الصف التاسع إلى نقل عادي؟ استطلاع رسمي يظهر تأييدا واسعا، والوزارة توضح
تاريخ النشر: 8th, August 2025 GMT
أظهر استطلاع للرأي أجرته وزارة التربية والتعليم تأييدا شعبيا لمقترح جعل شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي (الشهادة الإعدادية) مرحلة نقل عادية وإلغاء الامتحان الوطني الخاص بها.
وشارك في الاستطلاع أكثر من 237 ألف مواطن، صوّت أكثر من 174 ألفا منهم (حوالي 73%) لصالح المقترح، بينما عارضه 63 ألفا.
وأصدرت وزارة التعليم في حكومة الوحدة الوطنية في أعقاب التفاعل الواسع مع الاستطلاع، بيانا توضيحيا أكدت فيه أن هذا المقترح لا يزال في مرحلة النقاش الأولي ولم يُتخذ بشأنه أي قرار نهائي بعد.
وأوضح البيان أن طرح هذا الاستطلاع يأتي في إطار “نهج تضامني” يهدف إلى إشراك المواطنين والمهتمين بالشأن التربوي في عملية تطوير السياسات التعليمية، مشيرا إلى أن الفكرة جزء من “رؤية إصلاحية تسعى لمراجعة وتحديث نظم التقييم التربوي”.
وأعلنت الوزارة عن خطة عمل مستقبلية لدراسة المقترح بعمق، تشمل (تنظيم ندوة وورش عمل تجمع خبراء التربية والتعليم، وتشكيل لجنة فنية متخصصة تتولى دراسة المقترح، وأخيرا رفع التوصيات النهائية من قبل اللجنة إلى الجهات المختصة لاتخاذ القرار المناسب).
المصدر: وزارة التعليم
استطلاع رأيوزارة اتعليم Total 0 Shares Share 0 Tweet 0 Pin it 0المصدر: ليبيا الأحرار
كلمات دلالية: الاتحاد الأوروبي يوهان يونيسيف يونيسف يونغ بويز يونسيف استطلاع رأي
إقرأ أيضاً:
نظام الفصلين الدراسيين.. مرحلة جديدة في مسار تطوير قطاع التعليم-عاجل
يأتي إقرار العام الدراسي بنظام الفصلين الدراسيين ليراعي المحافظة على المكتسبات التي تحققت خلال الدراسة بنظام الفصول الدراسية الثلاثة، ويُعد مرحلة جديدة في مسار تطوير النظام التعليمي، بعد تحقيق أهداف المرحلة السابقة التي ركزت على معالجة الفاقد التعليمي.
ويعكس هذا الانتقال مرونة النظام في الاستجابة للمتغيرات، وقدرته على التكيف مع احتياجات كل مرحلة، ضمن رؤية تطويرية تراكمية مبنية على نتائج الدراسات الميدانية.
وتأتي مشاركة آراء المختصين والقيادات التربوية والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب، ضمن أهم توجهات وزارة التعليم لتقويم وقياس أداء المنظومة التعليمية، ووضع الحلول والمعالجات.
أخبار متعلقة "الرصد الفضائي للأرض" منصة وطنية تعزز مكانة المملكة في قطاع الفضاءيستمر 20 يومًا.. خبراء عالميون يشاركون في مزاد الصقور بالرياضالتقويم الدراسي للسنوات الأربع المقبلةويحافظ التقويم الدراسي للسنوات الأربع المقبلة على استمرار منح الصلاحيات، والمرونة للجامعات الحكومية والأهلية والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، والمدارس الأجنبية والأهلية والمدارس السعودية في الخارج لوضع تقويمها الدراسي وفق ضوابط تضعها وزارة التعليم.
يأتي ذلك في إطار عمل وزارة التعليم على بناء نظام تعليمي مستدام يضمن فرصًا متساوية للجميع من خلال تطبيق سياسات تعليمية ثابتة ومتسقة.
#وزارة_التعليم: دراسة شاملة أثبتت أن تحسين جودة #التعليم لا يرتبط بشكل مباشر بعدد الفصول الدراسية، وإنما بالعناصر الجوهرية للعملية التعليمية
للمزيد | https://t.co/tMP3XyM76h#اليوم@moe_gov_sa pic.twitter.com/RpVjs44Y5y— صحيفة اليوم (@alyaum) August 5, 2025استقرار الأداء التعليمي
واعتمدت وزارة التعليم نظام الفصلين الدراسيين استنادًا إلى نتائج دراسات أكدت تحسن نواتج التعلم واستقرار الأداء التعليمي، إذ أدى نظام الفصول الثلاثة سابقًا دورًا مهمًا في معالجة الفاقد التعليمي عبر تعدد فرص التقويم.
ومع تجاوز تلك المرحلة، تهيأت البيئة التعليمية للعودة إلى نظام دراسي يُركز على تعميق التعلم وتعزيز جودة الممارسات التربوية.
وجاء اعتماد نظام الفصلين الدراسيين متسقًا مع نتائج الاستطلاعات والدراسات الميدانية، التي أظهرت انسجام هذا التوجه مع احتياجات المستفيدين وواقع الميدان التعليمي، وبما يعكس التزام الوزارة بتطبيق أفضل الممارسات التعليمية.
عدد الأيام الدراسيةويمثل عدد الأيام الدراسية (180 يومًا) الحد الأدنى المعتمد في الأنظمة التعليمية المتقدمة، ويُعد متطلبًا أساسيًا لضمان كفاية الزمن التعليمي.
ويُسهم الالتزام بهذا الحد في مواءمة النظام التعليمي في المملكة مع المعايير الدولية، وتعزيز قدرته على التنافس في المؤشرات العالمية ذات الصلة بجودة التعليم وفاعلية التعلم.
قرارات إزالة لمخالفات بناء بمدينة غرب بورسعيد والساحل الشمالي الغربي