ناقشت جامعة السلطان قابوس ممثلة بكلية الآداب والعلوم الاجتماعية رسالة ماجستير للطالبة علياء بنت هلال الرواحية تخصص الإعلام بعنوان «ممارسة العلاقات العامة في مجلس الشورى العُماني: دراسة تحليلية للإطار التنظيمي والاتصالي على ضوء نظرية التميز».

سعت الدراسة إلى كشف وتحليل طبيعة ممارسة العلاقات العامة في مجلس الشورى العُماني بالتركيز على تحليل الإطار التنظيمي والاتصالي المنظم لهذا النشاط، ومدى تطابق تلك الممارسة مع خصائص نظرية التميز في ممارسة العلاقات العامة، بالإضافة إلى الكشف عن أبرز التحديات التنظيمية والاتصالية التي تواجه الأمانة العامة المساعدة للإعلام والعلاقات العامة بالمجلس.

وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن توزيع وظائف وأنشطة الأمانة العامة المساعدة للإعلام والعلاقات العامة على أقسام أخرى، وقلة الاهتمام ببعض الأدوار الجوهرية للعلاقات العامة، والتدخل في اتخاذ القرارات البعيدة عن الموضوعية لإنجاز بعض أعمالها هي أبرز التحديات التي تواجه الأمانة العامة المساعدة للإعلام والعلاقات العامة بمجلس الشورى.

ناقش الدراسة كلٌّ من الدكتور سعيد عبدلي -أستاذ مساعد بعلم الاجتماع والعمل الاجتماعي- رئيس اللجنة، والدكتورة فاتن بن لاغة -أستاذ مساعد في الإعلام- مشرفا، والدكتور محمد ساطور- أستاذ مساعد في الإعلام- ممتحنا داخليا، والأستاذ الدكتور فطومة بن مكي ممتحنا خارجيا.

وخلصت نتائج الدراسة إلى أن العلاقات العامة في مجلس الشورى ظهرت بشكل واضح ضمن الهيكل التنظيمي الأول للمجلس في عام 1992م وحتى الوقت الحالي للدراسة، وأظهرت النتائج وجود تداخل بين اختصاصات الدوائر التابعة للأمانة العامة المساعدة للإعلام والعلاقات العامة، بالإضافة إلى تداخل اختصاصاتها مع أقسام أخرى بالمجلس. كما كشفت الدراسة أيضا أن الهيكل التنظيمي للأمانة العامة المساعدة للإعلام والعلاقات العامة تنقصه أقسام تشكل ضرورة ملحة، مثل قسم البحوث والدراسات، وقسم إدارة الفعاليات والأنشطة الاتصالية. كذلك توصلت نتائج الدراسة إلى اعتماد المجلس على سياسة إعلامية وسياسة للمشاركة الإلكترونية، فيما أظهرت الدراسة وجود نوع من عدم الالتزام ببعض ضوابطها.

وفي الجانب الاتصالي، أكدت على تنوع الوسائط والوسوم المستخدمة في منشورات حساب مجلس الشورى العُماني على منصة إكس، وتنوع الموضوعات المطروحة، حيث جاءت موضوعات مجال المتابعة في المرتبة الأولى بنسبة (36.8%)، وكشفت الدراسة محدودية الأنشطة الاتصالية خلال فترة الدراسة، كما أكدت نتائج الدراسة تفاعل الجمهور بصورة كبيرة مع موضوعات حساب المجلس على منصة إكس وتنوع اتجاهاتهم، وتركز التفاعل في موضوعات مجال المتابعة، وكان أغلبها متطلبات واقتراحات بنسبة (27.4%)، فيما أكدت الدراسة أن المجلس لم يتفاعل إلاّ مع (3) من تعليقات الجمهور.

المصدر: لجريدة عمان

كلمات دلالية: نتائج الدراسة الدراسة إلى

إقرأ أيضاً:

مجلس شئون التعليم والطلاب بجامعة الإسكندرية يعلن الخطة الزمنية للعام الجامعي


استعرض مجلس شئون التعليم والطلاب بجامعة الإسكندرية خلال انعقاده برئاسـة الدكتـور علــى عبد المحسن القائم بأعمال نائب رئيس جامعة الإسكندرية لشئون التعليم والطلاب، الخريطة الزمنية لسير الدراسة للعام الجامعي 2025/2026.

