رئيس مدينة إسنا يكرم أوائل الثانوية الأزهرية بالأقصر
تاريخ النشر: 4th, August 2024 GMT
كرم الدكتورمحمد رزق رئيس مركز ومدينة إسنا جنوب الأقصر، بحضور المهندسة صباح منصور نائبة رئيس المركز، أوائل الطلاب بالشهادة الثانوية الأزهرية والتابعين لمركز إسنا.
وشهد الاحتفالية أسر أولياء الأمور ومسؤولى المعاهد الأزهرية باسنا
وقدم رئيس المركز درع التفوق للطالبة أماني سلطان محمود سيد احمد لحصولها على المركز العاشر على مستوى الجمهورية والأول على مستوى المنطقة الأزهرية، والطالبة أمل سلطان محمود سيد احمد والتى حصلت على المركز الثاني، والطالبة أروى نوبي جابر أحمد لحصولها على المركز الثالث والطالبة الزهراء محمود سيداحمد إبراهيم لحصولها على المركز الرابع.
ايضا تم تكريم الطالب يحى صابر عبدالباسط محمد الحاصل على المركز الأول " كفيف " بالقسم الأدبي و الطالب محمود يوسف الصغير فهمى الحاصل على المركز الثاني " كفيف "
وهنأ رئيس المركز الطلبة الأوائل محفزا لهم على استمرار النجاح والتفوق والعمل على مواصلة الجهد والحفاظ على التفوق والتميز خلال مسيرتهم الدراسية ورحلتهم التعليمية المقبلة،
ووجه رئيس المركز تحية وشكر لأولياء أمور الطلاب لدورهم في توفير الرعاية والدعم وتهيئة المناخ والأجواء المناسبة لأبنائهم للتفوق .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الأقصر تكريم أوائل الثانوية العامة إسنا أوائل الثانوية الأزهرية رئیس المرکز على المرکز
إقرأ أيضاً:
نصائح لطلاب الثانوية العامة للتعامل مع امتحانات الدور الثاني
قال الدكتور طارق إلياس، خبير التنمية البشرية، إن التعامل النفسي مع نتيجة غير موفقة في الامتحانات يبدأ من عنوان واضح: "نحن لم نفشل.. بل نجاحنا مؤجل".
وأضاف خلال لقائه مع الإعلامي أحمد دياب في برنامج "صباح البلد" المذاع على قناة "صدى البلد"، أن الطالب قد يكون نجح في بعض المواد ولم يوفق في أخرى، وهذا يُعدّ تأجيلًا للنجاح وليس فشلًا، مشيرًا إلى أن الفروق الفردية وفارق الإمكانات بين الطلاب تفرض هذه النتائج.
وأوضح الدكتور إلياس أهمية توزيع وقت الطالب خلال فترة الإعداد للإعادة، بحيث لا يتم قضاء اليوم كاملًا في المذاكرة، بل يجب ترك وقت للراحة والخروج والاختلاط بالأصدقاء، قائلًا: "لا بد أن يشعر الطالب أن يومه طبيعي، ويُمارس فيه بعض أنشطته اليومية".
ونصح بالبدء في المذاكرة بما سبق وأن درسه الطالب وفهمه، قائلًا: "ابدأ بما تعرفه لتعيد الحيوية وترجع للياقة المذاكرة"، مؤكدًا أن إعادة بناء العلاقة مع المواد الدراسية تُعيد الثقة وتحفّز الذهن مجددًا.
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام