قرر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلزام طلاب المدارس التجريبية بسداد مصروفات الكتب ضمن المصروفات المدرسية. 

شروط جديدة لاستمرار الطلاب في المدارس التجريبية

جاء ذلك خلال قرار وزاري أصدرها وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتعديل بعض مواد تنظيم الدراسة في المدارس الرسمية للغات التي تعرف باسم المدارس التجريبية.

 

وألزم وزير التربية والتعليم طلاب المدارس التجريبية بسداد قيمة المصروفات الدراسية، التي تشمل ثمن كل الكتب المشتراة من الوزارة، بالإضافة إلى كتب المستوى الرفيع، ومقابل الخدمات، وسائر الرسوم المقررة، وكذا مقابل الانتفاع بالأجهزة والمعدات الإضافية التي تُسلم لهم، إن وجدت، على أن تحدد قيمة المبالغ المستحقة عنها جميعًا، بقرار منه. 

تقسيط مصروفات المدارس التجريبية 

ونبه وزير التربية والتعليم بجواز تحصيل قيمة المصروفات الدراسية، ومقابل الخدمات، وثمن الكتب الدراسية على عدة أقساط، فيما عدا مقابل النشاط العام، وخدمات التطوير التكنولوجي، واشتراك السيارة، فيكون تحصيلها على قسطين.

أما بالنسبة لثمن الكتب الأجنبية، فيُسدد دفعة واحدة مع القسط الأول، ويحدد موعد استحقاق تلك الأقساط، بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

وأوضح القرار الوزاري أنه في جميع الأحوال يتم تحصيل كل مبالغ المصروفات ومقابل الخدمات والرسوم وثمن الكتب مقابل الانتفاع، وكافة ما يُستحق من مبالغ مالية، بإحدى وسائل الدفع غير النقدي، وفقا لأحكام قانون تنظيم استخدام وسائل الدفع غير النقدي الصادر بالقانون رقم (18) لسنة 2019، عبر منافذ التحصيل المحددة، بقرار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، دون غيرها، ويُحظر سداد أي مدفوعات نقدية بغير هذه الوسيلة.

وحال عدم سداد قيمة مبالغ المصروفات، أو أي قسط منها، أو غيرها من المبالغ المستحقة على الطالب، خلال عام دراسي واحد، يتعين عليه سداد كافة تلك المبالغ في موعد أقصاه الميعاد المحدد لسداد أول قسط بالعام الدراسي التالي، فإن لم يُسدد يتم نقله من نظام المدارس الرسمية للغات أو المدارس الرسمية المتميزة للغات إلى الصف المناظر بنظام المدارس التي تدرس المناهج العربية.

وتلتزم المدارس الرسمية للغات، والمدارس الرسمية المتميزة للغات، بكل محافظة، بتوريد نسبة (1%) من قيمة بند خدمات اللغات، لحساب مديرية التربية والتعليم المختصة، وتعامل بنسبة (١٠٠%) ويتم توزيعها كالآتي:

أولا: 10 في المائة تودع بالمديرية كدعم للمدارس الرسمية للغات التي لم تف مواردها بسد احتياجاتها من المستلزمات التعليمية، على أن يتم الصرف منها بقرار من مدير المديرية، بناءً على ما تنتهي إليه لجنة الاحتياجات التي تشكل بقرار من إدارة المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات بالمديرية التعليمية.

ثانيا: 90 في المائة تصرف كمكافآت جهود غير عادية لجميع العاملين بإدارة المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات بالمديرية التعليمية، ومسئولي إدارة المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات في الإدارات التابعة لها، على أن تعامل، بنسبة 100 في المائة. 