   وتبدأ الدراسة فى 20 سبتمبر 2025 وتستمر حتى 1 يناير 2026، وتبدأ إجازة نصف العام يوم 24 يناير 2026 وتستمر لمدة اسبوعين، ويبدأ الفصل الدراسي الثاني يوم 7 فبراير 2026 ويستمر حتى 21 مايو 2026 على أن تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الثاني خلال شهري مايو ويونيو 2026 وفقًا لطبيعة الدراسة والامتحانات بكل كليـة.


  وقدم الدكتور علي عبد المحسن الشكر للسادة وكلاء الكليات ومركز القياس والتقويم برئاسة الدكتور سامح نخلة على الجهد المبذول خلال العام الدراسي  وانتظام أعمال الامتحانات بجميع كليات الجامعة مؤكدًا على أهمية إعلان نتائج الكليات فى موعدها وفقًا للنظم واللوائح المقررة من قبل المجلس الأعلى للجامعـات.


وناقش المجلس مقترح آلية تطبيق اختبار القدرات الداخلى للطلاب المرشحين للالتحاق بكلية التربية النوعية وذلك في ضوء موافقة لجنة شئون التعليم والطلاب بالكلية ومجلس الكليـة.

  وهنأ الدكتور علي عبد المحسن كافة منتسبي جامعة الإسكندرية بمناسبة قرب حلول العام الهجري الجديد داعيا الله عز وجل أن يعيده على مصر بالخير واليمن والبركـات.


 واستعرضت الدكتورة غادة الخياط المدير التنفيذي لمركز الابتكارات التربوية والتعلم عن بعد  أنشطة وخدمات المركز داعية الكليات والوحدات للمشاركة فيها وقدمت القطاعات التخصصية المختلفة للمركز متمثلة في المنصات التعليمية والمحتويات الالكترونية والتدريب والمبادرات الابتكارية.

وتابعت مؤكدة على أهمية احترام المعايير التي أقرها مجلس الجامعة لإنتاج الكتاب الإلكتروني ودعم  أعضاء هيئة التدريس في العمل على المنصات ومتابعتها بالكليات. 

كما دعت "الخياط" أيضًا إلى المشاركة فى مؤتمر الاسكندرية للابتكارات التربوية والتعليم المعزز بالتكنولوچيا وهو المؤتمر الرائد لجامعة الاسكندرية الذي يناقش أحدث تطورات العملية التعليمية الجامعية وسيعلن عنه قريبًا  فى نسخته السابعة  داعية  للمشاركة في برامج الاحتضان وما قبل الاحتضان لحاضنة PILOT  والتي أسست حتى الأن سبع شركات ناشئة. 

وفي هذا السياق، أشارت إلى الجوائز الدولية التي حصلت عليها جامعة الإسكندرية فى مجال الابتكارات التربوية وآخرها جائزة "اليونسكو" كأنشط  جامعة في تدريب  اعضاء تدريسها على الطرق الحديثة فـي التعليـم علـى منصـــة   "UNESCO-IIOE".

مقالات مشابهة

  • دراسة تكشف المسكنات الأفيونية المرتبطة بزيادة خطر الإمساك
  • دراسة: العلاقات الأسرية السعيدة تُحسّن نوم الأطفال ليلاً
  • وزير الخارجية يبحث مع نظيره الألماني القضايا الإقليمية الملحة والعلاقات الثنائية بين البلدين
  • لجنة شؤون التعليم تناقش بيان الحكومة بشأن "تعزيز القيم والهوية الوطنية"
  • بسبب ثاني أكسيد الكربون.. دراسة حديثة تحذر من المحيطات| إيه الحكاية؟
  • العلاقات الأسرية القوية تدعم النوم الهادئ للأطفال.. دراسة تؤكد
  • "تعليم الشورى" تناقش معايير استحقاق المخصصات المالية لطلبة الابتعاث الداخلي
  • مجلس الشورى يعقد جلسته الأسبوعية ويقدم اقتراحًا برغبة لتقديم خدمات وامتيازات "لكبار القدر"
  • تعليمية الشورى تناقش المخصصات المالية للابتعاث الداخلي
  • مجلس شئون التعليم والطلاب بجامعة الإسكندرية يعلن الخطة الزمنية للعام الجامعي