيفاء الجامعة بكافة متطلبات مؤشرات الأداء بنسبة 100% من بين 33 جامعة من القطاعين العام والخاص، مثمناً جهود المركز الوطني للتعليم الإلكتروني ومستهدفات المؤشر الوطني للتعليم الرقمي.

وأكد الريش مدى التزام الجامعة بإتاحة الوصول الشامل للتعليم والتدريب الرقمي، وكفاءتها في ممارسته والتحسين المستمر والابتكار في أساليب وتقنيات التعليم المعاصر وتلبية احتياجات الطلاب المتنوعة، منوهاً بحرص الجامعة على الاستثمار في الابتكار وخلق الأثر من خلال جاهزية البنية التحتية وإمكانية الوصول إلى تقنيات التعليم الأحدث وكفاءة وتنوع وجودة البرامج الأكاديمية والتدريبية.

من جهتها أكدت عميدة عمادة التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد الدكتورة منيرة المهاشير أهمية المؤشر الوطني للتعليم الرقمي في بناء خارطة طريق وطنية لتعزيز تجربة التعلم وتحسين النتائج ومتابعة تقييم تجربة التعلم داخل الجهة ومع بقية الجامعات في القطاع العام والخاص والجهات التعليمية في القطاع غير الربحي، للتعرف على نتائج وأثر التعليم الرقمي السعودي في خلق الأثر وتنمية الموارد البشرية وفق تطلعات رؤية المملكة 2030 ومستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية.

المصدر: صحيفة عاجل

كلمات دلالية: الابتكار جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل المؤشر الوطني للتعليم الرقمي الوطنی للتعلیم الرقمی

إقرأ أيضاً:

حشيشي: الابتكار.. الاستدامة والتحول الرقمي تحديات 2025 في المجال الطاقوي

أكد الرئيس المدير العام لمجمع سوناطراك، رشيد حشيشي، على أهمية وهران كقطب استراتيجي في الصناعة الطاقوية الوطنية باعتبارها مركزا رئيسيا لعدد من منشآت سوناطراك في مجالات تمييع الغاز، البتروكيمياء وتسويق المنتجات الطاقوية.

كما أشار حشيشي إلى أن طبعة 2025 تتمحور حول ثلاث تحديات كبرى: الاستكشاف والإنتاج في ظل التحولات العميقة. في سوق النفط والغاز بالتركيز على تطوير الحلول التكنولوجية المبتكرة لزيادة الكفاءة وتحسين مردودية العمليات. خاصة في الحقول غير التقليدية والمياه العميقة، البيئة والتنمية المستدامة.

وهذا من خلال العمل على تقليص الغازات المحروقة والانبعاثات وفق مساعي لبلوغ نسبة حرق غازات لا تتجاوز 1% بحلول 2030. إلى جانب تطوير مشاريع احتجاز الكربون. أما فيما يخص التحول الرقمي فسيتم دمج الذكاء الاصطناعي. وتحليل البيانات الكبرى في مختلف مراحل سلسلة القيمة، مما يسرّع اتخاذ القرار ويحسن الأداء والشفافية.

إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور

إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور

مقالات مشابهة

  • جامعة عين شمس تحصل على الاعتماد المؤسسي من هيئة ضمان جودة التعليم
  • جامعة أسوان تطلق 100 بحث تطبيقي لتحسين خدمات الرعاية الصحية بالمحافظة
  • جامعة جنوب الوادي تستضيف مؤتمر الاقتصاد المنزلي وتعتمد خططًا طموحة للتعليم والبحث العلمي
  • جامعة عين شمس تحصل على الاعتماد المؤسسي من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد
  • جامعة عين شمس تحصل على الاعتماد المؤسسي من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم
  • جامعة المنصورة: زيادة أجر العاملين باليومية بقطاعي التعليم والمستشفيات
  • جامعة التقنية تشارك في منتدى رؤساء جامعات العالم الإسلامي الابتكار والاستدامة
  • الذكاء الاصطناعي متطلب إلزامي في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
  • حشيشي: الابتكار.. الاستدامة والتحول الرقمي تحديات 2025 في المجال الطاقوي
  • جامعة أسيوط تُعزز مكافحة الفساد في عصر التحول الرقمي بندوة توعوية في طب الأسنان