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: المدارس التجريبية المدارس التربية والتعليم وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف طلاب المدارس التجريبية المصروفات المدرسية وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی المدارس الرسمیة المتمیزة للغات المدارس الرسمیة للغات المدارس التجریبیة بقرار من

إقرأ أيضاً:

وزير التربية والتعليم: نجحنا في تغيير النظرة المجتمعية للتعليم الفني

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الدولة نجحت في تغيير النظرة المجتمعية تجاه التعليم الفني من خلال تطبيق نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية. 

وزير التربية والتعليم يلتقي وفد الوكالة الألمانية  "GIZ"

جاء ذلك خلال لقائه أندرياس أدريان، مدير مشروع الدعم الفني للتعليم الفني الشامل (TCTI II) ومنسق قطاع التعليم الفني بالوكالة الألمانية للتعاون الدولي "GIZ" والوفد المرافق له. 

وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية أصبحت تمثل تجربة رائدة تجمع بين التعلم النظري والتدريب العملي داخل بيئة عمل حقيقية. 

ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن هذا النموذج أسهم في استعادة الثقة في التعليم الفني باعتباره مسارًا متميزًا يتيح فرصًا حقيقية للتعلم والتوظيف.

وأعرب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن شكره وتقديره للوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ) على التعاون الاستراتيجي المثمر الذي نتج عنه تحقيق العديد من الأهداف في تطوير منظومة التعليم الفني. 

وأعرب عن تطلع الوزارة إلى مواصلة هذا التعاون خلال الفترة المقبلة، بما يسهم في تحقيق أهداف الدولة وخططها نحو تطوير تعليم فني حديث ومواكب لمتطلبات سوق العمل.

وزير التربية والتعليم: أولوية كبرى لملف التعليم الفني 

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن القيادة السياسية تولي ملف التعليم الفني أولوية كبرى باعتباره أحد ركائز التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030، والدور المحوري الذي يلعبه هذا القطاع في بناء الإنسان المصري وتنمية قدراته.
 

ونوه وزير التربية والتعليم بأن القطاع الخاص المصري يعد شريكا رئيسيا في تنفيذ نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية، حيث يشارك بفاعلية في إدارة وتشغيل هذه المدارس وتوفير التدريب العملي للطلاب داخل بيئات العمل الحقيقية، بما يضمن تأهيل خريجين على أعلى مستوى من الكفاءة.

وأضاف وزير التربية والتعليم أن الوزارة تسعى بخطوات متسارعة لعقد شراكات مع مختلف الدول في مدارس التكنولوجيا التطبيقية بهدف منح الخريجين شهادات دولية معتمدة وفقا للمعايير الدولية لتواكب قدراتهم ومهاراتهم سوق العمل المحلي والدولي. 

وأضاف أنه تم توقيع بروتوكولات تعاون مع إيطاليا وفنلندا لإطلاق مدارس تكنولوجيا تطبيقية في تخصصات مختلفة، في إطار التوسع في الشراكات الدولية لتطوير التعليم الفني وربطه باحتياجات سوق العمل.

مقالات مشابهة

  • شكاوى من تأخر كتب المستوى الرفيع في المدارس التجريبية
  • وزير التربية والتعليم: 88% نسبة الالتحاق بنظام البكالوريا
  • محافظ الدقهلية يلتقي طلاب التربية والتعليم في ذكرى انتصارات أكتوبر
  • مع تحصيل القسط الأول.. تعرف على قيمة المصروفات الدراسية 2025 للمدارس الرسمية والتجريبية
  • طلاب مدارس أسوان الرسمية للغات يهنئون المحافظ بذكرى نصر أكتوبر
  • وزير التربية والتعليم يلتقي السفير الإيطالي
  • وزير التربية والتعليم: نجحنا في تغيير النظرة المجتمعية للتعليم الفني
  • وزير التربية والتعليم يبحث سبل التطوير مع سفير سنغافورة
  • وزير التربية والتعليم يلتقي وفد الوكالة الألمانية  "GIZ"
  • 8 روابط هامة لطلاب المدارس على المكتبة الإلكترونية بموقع وزارة التربية والتعليم